初入社会更要养成以下几种习惯，才能使自己的人生更完满成功：
１把握机会，立即行动；
２专心且专注；
３勤奋；
４多付出；
５节俭；
６善于理财；
７保持良好的风度；
８守时；
９控制自己的情绪。
Ⅱ把握机会，立即行动
天空掉下来的只有雨点，永远不会有面包。所以年轻人不要仰望天空，坐等机会掉进你的怀里，只有弱者才会等待机会，优秀的人是不会等待机会的到来，而是寻找并攫取机会、把握机会、征服机会，让机会成为服务于他的奴仆。
一位修士虔诚地信奉着上帝，有一天，他不小心跌入了水流湍急的河里。修士不会游泳，但他并不着急，因为他相信上帝是不会放弃他虔诚的子民的，上帝一定会救他的。当他刚刚落入河里时，正好有人从岸边经过，如果他喊救命，是能够得救的。但他想上帝会救他的，于是没喊。当河水把他冲到河流中心时，他发现前面有一根浮木，如果他用力挣扎几下，是可能把他抓住的，但他想上帝会救他的，于是照样在水中浮沉。最后，他被淹死了。
修士死后灵魂忿忿不平地质问上帝：“我是如此虔诚的信教士，你为什么不救我呢？”上帝奇怪地问：“我还奇怪呢？我给了你两次机会，为什么你都没有抓住？”
初踏入社会，不要总是喊：机会！请给我机会！其实，每个人生活中的每时每刻都充满了机会。你在学校或是大学里的每一堂课是一次机会；每一次考试是一次机会；每一个病人对于医生都是一个机会；每一篇发表在报纸上的文章是一次机会；每一个客户是一个机会；每一次宣传是一次机会；每一次商业买卖是一次机会，是一次展示你的优雅与礼貌、果断与勇气的机会，是一次表现你诚实品质的机会，也是一次交朋友的好机会。
在这个世界上生存本身就意味着上帝赋予了你奋斗进取的特权，你要利用这个机会，充分施展自己的才华，去追求成功，那么这个机会所能给予你的东西要远远大于它本身。想一想吧，像弗莱德·道格拉斯这样一个连身体都不曾属于自己的奴隶，尚且能够通过自身的努力最终成为一位杰出的演说家、作家和政治家。那么，当今的年轻人，与道格拉斯相比拥有无限机会的年轻人，是不是应该做得更好些呢？
只有懒惰的人才总是抱怨自己没有机会，抱怨自己没有时间，而勤劳的人永远在孜孜不倦地工作着、努力着。有头脑的人能够从琐碎的小事中寻找出机会，而粗心大意的人却轻易地让机会从眼前飞走了。有的人在其有生之年处处都在寻找机会，他们就像辛劳的蜜蜂一样，从每一朵花中汲取琼浆。对于有心人而言，每一个他们遇到的人，每一天生活的场景，都是一个机会，都会在他们的知识宝库里增添一些有用的储备，都会给他们的个人能力注入新的能量。
如果你看了林肯的传记，了解了他幼年时代的境遇和他后来的成就，会有何感想呢？他住在一所极其粗陋的茅舍里，既没有窗户，也没有地板。以我们今天的观点来看，他仿佛生活在荒郊野外。他住的地方距离学校非常遥远，既没有报纸书籍可以阅读，更缺乏生活上的必需品。
就是在这种情况下，他一天要跑二三十里路，到简陋不堪的学校里去上课；为了学习，要奔跑一二百里路，去借几册书籍；而晚上又要靠着燃烧木柴发出的微弱火光来阅读。林肯只受过一年的学校教育，处于异常艰苦的环境中，竟能努力奋斗，而成为美国历史上最伟大的总统之一，成为世界上最完美的模范人物。林肯的生活环境没有给他创造机会，他之所以能够成为美国总统完全靠他自己的奋斗精神，去攫取机会。
