清华状元家长大讲堂:状元制造法则(节选)- 第2部分

　　

美德与学习的关系（2）
这个世界上，没有更恰当的语言比实际行动更有说服力了。列夫·托尔斯泰说：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。张利的父亲，以他身上特有的厚道、忠诚、诚信等等美德，在生活中为儿子树立了一个很好的学习楷模。他宁可自己吃亏、自己受苦……也不亏待别人———这才是做人的优秀美德，也是我们中华民族的传统美德，正是有这种美德的父亲，才会感动孩子。
　　张利出生于农家，母亲和父亲身上的美德，给他上了一堂最生动的“做人”课，使他悟出：做人就得做具有美德的人，做学生就要做德才兼备的好学生。聪明的张利把做人的美德用在学习上：勤动脑动手，活学活用，善于创新……有了这样的学习方法，才让他在求学阶段，一直是一个品学兼优的好学生。
　　这就是父母人格的力量，也许他们没有受过多么高的教育，也许他们并不富有，但是，在他们身上，有一种原始的、根深蒂固的美德，于无声处散发着一种不可抗拒的力量，来激励着他们的子女去更好地做人，更好地学习。
　　张利的父亲在谈到对孩子进行做人教育时说道：我从没有特意去塑造孩子的性格和行事习惯，当时并没有意识到这一点的重要性。但对于一些错误的习惯我会让他纠正。通过不断的积累与修正，让他成为一个比较健全的有用人才。
　　在生活中，父亲是孩子最大的榜样，是家庭的主心骨，是孩子儿时心目中的英雄。父亲的处事为人将直接影响孩子一生的发展，因为孩子总是会继承父亲的一些行为品质。所谓“有其父必有其子”嘛。所以，当父亲的要给孩子树立榜样，自己做事要行得端立得正，并在适当的时候告诉孩子事情要如何做；其次，要引导孩子培养好的生活习惯，锻炼他的能力，让他有上进心。
　　清华高考状元范锦鹏的父亲也很重视对孩子的做人教育，他说：一旦遇到孩子撒谎或者懒惰等坏习惯出现的时候，我们会及时提醒孩子，因为我觉得这是做人的基本原则，必须要让孩子养成这些基本的习惯。我感觉孩子的性格还是很像我们，可能是从小跟着父母长大，向父母模仿的缘故吧。我和他母亲都比较诚实、老实、能吃苦、善良待人，孩子也具备了这些性格特点。我认为做父母的，一定要先教给孩子做人的基本道理，孩子知道了自己将来做什么样的人，就会在学习上下苦功。
　　高考状元周琳的母亲说：高尔基说过，学习，永远不晚。我认为，做人是一门高深的学问，人做好了，学习自然会上去。做人才是最难的，特别是让孩子做一个具有美德的人，更是难上加难。孩子很小的时候，让孩子真正懂得做人的道理，就算是教给他正确的学习方法。而要想让孩子好好做人，父母就要及时纠正他身上许多欠缺的一面。
　　通过清华大学自主招生录取的陈三鉴，他的父亲是一位非常优秀的教育专家，他说：我认为合格的父亲，对孩子的教育要理严情慈，对孩子的思维、意志和情感产生良好的较大的影响，我对孩子表达爱的方式是十二个字：尊重他，关注他，帮助他，赞美他。孩子只有懂得了被尊重，与人相处时才知道如何尊重别人。我觉得尊重人是做人最起码的原则。
　　这些为国家培养了优秀人才的清华学生的家长，他们的孩子能考入清华大学，并不是靠侥幸和幸运，而是有一定的原因。从这些家长讲的经验之中我们看到，他们把孩子的做人教育是放在分数前面的，一旦孩子犯错误后，家长总是耐心地指导，不断地提醒改正，这样孩子逐渐就养成了良好的生活习惯和道德品行。在提醒孩子时，父母不是通过强制性的教育来告诉孩子该怎么做，而是通过自己的行动告诉孩子应该做个什么样的人，这种教育方式通常也是最为有效的。所以，父母要想让自己的孩子成为优秀的人，在教育孩子学习时，就不要忽略这些重要的教育细节。
