淑嘉疑惑地问：“这跟出门儿穿的鞋没什么不一样的吧？这样又比旁的鞋子舒坦到哪里？”乌雅嬷嬷笑道：“姑娘以后就知道了。”傻姑娘，旗人姑娘是穿花盆底儿的，回来能穿上平底儿鞋，够舒坦了。
洗漱完了，淑嘉蹬上新鞋，居然真的挺舒坦，还道乌雅嬷嬷说的对，果然内有玄机。二姑娘果然是本朝常识盲。
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第二天去上课，江先生首先考查一下以前的功课。淑嘉略有心虚，到了杭州，她看了自己的地院有点鸡血，先琢磨了半天怎么布置自己的院子，然后又去见叔祖母，接着是跟着额娘见客人，就没什么时候去温习功课。她也是仗着自己学得还算不错，放胆把这几天当成星期天来过。只有闷在房里无聊的时候，拿起书来翻了两眼，到今天早上来上课之前才温习、预习了一下而已，字却是一直没有写，偏偏书能掰，字却是没法平空变出来的。
江先生对她们虽有期望，却没有过高的要求，先查功课，淑嘉顺利过关。再看字的时候，淑嘉耳朵不由发红，她手上还有一点存货，是因为之前写字的时候对字迹不太满意而多写了几遍练习时留下来的。把后来写得满意的上交，这些不太如意的就撇到一边儿去了。
乌雅嬷嬷见是字纸就都收了起来，到了杭州打开箱子问如何处置的时候，淑嘉不想留下自己写字丑的证据想烧掉来的。被乌雅嬷嬷说不好动火，又没有多余的盆用来烧，建议先收起来：“都是一笔一笔写出来的呢。”
屋子也宽敞，淑嘉勉强同意先留下来，琢磨着趁西鲁特氏置办用口的机会申请个用来烧字纸的瓷盆子。这一留就帮了大忙了，好歹二姑娘的功课没开天窗。只是姑娘大意了，上面的字迹不如以前的好，依旧会被判作松懈不用心的。
淑娴却上交了功课，一笔一笔写得工整。作为对照组，淑嘉万分尴尬，
大姐，你也太用功了，一点都不像小孩子！明明我才是穿来的老黄瓜！
还没腹诽完，江先生已经发话了：“书读得还成，只是字上头，二姑娘的字须再用心。学如逆水行舟，不进则退。凡事都是如此。”说完还别有深地地看了她一眼。淑嘉马上连脸都红了，真没出息啊，还嫌人家太用功，真想做对照组么？
这一天，除了正常功课之外（江先生看她依旧很快就能掌握，又是欣慰又是担忧），淑嘉被开了小灶。抄两句名言，各一百二十遍，三日后上交。一曰：学如逆水行舟，不进则退。二曰：业精于勤而荒于嬉。
淑嘉：我给穿越者丢脸了，我丢脸丢到清朝去了。
淑嘉暗下了决心，决不能再这样丢脸了。人的面子树的皮，没了会死！自以为是，总吃老本，如果有本《穿越指南》的话，这一条可能会被列为穿越者被淘汰的原因之一，而且应该写在醒目位置，提醒所有穿越者小心在意。做人不能太得意，不可以瞧不起人，龟兔赛跑是个血淋淋的例子。何况有时候，谁是乌龟谁是兔子还说不准呢！
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淑嘉吃完晚饭回去的时候，另一双睡鞋也做出来了，尹嬷嬷回说早上张禄已经带人来过来看过房间大小了，定了个六扇的屏风。王嬷嬷道：“外头还送来了针线笸箩，说是太太叫给二姑娘学针线备的。”淑嘉道：“先不管这个了，从今儿起，我得用功了。”
天还早，淑嘉跑到西面书房里抽出纸来，春喜走过来给她磨墨。淑嘉想了想，开始列自己的作息时间表和课程表，早上卯时二刻起（六点半）实在不能再晚了，石文炳要早起上班，全家的时间围着他转；然后洗漱请安吃点心，回来复习、预习功课。早饭大约会是在九点多一点，吃完了就是文化课，中午有一个小时的午休时间，下午学针线。晚饭在四、五点，吃完了一定要习字、写功课，哦，还要做针线。这么看来，时间挺紧的。