伟大的成功和业绩，永远属于那些富有奋斗精神的人们，而不是那些一味等待机会的人们。年轻人应该牢记，良好的机会完全在于自己的创造。如果以为个人发展的机会在别的地方，在别人身上，那么一定会遭到失败。机会其实包含在每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树的果实里一样。
如果一味地认为“我没有机会”，那林肯这位生长在穷乡僻壤里的孩子，怎会进了白宫？怎会成了美国总统？而同一时代那些生长在有图书馆和学校环境中的孩子，其成就反不如茅舍里的苦孩子，这又如何解释呢？再看那些出生于贫困地区的孩子们，有的不是也做了大银行家、大金融家、大商人了吗？那些大商店和大工厂，有许多不就是由那些“没有机会”的孩子们靠着自己的努力而创立的吗？
失败者说，他们所以失败是因为缺少机会，是因为没有有力的垂青者，好位置就只好让他人捷足先登，等不到他们去竞争；而有远见的人决不会找这样的借口，他们不等待机会，也不向亲友们哀求，而是靠自己的努力去创造机会。他们深知，惟有自己才能给自己创造机会。
在某次战斗胜利后，有人问成吉思汗，是否等待机会来临，再去进攻另一个城市，成吉思汗听了这话，竟大发雷霆，他说：“机会，机会是要靠我们自已创造出来的。”“创造机会”，便是成吉思汗之所以伟大的原因之一。
因此，惟有去创造机会的人，才能建立轰轰烈烈的丰功伟业。我们绝大部分的人，都是把自己的敌人看成是“别人”、“竞争对手”，所以当我们的敌人强的时候，我们就强；当我们的敌人弱的时候，我们就弱。结果造成我们自己的能力、命运依赖别人的强弱而时高时低，起伏不定。
其实最大的敌人就是我们自己！踏入社会，只要能够把“自己”这个敌人打败，我们就可以天下无敌了！很多人都会讲这句话，但是很少有人会去思考，自己的这个敌人，到底是什么呢？
简单的说就是懒惰、贪婪、无上进心、借口多、急功近利、善推诿、没有责任感、没有时间观念、不良嗜好、知错不
改……总之，凡是阻碍我们个人前进的心态或行为，都是自己的敌人。
你是不是这样的人，无论睡得有多香，饮食有多么旺盛，气色有多好，只要有人问你感觉怎样，就肯定会得到一个透着压抑与沮丧的回答：“不怎么样”、“没有什么两样”、“感觉很不好”如此等等。你似乎整天沉浸在健康不佳、心情不好之中。与人交谈，你会不厌其烦地与他们讨论与自己有关的不良症状，诸如消化不良、胃部不适、头疼发烧等等话题，让人避而惟恐不及。
当气温多变时，你开始觉得身体不舒服的习惯又来了，好像自己要生病了。于是你从心理上、生理上做好了生病的准备。哪怕是温暖的天气里，稍有昏昏沉沉的感觉，也要运用各种治疗措施，并抱怨个不停。其实你越是娇惯自己，越抱怨个不停，也就越什么事也干不成，最后整天只能深陷在沙发上度日。
其实，这种懒散的态度就是你自己的敌人，它会侵蚀你的意志力，使你萎靡不振，得过且过。如果你想达成自己的愿望，就必须与这个敌人做斗争，克服这种无聊的消极心态。假如你屈从于这些懈怠的坏习惯，就不能充分发挥自己的能力，更不会有所成就。消极的心态就是你阴险狡诈的敌人，在你稍不留心之际，他就会伤害你的雄心，降低你成功的机会。
第15节：职业性格测试
这些测试均由专职心理学家提供。但这些测试仅用作自我估价及自我诊断。若你能坦诚地回答这些问题，你最后的得分将为你提供洞悉自己的有益帮助。
１在与人交际时，不同性格的人会表现出不同的心态，请选择出与你最符合的一种。
ａ．与人谈话会给自己带来恐惧感；
ｂ．希望自己能够健谈，而且也正在向这个方向努力发展；