　　　　梅朝耀点评
　　众所周知，青少年时期，是学知识、长本领的关键时期。所以，青少年要珍惜这大好时光，努力求知，学好本领。然而，有比求知更为重要的却是做人，做个德才兼备、有益于国家和社会的人。而承担这个责任的不仅仅是学校，更重要的是我们的家长。
　　“先做人后做事”，从古至今有多少箴言对此作过解释，其意大致有两种：一则为只有先做人才可成事；一则为以做人的方式做事。凡做人以诚为先者，必成事；凡做人以虚为先者，必败事；偶尔也有虚者以种种原因成事，必不久。因此，家长对孩子进行学习教育的重要内涵，就是先教育孩子“学会做人”，然后再学习。
　　做人的原则很多，如诚实可信、胸怀坦荡、廉洁奉公、勤俭节约、淡泊功名利禄、刚正不阿、谦虚谨慎、谦逊礼让、自励自省、以身作则、能上能下、处富思贫、居安思危、不阿谀奉承、不见利忘义等各种传统美德，做人的标准看似洋洋洒洒，归结在一起就两个字“美德”。
　　一个具备美德的人，同样也是一个会学习的人，以做人的方式学习，是学好的一个捷径。要做好学习这件事，必须先做一个有美德的人。学习和做人，这两者是紧密地联系在一起的。
　　司马光说：“德胜于才谓之君子，才胜于德谓之小人。”鲁迅先生追求的最高教育境界，是培养有“纯洁高尚的道德”的人。道德是一个人安身立命的灵魂，是一个民族生息衍化的基石。在当今时代，“德”更是做人的立身之本，有德有才定能成栋梁，无德无才将被社会淘汰。时代呼唤有高尚品德的人，事实也再次告诉人们：品格胜于学识。
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美德与学习的关系（3）
要想让孩子把学习提上去，家长就要先教育他做一个有美德的人。孩子只有养成了文明礼貌、团结互助、诚实守信等等好品德，才能以这样的心态去学习。
　　教育孩子如何做一个有美德的人，是天下所有家长都应该重视的问题。家长要想让孩子以后的生活变得丰富多彩起来，就要从以下几点来教育孩子：
　　第一，道德是做人的根本。
　　陶行知说：道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。一个没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。所以我提出“人格防”来，要我们大家建筑人格长城。建筑人格长城的基础就是道德。
　　第二，拥有公民意识是做人的基本水准。
　　做一个好公民，首先是遵纪守法，通过学习公民的权利义务，增强法制观念。在公众场合中，我们常常可以看到不少不尽如人意的现象，如污言秽语、随地吐痰、乱扔垃圾、恶拳相向、冷眼相对、毁坏公物、不讲秩序、低级趣味等。造成这些问题的原因是多方面的，在两种体制转换的过程中，社会思潮中的拜金主义、享乐主义、极端个人主义的影响，商品经济条件下某些腐朽思想、庸俗风气的侵蚀，都是重要原因。
　　第三，同情和宽容是做人的高尚内容。
　　古人说：与人方便，与己方便。又说：己所不欲，勿施于人。在不涉及大是大非的情况下，同情和宽容是最为人所称道的品质。身处一定的困境，若能得到他人的同情、关怀、支持与鼓励，或许能够获取战胜困境、重获生活信心的勇气和精神力量。然而，今天不少家庭教育中的“溺爱”行为，催化和培养了骄横跋扈、自以为是、自私、褊狭、惟我独尊、为所欲为的“小太阳”。自私将导致缺乏同情心，没有关心他人的意识和行为；褊狭必然产生宽容心的欠缺和集体主义精神的淡薄。有些青少年的家庭情况很好，可他们宁愿花钱去买高档零食，也不愿为灾区出一份力。