即使最近白天会有不少戏酒，估计那些夫人们会还席，还有可能介绍自家晚辈与石家小姐认识，但是晚上回来之后也不可以放松。她不想再丢一回脸了。
关于因为交际还影响学习时间的担心完全没必要了，李之芳夫人说的要还席的事根本无法施行，下一回的戏酒却只好推迟了。没过两天，六月里，巡抚李本晟死了，总督家里总不好呼朋唤友摆戏酒不是？石文炳还去致祭了，所以淑嘉知道此事，心道巡抚夫人前两天还雍容华贵与大家谈笑风生，如今真是世事无常。
大人们则开始关心：下一任巡抚是谁？都是什么背景？没两天，圣旨下来了，新来了个巡抚王国安。于是杭州城的大小官员，嗯，估计全浙江的官员也在打听，王国安究竟是何许人。
对于石文炳来说，这些都不值得去关注，他是驻防的武职，文职的调动对他没有什么影响，即使来个不好相处的人，要头疼的首先是杭州将军马哈达。真正牵动他神经的是——康熙憋不住了，想对台湾动手了，福建那里已经着手准备了。闽浙相连，杭州旗丁也开始枕戈待旦，一有需要便即开赴。甚而至于，他已经让西鲁特氏准备行李了。倒把西鲁特氏吓得不轻，石文炳解释道：“只是怕万一有圣命来，临时慌乱，并不一定要去的。”
全家颇有点惶惶。
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传统的父母或许都有这样一种思维：一、孩子太小，不能跟他们说太重大的事情，等到他们长大了，结婚了，才当作成人看，当然，如果在此之前有什么惊人之举或者表现出来天赋，也有可能参与知道与家族有关的重大事件里面来。二、有什么大事，有儿子的跟儿子说，儿子不顶事儿了，才会考虑到女儿。
真不幸，淑嘉小朋友年方五周岁，性别，女。姐姐淑娴算是个大朋友，性别同样是女。两个小姑娘目前为止，只是规矩学得好、功课也觉得不坏，都没有上升到能够参与大事的层面上，只能听着点偶然漏出来的八卦，然后收拾自己的屋子、上自己的学。
更悲催的是，她俩现在有自己的屋子了，不像以前跟着西鲁特氏一起住的时候那样有很多接触，连西鲁特氏那边的丫环嬷嬷也见得少了些，消息格外不灵通。淑嘉只好郁闷地写字做针线。
西鲁特氏允许淑嘉开始拿针了，学的是淑娴以前学的基础内容，先描个简单的小花样子，慢慢地按着图案一针一针地往上绣。给她的活计很少，要求也不高，只是让熟悉一下手感。淑嘉动手的时候，何嬷嬷还在一旁道：“姑娘，别靠眼睛太近了。”做针线也是有姿势要求的，否则就算活计再好，对于大家姑娘来说也不算是学会了的，毕竟你们又不是针线上人，其表现意义比实际工作成果更为重要。
淑嘉每日认真写字，总觉写得不好，一是年纪还小身体还没长成，二是总觉得不得要领。每每端起胳膊来，时间一长就觉得累了，软笔书法比硬笔书法更折磨人，刚上小学学写字也没这么费过劲，那时候拿着铅笔那胳膊是整条都搁在桌面上支撑着的。
这一天，淑嘉又在写字儿，写着写着胳膊就端不住了。江先生皱着眉，左右打量了她半天，才慢吞吞地道：“要不先学磨墨吧。”
嘎？
那啥，那不是书房伺候的小厮、丫环才要学的东西么？
其实磨墨也是一门学问。
江先生看她的样子，心道，再聪明也是个小孩子，不懂的事情还多着呢。便耐心地说：“磨墨也是练手，磨墨的姿势端庄，于写字也是大有好处的。从今天起，你们每日写字都自己磨墨罢，字可少写一点，写字的样子须得对了才好。”