ｃ．对当众发表意见并不恐惧，但也不愿多出风头；
ｄ．善于与人交谈，更善于倾听；
ｅ．已经很健谈，而且常在有众多人的谈话中居主导地位。
２下面是五种通过电话与陌生人交流的心态，请选择与你相符的一种。
ａ．接陌生人电话时经常感到紧张；
ｂ．不到不得已的时候，是不会用电话与陌生人交流的；
ｃ．不喜欢与陌生人在电话里交谈，不太习惯；
ｄ．虽然可以在电话里很好地交谈，但还是希望与人面对面地交流；
ｅ．接陌生人电话时能够很自然地与之交流，并且可以表达丰富的情绪。
３如果单位给你一次免费度假的机会，你会选择哪种度假方式？
ａ．在幽静的池塘边垂钓；
ｂ．做自己想做的事：看光盘、看书、打牌……
ｃ．和家人或朋友一起去度过一个宁静的假期；
ｄ．去游览欧洲的每一处历史文化古迹；
ｅ．在海边享受阳光、海浪和草裙舞；
ｆ．在朋友家的别墅举行私人聚会，邀请那些艺术大师
参加。
４选出你最喜欢的电视节目。
ａ．老电影；
ｂ．一次电视讲话；
ｃ．具有逻辑推理情节的现代剧；
ｄ．实用性生活节目；
ｅ．一次谈话节目；
ｆ．喜剧节目。
５选出你消磨夜晚时光最喜欢以及最不喜欢的方式。
ａ．在家听音乐或读书；
ｂ．在家里看电视；
ｃ．和女（男）朋友在剧院里看电影；
ｄ．参加正式的交际舞会；
ｅ．在朋友家里聚餐；
ｆ．和朋友一起在酒吧里起舞。
６朋友、同事眼中的你是怎样的？
ａ．内心充满矛盾与挣扎，令人不敢接近；
ｂ．不善交际，内向；
ｃ．生活中是好朋友，但工作上缺乏主见；
ｄ．友善、真诚，愿意与人交流；
ｅ．过于好动、开朗。
７如果站在他人的角度来观察自己会有怎样的感觉？
ａ．充满恐惧；
ｂ．对自己非常失望；
ｃ．与站在自己的角度看待自己没什么区别；
ｄ．非常满意，充满自豪；
ｅ．对自身不甚了解的做事风格感到惊奇。
８你在购物时是一种怎样的心理状态？
ａ．不敢轻易去买，总觉得会上当；
ｂ．常常被动地去买自己本不想买的东西；
ｃ．总能够根据自己的意愿买到满意的东西；
ｄ．出手阔绰，赚一元花两元；
ｅ．厌烦购物，必不得已去了就买。
９你同意人们对社会生活所持的哪种态度？
ａ．每个人都要学会服从，必须根据社会的需要来调整
自己；
ｂ．在行动前需要得到他人的认可；
ｃ．信用卡使人们的花费超出了他们的支付能力，不习惯使用这些东西；
ｄ．变化是生活的调味品，喜欢那种变化的感觉；
ｅ．极度反感中规中矩的人；
ｆ．习惯于放纵自己的感受。
你最喜欢和最不喜欢下列哪种工作？
ａ．在一家大图书馆从事重要的编目工作；
ｂ．对心理学理论的最新发展做一番透彻的了解；
ｃ．做某个体育或社交俱乐部的出纳员；
ｄ．在某剧的演出中担任领导工作。
在以上这十组问题的备选答案中，从前至后，人们的性格也是自“内向”趋于“外向”。因此，你可以细心观察你所选择的答案，是偏“内向”的居多，还是偏“外向”的居多，以便给自己一个客观的评定。
第16节：培养你的“塑造轴”
使每个校园人转变为社会人的有效途径
——培养你的“塑造轴”
