，贪婪地嚼着，紧紧地跟着我们。空阔的田野上有几根被剥蚀的残旧的老电线杆，几根电线在上面交错着通往各村，有一根顶上架着两个喇叭，里面传出由京剧移植的秦腔样板戏《红灯记》铁梅的唱段，几只斑鸠落在电线上随微风摇摆着，它们使我想起了八伯父家的鸽子以及大伯父家的老猫，快到六姑妈家的村子了，我掰了一大块馍扔给狗，冲它喊到：“回去，看鸽子去！”它叼着馍便转身往回跑去。
六姑妈见到两个侄子喜出望外，连忙让表嫂给我们盛包谷珍稀饭，我们坐在热乎乎的炕上，爬在炕桌前抱着稀饭碗暖手，等冬翘的手缓过来后，捧着冒着热气的稀饭声音极为夸张地喝起来，桌上有一盘淹咸菜，姑妈笑眯眯地看着我们：“就些菜。”我们胡乱夹了几筷子放到嘴里，又吃了半个热馍，便蹦下炕，冲出屋去找村里的伙伴，姑妈在后面亲昵地笑骂着：“坏家伙，才吃了几口就跑了！”
在姑妈家一玩就是一整天，一直到天黑实了才提出要回去，姑妈不肯：“要回咋不早说？”我解释到：“八娘还在家等着呢，我们没说在这儿住。”其实，我们走晚是别有原因的，走早了路上全是泥，晚了土路就上冻了。姑妈却为难了，表哥以为我们会住下，便串门去了，表嫂又不便送我们，老姑父病泱泱的，但姑父却给姑妈解了围：“让黑子送送娃。”姑妈便冲着后院喊到：“黑子，来！”那条高大的黑狗便进了屋，姑妈对它嘱咐着：“把娃送到就回来。”黑子摇着尾巴，我们俩便拿着手电筒上了路，一路上，我和堂弟兴致不减地谈论着白天玩耍的内容，并研究着来日的内容，黑子默默地跟在我们身后，这时，有人骑着自行车和我们走了个对面，那人骑到了我们面前顺便问了句：“谁家的娃，这么晚了也没个大人跟着？”黑子突然叫着冲那人扑了过去，他没愣过神便连车带人摔到了路旁的渠里，我们呵斥着黑子，又把手电光照到那人处，看清了是个中年汉子，似曾相识，但一时想不起是谁，可以断定他没有恶意，我们不好意思地问：“叔，没事吧？”他扶起车子，拍打着身上：“你家这狗可真凶！娃呀，天黑实了，快回。”我们答应着，他又骑上车走了，不远处传来了广播喇叭的声音，还是秦腔《红灯记》，是李玉和被捕时的唱段，已经可以看见村里微弱的白炽灯光，那时，村里刚刚通了电。
到了村头的小桥头，我回过身对黑子喊到：“黑子，回去！”黑子迟疑着，这时，传来了八伯母熟悉的声音：“你俩坏东西，这么晚才回来？！也没人送你们？”堂弟回到：“黑子跟着呢。”八娘显然很满意：“那就行。”说话间二人已到了八娘跟前，她一手拉一个：“快回，妈给你们做好吃的！”等到了家门口，板凳狗撒着欢从屋里跑出来迎我们，我这才想起黑子来，转身看时却没有，我问：“黑子呢？”八娘说：“早回去了。”我进了屋愣愣地想着黑子怎样在茫茫黑夜里孤独地走着夜路，堂弟看出了我的心思：“没事，那狗灵的很。”屋外的上空仍飘着喇叭声，我想，这声音也许会为黑子消除一丝寂寞吧，同时我又想起了妈妈常说的那句话：“狗是忠臣，饿死都不离主人。”
２００５年１０月２８日盛顺丰于西安市中心家中
新的童年
新的童年
一、序
《红色童年》，其实是被遍体的精神痛楚和扭曲的时代打压成了酱紫色，沉重、压抑、单调甚至晦涩，尽管无奈被*，但却没想到还是有一些朋友误入我之歧途，窥视了我的伤疤，然后悄然离去，正如我逝去的童年不再回头。
