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对林萌萌来说，只要有效果，就算是再吃力，她也会把两个截然不同的幻境世界给努力维持下去，毕竟有了小白的法宝“连珠幻阵”的帮助，她维持两个幻境的压力变小了许多，但她心里也明白，同时维持三个环境世界已经是她的极限了，所以当务之急，还是得让那些因为闯关失败而继续停留在英文世界的那13个学生尽快过关。
只要他们13个学生闯关成功了，无人再停留在英文世界，林萌萌就能将英文世界幻境给结束掉了。
而那13个学生到底是因为什么始终无法过关呢？
其实说来也很简单，他们的听、说、读已经全部过关了，唯独这个写，这13个学生硬是差了那么一点。
所以最近这几天晚上，林萌萌准备针对这13个学生对英文世界进行再一次升级，务必让他们在几天之内快点进阶到数学世界去。
当天晚上，仍旧留在了英文世界里的那13个学生只觉得自己一睁开双眼，熟悉的世界就全变了，这个世界里的所有人似乎都变成了哑巴，无论他们怎么说话、喊叫甚至是比手势，这些人都对他们不理不睬，只有当他们拿出笔来在纸上写字，那些NPC似的人才会给与他们回应。
13个学生中脑筋稍微灵活点儿的马上就联想到自己闯关时失败的原因了，也不浪费时间去想为什么会变成这样的注定无解的问题了，埋头就开始苦练自己的写作以及语法等弱项来；当然了也有那反应硬是要慢半拍的几个学生，其他人都行动起来半天了，他们才从“为什么会变成这样，我一点都不喜欢”的纠结中回过神来，然后才被动地拿笔写写画画起来。
不过不管是被动还是主动，事实证明只要无路可走了，人的潜力肯定是能激发出来的。不会动笔写英文？写出来的句子错漏连篇？语法有问题？行，那就没工打，没饭吃，没地方住，甚至是没有任何一个人会搭理你，你写不写？
为了活下去，哭得再伤心，心里再痛苦，事后还是得拿起笔来继续写，写错了就继续改啊！
也幸亏林萌萌班上没有那心理承受力极差的学生，否则说不定他们真的是宁愿饿死、哭死也不愿改变自己的。
不过若真遇到了这样的学生，林萌萌也不会强求他们变得坚强和上进，只会认为她和这样的学生无缘，找机会把他们转到别的班上去罢了。
在林萌萌心中始终认同一个道理：你可以资质差，你可以不如别人，但你不能理所当然地就落在最后。
只要你自己肯努力不放弃，林萌萌肯定是不会先放弃你的；可若是你自己都放弃自己了，那她生拉硬拽地拖着你走，又有什么意思呢？不如各自安好吧。
☆、第120章
到了最后期限，那13个学生中仍有4个无法闯关成功，但这四个人中没有一个是因为偷懒、不想努力等原因失败的，全都属于那种确实是不擅长英语这门学科的情况。
林萌萌心知学生中确实是有那种偏科的学生存在，见他们4人在英语世界中的确也尽了全力了，便在英文世界结束掉的当天晚上，顺势就将他们4人送到了数学世界。
而又过了几个月时间，林萌萌决定结束掉数学世界另开全新幻境世界的时候，惊喜地发现最迟进入到这个世界来的这四个学生居然全都已经闯关成功进入到文科综合课之一的地理世界中去了，而始终无法通关的又变成了另外几个学生，且这次以女生居多。
林萌萌心想：这大概就跟青云大陆时那些各有所长的修真者类似吧，有的擅长炼制丹药，可有的炼丹能让炼丹炉都炸掉，可这种人炼器却可能是天才。
所以有了上一个英语世界的经验后，对数学世界最后剩下来的这几个学生，林萌萌也宽容了许多，只要学习态度端正，肯努力肯吃苦，就直接将他们几人送到了地理世界中去了。
