第二天清早，萧遥骑车又经过车站。早晨，天地间弥漫着淡淡的雾，树木人群若隐若现。萧遥停了下来，恍恍熄恤看到那个黑衣少女站在那里，她手里拿着一本书，摹然回首，露出羞涩友善的微笑。
尽管他们没有单独交往过。甚至没说过话，但萧遥忘不了她的腼腆、忧郁和友好。
现在她已经走了。像晨雾般地消失了。
在法国的古老的城堡的阳台上，一定时常出现一个来自……中国的小姑娘，在眺望全城的景色。
天渐渐明朗起来，雾开始散开，一切清晰起来，那朦胧美好的一瞬深藏心底。
永远的最后一瞥
奶奶本想给萧遥的父母打电话，但又怕他们太担心，忽然间她想起萧遥常谈起他们的班主任老师，因此，决定去找他商量商量。奶奶事先打电话和这位老师联系好了以后，来到了学校。
江老师在接待室迎接萧遥奶奶。
奶奶是个旧社会的名门闺秀，几十年过去，仍然保持良好的风范，她的头发梳得一丝不乱，脸色也很好。
〃请这边坐吧。这节我没课，我们可以单独地谈一谈了。据我看来，你要找我谈的完全是个人的事情。〃
〃是……的，嗯，嗯……〃奶奶的心情有些紧张，刚给江老师打完电话她就有些后悔了，她很顾虑自己这样做会出现电影，电视里的那些〃镜头〃，那可就糟了。可是除了老师，她不知该求助于谁。
〃江老师，我对你谈的请你不要让第三人知道。
江老师点点头。
得到保证后奶奶才开始讲：〃是这样的，萧遥的父母希望萧遥出去，考虑到他年龄小，比较容易适应外面的环境，可萧遥自己认为目前不宜出去。这件事情听他说，他曾经和你谈过，征求过你的意见。
江老师又点点头。
〃我和他爷爷都是早年留法的，解放后我们回国了，对于蒲遥的决定我们表示理解和赞同。
〃说到这里，你大概知道我该有个'转折'了，是吧？〃奶奶和江老师不约而同地笑了，奶奶接着说，〃对于萧遥这个孩子，我和他父母都是比较放心的，他比较踏实和上进。可是近来他神色有些恍惚，几次问他，他都不说。一次他忽然问我：'奶奶，您早年留法，法国是怎么个情况？'当时我并没多在意。后来，我发现他的桌面有一幅画，啥，就是这张，我知道事情大了。
江老师接过奶奶递来的画：一个大草坪，一个女孩子，旁边不远的地方还站着一个男孩子，除此再没什么。画的一角写着〃最后一瞥一一一萧竹〃。画得不好，却一眼看上去就能让人感觉到是用心画的。江老师同时教（3）、（4）两个班的语文课。所以也知道萧遥画的是谁，不过她的姓是小月肖。
〃天啊，江老师，萧遥他……〃
江老师却想到另一个问题：〃请问这幅画您是怎么看到的？〃
〃昨天，我收拾房间，在萧遥房间里发现的。奶奶一边讲一边觉察到老师的脸色变得不那么开朗，她停下来。
〃首先我想说的是不要背着孩子看他的信件，这会让孩子觉得委屈。有些东西是只供他们个人看的。
〃但是不这样做，我就根本不知道他的事，尤其是这方面的事。他的父母都在国外工作。照顾萧遥的任务由我承担。我必须对他负责。不，江老师。我不同意你的这个观点。〃
江老师理解地点点头。
〃作为教师，希望学生成才，但我们作为家长，还希望孩子幸福。
〃这个年龄的男孩子的感情是很复杂的，他们既冲动又内向。女孩子还会把自己的感情告诉伙伴，而男孩子却把一切都埋在自己的心底。江老师说，〃中学六年，学生的变化很大，无论是生理还是心理都起着巨大的变化，对异性产生好感是正常的，完全可以理解的。〃
〃江老师，依你的意思，中学生'拍拖'反而是对的了？