再其实，我几乎没有童年，幼时未食母乳，岁月艰辛，吃了几桶紫禁城捎来的制造的炼乳，父亲却被人暗告为资产阶级生活作风，我吃炼乳，和父亲有关吗？难道我乳牙未生还有生活作风问题？这帽子扣得太早了，我也太早熟了吧？！后来雇了个保姆，接着又被再告剥削阶级，关键是父亲头上那顶帽子，成了笼罩我生活的阴影，仿佛与生俱来，在没有我的时候就那样了。说来也怪，从此，我绝不喝奶，到现在还是不愿意接触奶味儿，但矛盾的是对甜奶酪情有独钟，特别喜欢饮料，真是资本主义生活方式本性难改！可看看现在的社会发展，洋食品泛滥，被称作垃圾食品，我实际是在吃垃圾，只好自我调侃：只有垃圾胃口，没有垃圾食品。资本主义？我过得上那生活吗？再说吃个饭，犯得上什么主义吗？我在各种主义教化中长大，但童年也被它们弄没了，势将主义全部抛弃，快乐吃肉，否则便会瘦的不成体统……
儿时，喜欢和比自己大的多的孩子玩儿，因为可以冒险，也可以得到各种包容和忍让；长大点儿，便和同龄的套近乎，人家拒绝：“毛孩子，和你玩儿别人会笑话我的。”，从此伤了自尊，陷入被游戏遗弃的“孤儿”，还是去找大孩子，怎奈他们工作了，找各种借口回绝：“改天吧，等哥哥们休息去登山时带上你。”，明知道家规不允，偏偏隔靴搔痒，非去不可，冲破封建家庭牢笼出现在哥哥们面前，他们在无奈中带上了我，但没了下顿，知道我是偷着去的……
如今，已经离童年遥远的如隔尘封，但并非装嫩的心怂恿自己去找回童年，下班了，和楼下的顽童套近乎：“哥们儿，咱们一起踢球好吗？”，小帅哥看看我：“不行，你会把我们的皮球踢到房上的！”，我接着赖下去：“没事儿，我帮你们够下来？”，孩子们高兴了：“我们那只足球已经在房上好几天了，我们用竿子够了几次，谁也弄不下来，你要是弄下来，我们就同意你加入！”，我一看那皮球，自然得意了：“你们可真是不动脑子，看我的！”，于是，拿来他们的竿子，在上面用铁丝弄了个直角圆环，球很容易被套下来了，终于入队了，可麻烦来了，孩子们的爹来了，见我就点头：“叔叔，谢谢您！要不我还得再给他买只足球。”，替代的花皮球下岗了，我也被驱逐了，次日见了小帅哥：“我爸揍我了，说我没老少。”，我感到奇怪：“为什么？”，孩子很委屈：“他不愿意和我同辈儿，让我叫你爷爷，可你不像，看上去比我爸还小。”，真是郁闷！我继续做着工作：“叫什么不重要，重要的是，我们是哥们儿呀？”，孩子摇摇头，跑开了，带走了他的童心，我刚刚捡回来的童年又瞬间即逝，去找他爹评理，怕他爷爷再打趣我，算了，再找吧……
看到这儿，不知多少读者要起腻，说不定鄙视我白痴，能有几个人忍着读下去简直不敢奢望，先试试。
（于西安市盛顺丰）
新的童年（二、）作业的传授
新的童年（二、）作业的传授
“男子汉，一大早哭什么？没出息！”，
“我爸爸打我！”，
我比较不能忍受的是男孩子哭，哭是女孩儿的专利，尽管邻居这孩子刚上小学三年级。他倒是乐意向我诉委屈，这我得管管，什么年月了，还打孩子？想想自己小时候挨打，多半是因为自己的性别，这不公平，并且这孩子不会像我小时候那么淘吧？他没那条件，想上树，树呢？想上房，都是楼房，得先了解一下情况，但要想知道实情，还得从孩子问起，我不太相信大人，童言无忌，大人往往夸大事实或歪曲实情。
“他为什么打你？你不会是有女朋友了吧？”，
这话问的孩子一脸麻木，可男人之间直接些能产生彼此的信任，但这么点儿孩子他大概还算不上男人吧，我觉得自己有些误导或使坏了，可这一问话，却产生一个奇效，他对我不存戒心。