而地理世界比起前面两个世界来，明显要有趣得多，林萌萌班上如今的62个学生在这个风格多变，知识有趣而实用的世界里玩得不亦乐乎，生活过得是多姿多彩。
林萌萌见他们在地理世界中活得都很开心，便将闯关时间退后了一段时间，因为与幻境世界中相反，现实世界里的七班学生，乃至是整个二中学校的师生们最近这段时间都过得极其辛苦和憋屈。
为什么呢？
因为两年一度的X县高中学校交流会议开始了。
X县全日制高中只有两所，一中和二中，但还有一所职业技术高中，也就是俗称的职高。不知道是那一届教育局长定下的规矩，这三所表面上看着相处融洽，可实际上彼此都不愿往来的高中每隔两年必须做一次较深层次的师生交流。
老师之间的交流无非就是公开课评比、女老师的排球比赛和男老师的篮球比赛等等；学生之间的交流就有意思了，各种竞赛一中肯定第一，唱歌跳舞各种技能比拼，职高基本上第一；二中学习上和特长上都不占优势，只在体育竞赛项目上能一展所长。
总之，X县这每两年一次举办一次的高中学校交流会在县领导看来是富有地方特色的良性竞争活动，可在三所高中学校的师生们看来却是火药味十足的鸡肋活动。
不过上面下文件指示了，下面三所高中学校也只能照办。其他两所学校情况如何林萌萌不知道，反正二中从期中考试过后开始，校园气氛就无比压抑。
高中学校交流会中历来是二中顶梁柱的体育考生现在是天天练，时时练，一些不太重要的课和早晚自习学校全都替他们请假了，只求他们能保住二中在三所学校交流时有一项能立于不败地位。ωωω。ńｍτｘτ
其他学生和老师也都不轻松，学生就是被各科老师操练着不停地做试卷，反正不管你做不做得到，听不听得懂，各科卷子就像冬天的雪花片一样一张接着一张地从讲台上飞了下来。
老师都这样跟学生们说的：“做不出来做不完没关系，答案随后就会发下来，大家先把题目看熟记住，答案下来后直接背答案就行。交流会是随机抽取到场学生上前去做试卷的，每个同学都要多做题多背题，遇到碰见过的题目保证不错就行，没看见过的就随便做做或是直接放弃吧。”
成绩较差的学生对此是嗤之以鼻，该干什么干什么，可学习较好的或是对此事很有积极性的学生心里压力都很大，因为他们一想到与其他两个学校的学生同时现场做题时，比不上一中学生也就罢了，若是连职高的学生都把自己给比下去了，那也实在是太丢了人（X县职高没有全日制高考班，最多只有对口高考般，教材简单得多）。所以虽然嘴里心里都抱怨，可背试卷做试卷的步伐，除了差生，其他的没一个人停下来，毕竟参赛学生名单要开幕式当天才会抽签确定下来，且十七八岁的年龄，最是好面子的时候，万一抽到了自己呢？
老师呢也不例外，除了要给学生准备大量的应考试卷以及自己多做题做试卷外，还要多备课多下载或是自己制作课件，以备不时之需。
如此一来，整个二中的校园气氛就变得压抑又躁动起来。幸好，持续的时间不长，这样的高压氛围在两个星期后就结束了，因为两个星期后，交流会就正式开始了。
以前三所高中学校的交流会是在三个学校轮流举办的，后来随着科技的发展，加上轮流举办的人力物力财力消耗较大，交流会的一部分环节就改在了各自学校举行了，反正竞赛环节的一举一动都能通过网络视频即时观看，当然了参加体育竞技的学生和男女老师们以及各环节的评分裁判还是需要集中在一起才好行事。