〃尽管初恋在作家笔下很美好，但发生在中学生身上，就不那么浪漫了。我不赞成中学生谈恋爱，包括互相理解。志同道合的早恋。爱情是必须以婚姻作为发展方向的，不以婚姻作为终结的爱情是不负责任的。而婚姻对中学生来说实在太遥远，小小年纪怎能肩负得起这沉重的社会责任。〃
〃这个看法我很赞同。我还认为有必要找这个女学生谈谈。
〃肖竹已经去法国了。我认为您把这件事看重了。何况这种牵涉到感情的事情老师干预很容易弄巧成拙，让学生产生一种逆反心理。但是，如果我发现有必要敲警钟时，我会通过一定的途径过问这件事的。目前我只能从旁进行观察……您也不要再检阅萧遥的信件了，不要再用这种态度对待孙子，他会感到委屈的。
送走奶奶，江老师回到办公室，听到隔壁的老师在谈她们班的情况，无意中也涉及到早恋：〃现在的学生成熟得早，什么事不懂啊，特区的孩子也开放，这种事只要不招摇，学习成绩不往下掉，就一只眼开一只眼闭算了，何况这种事也难管。
事情并非这么简单，正如马卡连柯说的，〃现代社会造就了这样一批大孩子，他们在生理发育上虽然接近成人，但他们还不会用正确的道德观念来约束自己〃．他们仍需要〃管〃．需要成年人的帮助，只是方法与形式不同而已。他们需要成年人善意诚恳且不让他们本人发觉的帮助，帮助他们走出低谷期。我们教师有责任作学生这种过渡的桥梁，让学生毫无察觉。安全、平稳地过河。对于这种少年男女的感情，只能尽量做到使他们变得纯洁、高尚、美好。这一点，我们是能够做到的。
爱情讨论会
晓旭日记
X月X日
今天是周未，清早起来，我把那条雪白的连衣裙洗掉。我从不忍心让它受洗衣机的析磨。也不忍心让它与其它衣物一起洗。总是用手一次次地揉，用清水一次次地漂。
这种白裙子今年很流行，刘夏也有一条，比我的还精致。还华贵，但我觉得不一定比我的漂亮。
把白裙子拿到阳台上去晾，嘴上唱着歌儿。其实并不一定要像刘夏那种人才能唱歌，每个人都能唱，唱自己的歌。只要你高兴。
有一首很美的英文儿歌，我说不上它哪里好，只是很快地记下它的歌词：
当我是个小姑娘时，我问妈妈将来会怎样？我会漂亮？我会富有？妈妈说我会漂亮，我会富有，将来不是我们所能描述的。
是啊，将来是什么？生活是什么？
这么大了，我可以从别人瞬间的束情，一句话。一个眼神、一个皱眉，总之，从许多地方感受到生活。
但是，我需要知道和了解的那部分生活，被妈妈用〃将来你自然知道〃给搪塞过去。
我偏要那部分生活，因为只有它能解释心里的好奇、羞涩、惊讶。
又想起那首很纯很童稚的儿歌：将来不是我们所能描述的。
X月X日
今天班上升的讨论会，可以说是有史以来最热烈的一次。江老师说，如果在他的中学时代有这样的讨论会，一定是最沉默的会了，当然那时也不可能举行。
几乎所有的人都说〃以前的中学生单纯，现在的学生啊……〃后面没有话了，用了几个省略号搞得人心惶惶的。说到底，不就是因为我们的生活字典里儿过去多了一个〃爱〃字吗，这有啥了不得的，真不知大人们紧张些什么？
现在的女生暗地里没少谈论男生，那么男生呢，听说他们也没少议论我们女生。但是像今天这样，男女生在一起讨论爱情却还是第一次。
我想深圳的学生接受青春期教育还是比较全面的，初中时我们就开过青春期卫生知识讲座，有时在报章杂志上读到内地中学生自杀啊、堕胎啊，老师私拆学生的信啊等等，我真为我们这拔人庆幸。
一开始同学们都有些不好意思，渐渐地，同学们活跃起来。
王笑天打头炮：〃前几天国际台'930'放《青梅竹马》，我想大家都看了，小女孩问小男孩：〃你会爱我一辈子吗？〃小男孩说：〃当然，我已经整整爱你一个星期了。〃这个影片看完。让人回味无穷。一点也不像老师家长想的那么'不干不净'。中国就不会拍也拍不出这样的电影，人其实异性相吸，这种现象是很正常的，反之，倒是不正常的了。〃