弄了半天，磨墨也是练习书写姿势、增加腕力的一种途径。江先生开始讲解——
磨墨时要求手臂悬起，与桌面平行，手执墨锭犹如执笔姿势，要用腕和臂的运动来磨墨。磨墨要轻重、快慢适中，磨墨的人姿势要端正，要保持持墨的垂直平正，要在砚上垂直地打圈儿，不要斜磨或直推，更不能随意乱磨。
磨墨是练习写字基本功的一种很好的手段。用正确的方法磨墨，等于在练习画圆。经常磨研，习惯成自然，拿起笔来就会画出一个很圆净而且粗细一支的圆圈来，这对以后写字，特别是写草书非（提供下载…3uww）常有利。
然后江先生示范，往砚池里放水，拿小勺儿，比耳挖子大不了多少，舀一点水放到中间，慢慢磨，胳膊要端平，画圈儿，不能急躁……磨得差不多了，再添一点水，继续磨，一次添水不能太多。水也必须是清水，还不能是热水，这样才能磨出好墨来。
墨要磨得浓，但是这“浓”是有一定限度的。太浓了，稠如泥浆，胶住了笔，难以写字；太稀，墨水渗透太快，笔迹会在纸上洇出一大圈水渍影，使笔画模糊不清。墨浓要适中。如果墨锭磨过后，墨汁很快把研磨的痕迹淹没了，说明墨汁还不够浓，可以继续研磨。如果墨锭磨过的地方留下清楚的研磨痕迹，同时，墨汁慢慢地将磨痕淹没，说明浓度适中。如果墨过后的痕迹静止不动，说明太浓了，可以适当稀释。
江先生解说示范完，拿笔尖蘸少许墨在宣纸上点一下，看墨点浓如漆、墨点略有渗出，方道：“这样已磨好，可以写字了。磨好了就把墨锭取出来把水擦干，下回用时再磨。磨墨好后墨锭不要留放在砚池里，防止墨锭胶在砚面上取不下来；要把墨锭上的水揩掉，免得浸水的墨锭酥松而掉下墨粒来。”
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淑嘉每天磨墨，磨得腰酸胳膊疼。自从因为功课事件受了刺激之后，她凡事都认认真真不敢轻忽。要是淑娴真是天资聪颖智商比她高一倍也就罢了，那是硬件、硬件，就比如潘长江对上了姚明，身高那是没办法的事情。但是淑娴却是在‘用心用功’上面比她强，这一点就难以接受了。
有时候就是这样，越是想做的事就越是做不成，明明花了十二分的心思反而不如漫不经心的时候做得好。真是对用功用心的一大讽刺。淑嘉因为磨墨过急、不专心被江先生委婉批评了：“要是右手累了就换左手，用力要稳要慢慢来……”
回到房里写大字，一急又写错了，正写到大半页，这一张纸又废了，恨得把笔一甩，春喜被竹管砸地的声音给吓了一跳，走过来张望。乌雅嬷嬷听到动静走了过来，弯腰把笔捡了，拿给春喜：“擦洗干净了给姑娘好使。”
淑嘉又脸红了，似乎……最近很容易脸红呐。乌雅嬷嬷道：“姑娘要是烦了累了，擦把脸，用点子酸汤子罢。大夏天的，容易上火。”更红了，要滴血了。笔了扔了，纸也毁了，只好从桌案前走了出来，讪讪地道：“有劳嬷嬷了。”
离了书案，不用正对着失败，心才慢慢平复了下来。成年人的自制力慢慢地回了过来，真是的，淑娴还不到八周岁，跟小姑娘这样怄气，我可真够幼稚的，淑嘉如是想。可是被个八岁的小姑娘在耐心、毅力、自制力上比了下去，装嫩的家伙还是不好意思了，开始较真了，然后就开始幼稚了。
王嬷嬷心疼她，亲自上前给淑嘉端了酸汤子，一口一口地喂她。何嬷嬷也是心中有数的，她家姑娘丢脸的时候，嗯，不幸丫环们因为外头要进人来量尺寸都跟着聚在了一处。在她们看来也算不得什么大事儿，二姑娘平日里比大姑娘可强多了。尹嬷嬷嘴里还说：“姑娘今年多大了？”