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状元档案
姓名：魏小青
　　年龄：20岁
　　专业：计算机专业
　　特长爱好：读书
　　籍贯：湖北
　　高考成绩：693分
　　座右铭：认真学习，诚实做人。
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状元母亲基本资料
姓名：刘春玲
　　年龄：45岁
　　教育程度：大专
　　职业：中学老师
　　特长爱好：读书
　　记者：听说魏小青同学的高考作文离满分只差两分，她能取得这么好的语文成绩，您觉得什么起到了决定性的作用？
　　母亲：我觉得这可能与她平时多看书多记笔记有关吧。平时，我们总是告诉她，看书一定要看进去，书不在于读了多少，而在于悟了多少。上初中时，她每次看完一本好书或是看到一篇写得不错的文章，就会写一篇读后感，从中分析文章的优点或是不足之处。上高中后，别看时间那么紧，她仍然保持着这个读好书写笔记的习惯。
　　记者：听说您很在乎孩子的为人，您觉得做人很重要吗？
　　母亲：是的。平时我总教育她做一个诚实守信的人。我觉得一个人只有说话算话，才能服人。
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状元父亲基本资料
姓名：魏金彬
　　年龄：46岁
　　教育程度：大学本科
　　职业：机关干部
　　特长爱好：读书、打球
　　记者：魏先生，在教育孩子过程中，您是不是也很注重对孩子的做人教育？
　　父亲：我觉得做人一定要正直、善良。在我看来，不管是学习还是工作，只有做人做好了，做对了，才能干好其他的事情。想想吧，一个人如果连起码的人格都没有，还谈什么学习，还接受什么最高的教育。培育了四个博士子女的母亲李振霞说：做人不好，学位越高，危害越大。
　　

诚实与学习的关系（1）
　　———诚实好学的孩子不怕困难
　　我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
　　———吴玉章
　　富兰克林说，诚实是做人的第一美德，诚实和勤勉应该成为人永久的伴侣。然而，在现代家庭中，很少有家长把教育孩子诚实做人与诚实学习放在一起，只是过多地把衡量孩子的标准定格在“考试分数”上，在家长施加的巨大压力下，有的孩子的心灵还会扭曲。2002年4月6日晚，一个16岁的少年在家中杀死了他的亲生母亲。他计划中的下一个目标是他的亲生父亲，只是这一步还没有来得及做。新华社记者对他进行了采访，下面节选部分采访内容：
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　　“学习就像与爸爸谈判一样，考好了没事，考不好就会挨打。”一谈到父亲，齐刚（化名，为保护未成年人）的眼神格外暗淡。他承认，父亲曾对他有着很高的期望，常对他说的一句话是：“你要超过我！”
　　在齐家出事的那间卧室里，当我们见到齐刚的父亲齐登科时，印证了他儿子的话。他是1977年国家恢复高考之后的第一届大学生，现为景泰县水电部门的一名技术员。显然他对孩子的未来的确有过很大的期望。他给我们展示了多年来他给齐刚买下的各类学习书籍，他说：“孩子天赋好，我把全部精力都放在他身上了。我曾告诉他，我们的祖先有人做过清朝的太师，县志里都有记载，我的名字也被社科院的专门人才库收录进去，这些我都找来给他看过，鼓励他好好学习，要超过我，不要给齐家丢脸！”