立刻有人捂着嘴笑：〃经验之谈。〃
余发凑近刘夏：〃那个对白是不是发生在你和王笑天之间呀？
王笑天接着说：〃谁心里能真正否认自己没爱慕过别人，没对异性产生过好感？只是不好意思承认罢了。
刚才还为王笑天第一个发言捂嘴笑的同学一下子没声了。这话像一把手术刀在剖析着大家的心理。我承认他说得对。
刘夏说：〃现在形容中学生拍拖的'术语'大多了，什么'不该吃的禁果'、'犯个美丽的错误'、'不该走进的误区'。'嚼下尽的青苹果'等等，都有两个含义，一个是它的美好和诱惑力；一个是它的过早。〃
王笑天和刘夏讲话总是一唱一和的，尽管他们因为画像的事吵架了．但他俩许起话来还是那么〃夫唱妇随〃，难怪同学们笑他们是天造地设的〃一对〃。取笑归取笑，但我还是挺羡慕这对金童玉女的，感情纯纯的。前些日子，我湖南的表姨叫我妈给她介绍对象，她自个儿条件不怎么的，要求却一大堆。一要有深圳户口。二要有经济基础，三要有本科以上文凭，四要身高一米七五以上，五要……中学生〃拍拖〃绝不像成年人那么俗气和势利．他们才是最讲感情的。
这时柳清说：〃我说不上什么。我曾经看过一本反映少男少女早恋的书。看后真不是滋味，那书讲两个学生在'拍拖'，后来被一个同学告发到学校，两个老师用不同的态度对待这件事：团委书记先是'教育'一番，再要学生交代经过，写检讨，交日记，搞得学生很反感；班主任则以另一种态度对待这件事，她以现身说法来教育学生，当年自己也曾险入歧途，后来如何如何，还召开班会，在每个学生照片上写下'未来的工程师'、'未来的科学家'之类的预言，教育学生'共产主义在向你们招手，你们要好好学习天天向上'．终于，学生知错了。男生在班上说。'感谢老师的帮助，是的，我险些误入歧途，迷失方向，现在我要悬崖勒马。共产主义在向我招手……，看完后真气，我真替那位女孩子悲哀。彼此真诚的爱慕怎么被形容成'歧途'呢？后来一看版权页，发现是1982年出版的，这才松了口气。十几年前的东西，难怪这么老土！〃
柳清第一次当众人面讲那么多话，讲那么好。
同学们都讲得很好，我，我能说什么呢？我的感受是说不清的。
〃有时，有时觉得爱情很具体、很明白，有时又觉得很遥远、很朦胧。有人说：十六七岁的女孩子感情是最美好的，过了就老了；20岁前没有初恋的人，人生是下完整的。可也有人说：这杯酒是醇厚甜美的、但现在还不到品尝的时候。所有的大人都说不要早恋，早恋不好。其实这并不是想不想的问题，而是……我，我说不清……〃
发言完了，我开始琢磨自己刚才说的话和想说又说不清的感觉，开始回忆自己这段的感情，下面接着是凡位同学发言，我没心机听了。
江老师也发言了，他说了一个故事：
〃一个男孩子不知什么时起，总想着她。哪一天见不到她，心里就空荡荡的，可见到她又从不说话。男孩想引起她的注意，只要她在的场合，男孩都特别活跃。到了毕业那一天，他们谁也没开口，后来各自成了家，有了伴侣和孩子，中学的一切都成了永久而美好的记忆。真该为这个小伙子庆幸，因为他以冷静置之的处理方法实在是大漂亮了。也许你们会说这个男孩应该去表白自己的感情这才是男子汉的气概，喜欢谁就应该勇敢地表白和追求，但这是对社会化程度很高的成年人而言。两个中学生，都在成长变化着，却要共同维持一份永恒下变的情感，尽管心有余，实在是力不足啊！