今年的交流会开幕式定在一中，必须到场的人员提前一天就已经去X县县城报道了，第二天早上八点，开幕式正式开幕，县领导相继作了讲话后，教育局局长就宣布交流会正式开始了。
当三个学校的领队拿到活动时间表后一看，立刻蒙了，怎么回事？传统的才艺比赛呢？老师的优质课竞赛呢？怎么全都没了！
咦？汉字听写大赛是什么？居然师生都有比赛环节？比赛时间居然还挺长的有两天，难怪将以前的老师优质课比赛和学生的才艺比赛全都取消了。
“汉字听写大赛是什么？电视上那种？”一中领队转身问旁边的队员道。
“怎么我们一点消息都没收到？把才艺比赛取消了，我们职高还怎么混？”职高领队同时也是副校长的中年男士有些不高兴地朝坐在身旁的老师们抱怨。
“这，郑老师，你赶紧通知学校多安排几个语文老师上来，这汉字听写大赛明显就是给语文老师准备的嘛。”二中带队的林大勇林校长立刻让郑宇成郑老师给学校打电话，几个校长中他年纪最小，不太重要的出差一般都是他在跑，同样，他的脑子也转得比一般人快。
于是本来毫不相干的林萌萌因为语文老师的身份再加上本人就是X县城人（不用另外安排住宿，节约开房钱），直接就被安排到这次的交流会参赛队伍中来了，而原本来参赛却排不上用场的那些老师也没离开，反正人都来了，房也开了，就当是来加油的啦啦队员吧。
第一天上午开幕式后紧接着就是学生的试卷竞赛，得到通知的各个学校学生在有直播网络的房间里就座后，主持人现场将竞赛试卷用网络传给了各个学校，学校教务部门相关负责人接收后立刻打印出来，然后等主持人宣布可以发卷了，三个学校就同时发卷，然后计时做卷子。
卷子题量很大，各科目试题都有涉及，但做卷时间一共就两钟头，时间一到就收卷，所以考生们就得在做题的同时对题目的难易程度有所判断，不会的直接PASS掉，会做的尽早做完做对。
参赛学生虽对外宣布是随机抽取的，但其实只是在学校的推荐名单上随机抽取，而林萌萌的七班这次一共有5个学生推荐表上有名，但运气好被抽中的只有两个，极其擅长数学等理科科目的刘博衍和各科都较平衡的张薇薇。
林萌萌也不知道他俩是被特意选出来代表二中参赛的，还是真的属于随机抽取，反正全校班级里可以参赛的12个学生里，他们七班一共就占了2个，算是小出了一番风头。
林萌萌这时还和其他几位语文老师一起坐在车上准备前往X县城呢，比赛情况一切未知，而呆在礼堂里所谓观赛的各校师生领导们看着大屏幕上埋头做题的学生们讨论了十几分钟后也开始觉得无聊了。
有的老师找了个借口回家去了，有的老师则四处游动找熟人打听“汉字听写大赛”的具体消息，而林大勇则在郑老师偷偷跑出去，过了一会儿又偷偷跑回来，然后交给他一张纸后，起身找到了他的老同学同时也是交流会的负责人李兆先李主任，死活从他手里把昨天报到时交上去的参赛人员名单给要了回来说要再看看有没有遗漏，趁郑老师给李主任敬烟，两人在那儿推迟的时候，林校就趁机用郑老师刚递给他的那张白纸替换了昨天交上去的那张纸。
然后他和郑老师两人就像没事儿人似的，把新的参赛人员名单还给了李主任，之后两人就回到观众席上去了。
李兆先察觉出有丝不对劲儿，刚想看看名单呢，负责明天“汉字听写大赛”的齐老师就来找李主任要三个学校参赛师生的名单了，齐老师急匆匆地说：刘局刚说了，学生的牌子就算了，老师的出场牌上必须把姓名印上去，那样显眼些，也更能刺激老师们的参赛积极性。所以李主任你赶紧把各校参赛名单交给我吧，就半天时间了，我得赶紧去把这事办好了交差。”