“暑假作业没写完，他就打我！”，
孩子的委屈全都写在了两行晶莹剔透的泪水里，这我无法不生他老子的气，
“就为这挨打？你还哭？怎么不想法收拾他？”，
孩子不哭了，表情变得不该有的凝重，静静地盯着我：
“太多了，我不想写，快开学了，他检查发现了，就打我。”，
很显然，他并不敢接受我的提议去和他老子做对，但已经确定他很期待我的帮助，于是，我开始给他传授自己儿时的经验，先得确定孩子是否把课堂上的东西都消化了，
“你考试都过了？”，
“嗯，全班第三名。”，
“已经很不错了，那他就更不该打你了，至于作业嘛，你先答应我以后不要哭，我就教你个绝招？”，
孩子点点头，自己擦去了脸上的泪水，看来他被我的绝招给吸引了，
“哥们儿，你这样，只要你课堂上都会了，而且通知书能能交差，作业嘛不过是给老师交的，实在不想写，你这样：认真写完前几张，再把最后几张写满，你老子突击检查时你把中间空白的捏住不给他看，他又不是老师，只管数量，哪儿那么有耐心一张张翻，有头有尾，这不很容易就过关了。”，
孩子这回是转悲为喜地拼命点头，他笑了，可我的麻烦来了，没想到有奸细从楼上下来，
“我说大娃娃，你给我孙子教的这叫什么绝招？这不是教孩子骗人吗？”，
“老家伙，这绝招我还轻易不外传呢！”，
原来，孩子的爷爷一直在上面楼道里藏着，真是用心何其毒也？还是老同事？充当这种角色！
“宝贝，跟你这小爷爷学会了？”，
“什么小爷爷？我们是哥们儿！”，
“我孙子要是每天见你一面，早晚得成孙悟空！”，
“那连作业都不用写了，可以到处去旅游，完全享受暑假！”
我们开始在楼道里争吵，但不会翻脸，大家都试图用自己的观点说服对方，
“他都学会了，还要做那些无用功？这不耽误孩子玩儿吗？眼看快开学了，得让孩子学会珍惜时光，没几天玩儿的了！”，
“你怎么老是教孩子怎么玩儿？难道你是玩儿大的？”，
“连玩儿都不会还怎么学习？在玩儿中学他才会有兴趣。”，
“你这是教唆，不是教育。”，
“教育那么大的课题，你我都没能力谈，我只是教孩子学会自我。”，
“那也不能教他哄人吧？”，
“你们这些家长，给你们说实话你们就打，没写完就该打吗？真是法西斯！我的招数只用给暴力家教。”，
我们已经争得脸红脖子粗了，孩子的爹下来了，孩子立时满脸惊恐，
“哭完没有？哭完了上去接着写！”，
孩子无奈地看看我，表情沮丧地给我道别：
“伯伯再见！”，
他老子可真是让我生气，
“回来，重叫！简直没个老少之分，叫爷爷！”，
孩子回头望着我，犹豫着叫不出口，我得治治他爹，对孩子挥挥手，
“哥们儿，去吧，下午我等你踢球？”，
孩子又转悲为喜，脸上有了一丝快乐，他老子不敢放肆，但却抱怨，毕竟也是晚辈，
“叔叔，您怎么这样呢？难怪我爸说您不像长辈像孩子。”，
“少废话！去帮叔叔买包万宝路。”，
“叔叔，这大清早的，店门都没开，您要的烟只有专卖店才有。”，
“今天大家都不上班，你去到门口等着，早晚会开门，这是我交给你的作业，完不成我让你老子揍你！”，
他老子只有随了我的意思，对他儿子吼到：
“快去！还愣着干什么？你小叔叔是我能惹得起的？！”，
老家伙被我征服了，他跟着孙子上楼了，无奈地摇着头，随机撂下句话：
“哎，哥们儿？踢球？买烟？分明是体罚，都分不清谁是孩子了！”。