〃太校方口气了。〃余发说。
〃那你怎么看？〃
〃我吗？没啥看法。我们村里许多女人结了婚是不工作的。大夫在外面开公司办厂赚钱，妻子在家里看房子。现在许多内地妹，特别是湖南蛛、四川妹贪图本地人有钱嫁进来，她们当然长得不错，成天打扮得花枝招展，牵着哈巴狗在街上溜达。许多本地人很反感她们的，我也很看不惯。〃余发达说边学那些阔太太走路，把大伙都逗乐了，他自己也乐了，搔后脑勺，〃嗨，我们听听陈明的看法。〃
陈明被同学们连拉带哄起来，我总觉得他这个人怪怪的。好COOL的，COOL得让人受不了。但我还是很想听听这种人对爱情的看法。
好不容易，陈明站起来了，还开口说话了：〃我想在我事业没有一定基础之前，在30岁之前，我是不会考虑的，我相信那句话：当事业成功时，幸福也会来临。〃
陈明说完。不知怎地望了我一眼．以他的这个目光，以他的这番话，我相信他会成功的。
陈明一说完就坐下，只听见一个女生叫道：〃天啊！我想是柳清叫的。
〃有些同学根本不懂得爱情为何物，就学人拍拖，没人造成追不到就觉得挺没面子的，时代不同了。
〃其实有的人交朋友是随大流，图刺激，有的人是被别人说成的，别人老说他俩好，渐渐地他们自己也觉得好了．还有一种就是互相鼓励，共同进步的。〃
〃我的父母感情很好，我希望我将来能像他们那样。
〃江老师，拍拖与学习一定矛盾吗？〃
江老师肯定地点点头：〃是的。这是毫无疑问的。〃
〃江老师．多大年纪拍拖合适呢？
〃这不能完全用年龄来划分。相对成熟的时候比较合适。不成熟或太成熟都不太好。广东人管谈恋爱叫'拍拖'。你们知道为什么吗？刚听到这个词时，我不理解也不能接受。〃炫…_…書……*……网…3ǔωω。ｃōｍ〃后来知道了它的起因便很快呼应了。原来过去在珠江，因为木船无力航行，就拍在汽船上，由汽船拖着走；到了浅海滩，汽船无法收入，就由木船靠岸将人和货物载出来，搬上汽船。一路上互相帮忙。终于并排驶入码头。用'拍拖'来形容恋爱真是入木三十，不过对你们这个年龄来说实在是为时过早，这也是家长老师反对你们拍拖的原因。你们常常埋怨他们下理解你们这种感情，对你们横加干涉。其实这是大人们一种没法表达好的爱。如果你们连这，戈都无法理解，又如何去理解别的情感？〃
听到这，不少同学频频点头。
这时我发现欣然一句话没说，紧闭着双唇。她怎么不发言呢？她会有感受的。她的看法总是比别人成熟些。
终于有人提名了：〃我们欢迎谢欣然谈谈，她的见解一定会高人一筹。
欣然笑笑：〃我的确有一些看法。可现在却又说不出什么。我只有一名话，我相信爱情，可我同样相信生活，相信明天的太阳．只要我们热爱生活，生活不会亏待我们的。〃
欣然虽然讲得很少，但这是她的心里话，真诚的。我祝福她，我们毕竟是好朋友啊。
欣然谈完了，那么萧遥呢，他有何高见？我等着。原先总以为自己很成熟，今天听了他们的发言，才发现自己还很幼稚。几乎每个同学都有一套自己的认识，连余之在内，他的看法也是有一套的。大家把自己的观点说出来，世界仿佛明朗许多。江老师似乎只是我们讨论会上一名普通成员．他没有把自己的观点强加给我们，但我们都更深地明白老师的用心。尽管老师的观，气我们未必全盘认可，但这次讨论会却让我们客观、冷静地分析事物，包括爱情。也许这就是本次讨论会的意义。
唯一遗憾的是萧遥始终没发言。莫非他是〃真人不露相〃？
呵，已经写了六七页了�
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