说完，齐老师就一把将李主任手里拿着的那张纸给抢了过去，一看是二中参赛师生的名单，往包里一塞后又伸手道：“另两个学校的呢？赶紧给我了我马上去印牌子。”
☆、第121章
“感谢刘局的临时决定，感谢齐老师的雷厉风行啊！”
林校长和郑宇成告别李兆先主任准备回观众席时正好就与匆匆赶去找李主任要“汉字听写大赛”参赛者名单的齐老师擦肩而过，林大勇经验丰富，立刻就示意有些做贼心虚直往前冲的郑老师留步，然后两人便停在不远处偷听了一耳朵。
事后回到观众席，郑老师心里越想越觉得庆幸，嘴里忍不住低语出声，坐在他身旁的林校长听后笑了笑，开口道：“感谢他们干什么？这说明我们二中今年的运气好，说不定，呵呵。。。。。。”
“呵呵。。。。。。”林校话里的意思郑宇成自然听懂了，可他心里对这话却很不赞同。
他也承认二中这次的运气不错，“汉字听写大赛”嘛，语文老师参赛总还是占了些优势的，可运气再好，这种比赛项目最终考得还是参赛者的基本功和赛前准备是否充分。
赛前准备是否充分这一点就不说了，看其他两个学校来参加开幕式的人员的表情就能猜到他们三个学校都被教育局的领导给耍了，全都不知情；可论基本功，他郑宇成不承认自己比一中的老师差，可也绝对好不到哪儿去。可郑宇成心里也不得不承认，一中老师的勤奋度普遍还是要强过二中的大部分老，毕竟一中老师的教学压力要比二中老师的大得多。
这人一从学校毕业，再一松懈甚至是懒，很多东西很快就会还给学校了，尤其是文科生，记和背的东西多，还给学校后再想要捡起来，那可就难了。
林校长他是理科生，如今教的也是物理学科，所以郑宇成认为他对语文老师参加“汉字听写大赛”抱有盲目的乐观。但他毕竟是校长，他说的话即使自己不赞同可也不能明者反对啊，所以自认为情商颇高的郑宇成只能敷衍地应和着林校长的话笑了两声。
林大勇也不知道看出了郑宇成对他的不赞同了没有，脸上依旧微微笑着，一副胸有成竹的样子，嘴里却转了话题说道：“怎么样郑老师，你虽然是教英语的，可也算是文科生出身，要不要也参赛玩玩？”
“不行不行，林校，你真是说笑了，英语单词听写大赛我肯定争着抢着参加，可这汉字听写大赛。。。。。。术业有专攻，还是让语文老师去一争高低吧，呵呵。”
开玩笑！若是什么占便宜的好事儿他郑宇成会等到你林大勇开口了才去？这明明就是一场注定了要输的比赛，他郑宇成肯老老实实地呆在会场里观赛当拉拉了队员就已经很不错了，还去参赛？脑子有病吧？
之后两人便不再开口说话，都盯着台上的大屏幕看了起来。
两人一静下来，周围参赛队的其他老师们小声说话的声音就传进了两人的耳中。林大勇留心听了几句，发现他们正在讨论直播屏幕里二中参赛的那12个学生分别是哪个班的事。
“。。。。。。这几个我都认识，是高三学生，剩下大那几个高二的学生我就不认识了。”
“那个穿粉色衣服打扮得漂亮的女生是202班的林倩蓉，她文科成绩非常突出，可惜数理化都有些差，总分老上不去。”
林倩蓉？
不就是从林老师的七班转去了二班的那个女生？他记得当初那个女生的母亲不是以“我家姑娘理科厉害，读文科实在是太埋没她的特长了”为理由非要将她女儿从文科的七班转到理科的二班去的吗？听身边的老师们这么一说，这小姑娘明明就是更擅长文科嘛。
二中参赛的学生中女生穿粉色衣服的就林倩蓉一个人，所以林大勇很快就在大屏幕上看见她了，一瞧，跟另外那11个学生相比，确实打扮得挺时髦的，这都十一月份了，她还穿