　　然而，在齐刚的感受中，父亲的理想恰恰成为他生活中失去自由与快乐的枷锁。从小到大，星期六、星期天他都必须留在家里学习，不能出门，功课做完了也不行。他不能随便与同学交往、交朋友。他喜欢画画，但除了上绘画课，他不能随心涂抹，因为这是不务正业。至于作业、考试，那是只能好不能差。一旦这所有的“不能”被冒犯，他必遭打骂。
　　有一次，齐刚与一位同学一起做奥林匹克数学题，同学做出来了，而他没做出来，父亲把他狠打了一顿；有一次，一位同学考试没考好，心里不好受，给他写了一封信，被他母亲看到，大骂了他一顿，把信撕了，并不准他回信。有时他功课做完，忍不住在本子上画点什么，被父母看到，免不了又是一顿打骂。每次父亲打他，母亲都在一边帮腔助威。骂几乎成了齐刚接受父母教育的惟一方式。
　　那个曾给齐刚写过信的男孩告诉我们：“齐刚对我说过，他爸逼得太紧，学习就像是与爸爸谈判一样，考好了没事，考不好就会挨打。‘我都不愿再学了。’他最后说道。”
　　齐刚的“逆反”是以最“安静”的形式出现的，他挨打从不流泪，即使见了血，也绝不吭一声。他开始在星期六、星期天出逃，常常整夜不归。
　　“我恨我的父母！开始他们打我，我还想可能是自己做错了，到后来，明知是错我也要做，我就是想要报复他们。”隔着铁栅栏，齐刚说出积郁心中多年的这些话时，沉静得像个大人。
　　“你向往做一个什么样的人？”
　　“自由的、自己能决定自己做什么并帮助别人的人。”
　　“你决定杀你父母的原因是这个吗？”
　　“是。”
　　“你想过这件事的后果吗？”
　　“想过。我知道这是违法的，法律会严惩不贷，一定会判坐十几年、二十几年牢。但是我当时想，如果我现在不坐，将来始终受父母制约；现在坐了牢，等以后出去我就一个人生活，就自由了。”
　　曾带过齐刚初一、初二两年的班主任王生军老师曾十分喜欢这个学生。他说：“他是个优秀生，班上全科考试常拿第一，兴趣广泛，作文写得好，想问题比一般孩子深。怎么也没想到他会出事，太可惜了！”
　　从教17年的春雨中学的校长朱祖良流着泪坦言：“这个娃自主意识强，敏感早熟，心事藏得很深，而却一直没有一个有能力帮助他的成年人与之沟通交流，学校、老师关心他的只是学习成绩，而忽略了他的做人和内心世界，这不能不说是学校教育的失误！”
　　这则报道告诉我们，因为家长不注重对孩子的做人教育，才导致了这样的悲剧。所以，对孩子的要求标准不能只是满分或成绩第一，更多的是富有个人魅力、品质高尚。因此，近几年来，有越来越多的家长，开始把教育的核心用在如何教育孩子做人上。国内有关教育专家也提出，教育的核心不是传授知识，而是进行人格教育。
　　清华高考状元魏小青在高考中，不但语文成绩考得好，其他学科也考得不错，她学的是理科。一个理科生的语文能考出那么好的成绩，确实值得大家学习。但是，魏小青在谈到学语文的秘诀时，说道：
　　爸妈对于我的学习成绩，并没有看得过于重要，而是常常教育我要做一个诚实的人，即有爱心、诚信、善良等等。他们向我推荐的课外读物中，都是一些世界名人和伟人如何做人的事情，我从中悟出很多个人感想：这么有成就有智慧的人还把学习当己任呢，何况自己呢。在学习过程中，我摸索出一套经验，就是要想提高学习效率，必须养成良好的学习习惯，即脚踏实地，在学习上一步一个脚印地学，基础知识打得扎实了，什么考试也不怕。这与做人是一样的道理：与人交往，你怎么对待别人，别人也会怎么对待你。
　　

诚实与学习的关系（2）
这就是高考状元魏小青的学习秘诀：做学生首先得做一个诚实的人，只有做人诚实，才能在生活中养成诚实的好习惯，有了诚实的好习惯，自然而然地会把这个好习惯用在学习上。
　　四个儿女都是博士的好母亲李振霞说：我们经常给孩子这样的人生设计