战斗结束了，但我实际上没赢，这不是赢不赢的事，自从隋唐科考兴盛，中国便向世界推出了不被公允的第五大发明：考试。中国的学生是最善于考试，他们在书山中漫步，在作业的海洋中潜游，总是要把考试第一拿到手，可落后的现实仍是迟迟不移。
记得杨振宁教授曾公开过他的过人观点：中国的落后，往往是因为我们的孩子考试总是第一名。原话记不清了，但真理无法辩驳，国外的孩子总在行为上比我们的孩子强，这也是不辨的事实。
（早。于西安市盛顺丰）
新的童年（三）、谁打了山本光夫？
新的童年（三）、谁打了山本光夫？
“李老师，打电话问问山本夫人，为什么光夫今天没来？”，
李主任按我的要求在做缺课家长咨询，刚放下电话，又响了，
“盛老师，是找您的。”，
“您好！我是幼稚园负责人盛老师，请讲。”，
这是我们幼稚园的通话手则要求的，我也不例外，
“盛园长，我们花仔今天请个假，他外婆从深圳来了。”，
我这才发现，登记册上今天花仔也没有来，
“请您称呼我盛老师。为什么早上不给我打手机？”，
园里有规定，孩子们上首堂亲子互动课时，所有手机一律关机，座机也是下课查员时才接通，花仔妈妈这时给我打座机，大概是判断我还没有开机，的确，我正准备开机，
“花仔妈妈，如果有时间，请下午来把早上的课给孩子补上，这节课是手工，很重要。”，
“盛老师，下午恐怕也来不了，我们要带孩子给他外婆买吃的。”，
“好吧，祝您购物愉快！我代表幼稚园邀请花仔外婆来参观，如果老人接受邀请，请提前通知我们，园里做亲友嘉宾课安排。”，
知道花仔没事，我松了口气，又想起光夫来，
“李老师，光夫为什么没来？”，
“山本夫人说光夫今天不舒服，在家休息，她请您不要担心。”，
这我就更不放心了，抛开和山本的合作关系不提，光夫是我们园里的孩子，必须保证他不是在园里得的病，我打开手机，走到外面拨通了山本家的电话，那边有人接了，
“もしもし！（日语喂喂）”
“もしもし、おはようございます！（喂喂，早上好）秦英姐，说国语吧，是我。”，
秦英姐是日裔华人，也就是山本的妻子和光夫的妈妈，
“小弟呀，是你，刚才李老师已经打过电话了，光夫今天不舒服，实在是对不起，给您添麻烦了！”，
“秦英姐，我真是受不了你的口语习惯，还像小时候那样对我好吗？”，
“实在抱歉，在大阪生活20多年习惯了，再说你现在的身份不一样嘛！”，
“有什么不一样，我在楼下操场给你打电话，你也不看看号码？”，
“真是抱歉，我是不善记这些号码的，小弟，你还有事吗？”，
秦英姐的习惯渐渐被我拉了回来，
“我不太放心光夫，你让他接我电话好吗？听到他没什么大事，我就不过去了，姐夫那么忙。”，
“好吧，难为你叫他姐夫，你们前天吵的那么厉害，我真是担心呐。光夫！幼稚园舅舅请你听点话。”，
孩子接了电话，用生硬的汉语问好，
“老师，光夫不舒服，不去。”，
“少了几个字，跟舅舅说：光夫今天不舒服，不能去幼稚园。”，
光夫认真地学着汉语，我从他的认真态度里读出他实际是很想来的，但似乎有什么顾虑，
“光夫是个诚实的孩子，告诉舅舅，不是有病了吧？是不是爸爸不让来？”，
“爸爸说舅舅好人，花仔打光夫……”，
话未说完，又被秦英姐接过去了，
“小弟呀，别听孩子乱讲，我要带光夫去买菜了，回头再说吧，打搅你了。”，
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