淑嘉抬起头，想一想，她的年龄还真不好算。五岁？六岁？还是……二十五、六岁，抑或已经过了三十？何嬷嬷道：“就是么，姑娘今年才六岁，急什么呢？”
急……确实没什么好急的，不过是有点儿不甘心罢了，然后一心急，就什么事都办不好，越办不好就越急。淑嘉慢慢地想，凡事果然急不得呢。吐了一口气：“我没事儿，洗洗睡罢。”是需要冷静一下了，想了想，又说：“把写坏了的字给扔了罢，别叫我看见了。”
那一天晚上，她想了很多，包括自己对事情的态度，包括以后要怎么做。她算是上了一大课。
第二天起来，看着整洁的书案，淑嘉缓缓地磨她的墨，慢慢地写她的字，渐渐进入了状态。看吧，不是做不好，只要不受坏情绪影响。自此以后，她心静了不少，原就本性带宅，倒也能静下心来，慢慢写字儿。
写完了昨晚的功课，将到早饭时间，意犹未尽，拿起张纸，写道：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这分明是欺负丫环嬷嬷不识字，明目张胆地露馅儿。她的功课里可还没有这两句话呢。
满意地看着这张纸，淑嘉心说，自己不静下来，怎么能看清路呢？不安静下来怎么能做成事情呢？
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时间进入秋七月，秋老虎仍有威力，早晚却开始变得凉爽了。气候好了，人的心情也就好，江先生对两个学生越发满意了，大的不笨，还很用功，小的那只学得更快，开始也用功后来略有懈怠的苗头，江先生还有点担心‘小时了了’，不意收心养性之后，磨墨倒是磨好了她的性子。
只可惜背完了正经的《四书》，他一个大男人要教小姑娘读《女四书》了，有点头疼有点痛苦。他从来没有教这方面的经验，《四书》不管从教材上还是从注解上，历朝历代还不断有人加注，资料都很完备，江先生又是学这个出身的。《女四书》就不好办了，学的都是女子，本不就深奥，注释的书也少，可供参考的书就更少了，他以前只是泛泛而读而已。
不幸的是江先生教的偏偏是女学生，资料齐全的那些，压根就用不上，反是资料不全的这些，要细细讲明白了。江先生痛苦地想挠墙，自从两个学生开始背《大学》，哦，这个比较深一点，虽然短小，想要稍作讲解还是要些时间的——这给他争取了不少时间，他就开始研读《女四书》，读着虽然很赞同，但是要怎么讲解？
小姑娘的父母以前考问功课的时候，《四书》只要会背，大概知道意思就行了。现在学的这是女子安身立命之范则，怎么可能还像以前那样草草询问了事？俩小姑娘年纪都不大，要怎么说才能让她们理解，并且能讲出道理来？
问题是，七岁男女不同席，小只的那一只才六岁，还不完全明白男女之别吧？那要怎么解释怎么讲解？！！《四书》学得那样的顺溜，《女四书》要是学得慢了，他会不会被东家责怪？
啊啊啊啊，她为什么之前要背得那样快？我之前为什么要教得那么鸡血？！江先生错乱了，拿着薄薄的多文堂合刻本《闺阁女四书集注》悔恨得直敲脑袋。就算这是古董书……依旧掩盖不了它薄得要命的事实！
大男人，初次上岗当家教教的还是两个小女学生的大清朝举人江源先生，暂时放下了他‘到江浙文风繁盛之地取经学习受熏陶好考八股’的目的，差点要头悬梁锥刺骨地研究——女·四·书！
悲怆无以自明！
淑嘉乱掰女四书
《女四书》薄得要命！这不但是江先生的感觉，也是淑嘉的感觉，字儿她都认识，意思她也全都