据英国技术预测专家Ｊ·马丁测算，人类的知识每３年就增长一倍。西方目前流行这样一条“知识折旧”律：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧８０％。”随着知识经济浪潮的席卷而来，简单扼要的“裂变效应”将会导致知识更新速度的不断加快，为了适应飞速发展的社会，终生学习或教育成为每个现代人的生存和发展的必经之路。从某种意义上说，学习和学会学习是现代人的第一需要，是在２１世纪决定人类经济发展水平与质量的全球性问题。从时间上讲，有自然界存在就有知识，有人存在就有学习，教育是伴随人类始终的事情。我们要适应这个信息膨胀、知识爆炸的时代，最重要的便是学习。而对于学习本身而言，学习方法又是重中之重。随着时代的发展，人们对汲取知识的方法给予了新的诠释，提出了学习型社会、学习型组织、学习型个人以及终身学习等一系列学习理念。
在“立体育人教育体系”之职业生涯规划系列中，引入了“塑造轴”的概念。在工作岗位上不断成长自我，塑造自我的过程中，“立体育人教育体系”还提出了环境教育、形象感知教育、立体互动教育等概念，使得毕业后的你仍能够成为职场上的学习型个人。
环境教育——人是职业环境的“人”
希腊的哲学家亚里士多德说：“人是最能模仿的动物。”内因决定外因，但外因加上时间因素则不仅仅是影响内因甚至起到决定性作用，因此，每位员工都是环境的产物，促进每个人快速成长的企业文化，必将造就快速成长的员工。
孩子受环境的影响最为直接，我们不妨以孩子为例，婴儿未降生前，生活在母体中，主要受到两方面成长环境的影响，即母亲的精神状态和血液循环的影响。
对于胎儿和婴幼儿而言，父母则构成了孩子成长的第一成长环境；当孩子尚在幼小时，与孩子接触的其他人，例如，孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆、保姆……也对孩子的成长起到了关键性的影响作用。因此，他们构成了孩子成长的第二成长环境；孩子进入了托儿所、幼儿园或学校，老师的教育理念与方法决定着孩子后天的成长状况，老师便构成了第三成长环境；孩子的同学构成了他的第四成长环境；孩子经常接触的媒介资讯构成了他的第五成长环境；其他经常接触的人员则构成了第六、第七乃至更多的成长环境，由此可见，孩子是环境的产物。
那么，作为初入职场的毕业生而言，企业的整体工作环境便构成了我们的“第一成长环境”，每位初入职场的大学生，比的不是学历，而是每个人的成长性，如果某个企业可以为员工提供更为便利的成长环境。那么，我们便能称该企业为学习型组织。学习型组织是一个具有不断开发与适应变革能力的组织，能充分发挥每个员工的创造性，努力形成一种弥漫于整个群体与组织的学习气氛，并且凭借学习，个体价值得到充分体现，组织绩效得以大幅度提高。对于学习型组织的认识与适应，我们将在后面的篇章予以介绍。
也正因为如此，我们需要择善而交。脑海与脑海之间，心灵与心灵之间，有一种超然的“感应”力量。这种感应力量虽无法测量，然而它的刺激力，它的破坏力及建设力是十分强大的。假如你常和素质低下的人混在一起，那他们一定会带给你负面影响，一定会降低你的能力。
错过与比我们高明的人结交的机会，实在是一种大不幸，因为我们常能从这种人身上得到许多益处。初踏入社会的你应该学会多与这样的人交往：能够给你以激励的人；满怀好奇心、富有创造力的人；坚定目标努力工作的人；对他人富于同情心和尊重的人。而尽量远离那些使你沮丧消沉的人。这样，你能因此更快地到达成功的彼岸。
兴趣信心教育——端正工作态度的本源
爱因斯坦说过一句话：热爱是最好的老师。他本身就是一个最好的例子，爱因斯坦并不是由于被逼着学习而成为物理学家的，而是由于从小就对宇宙和事物的结构有一种好奇心，而逐渐成为一个大学者的。
其实天才就是对事物怀有强烈兴趣和满腔热情的人。一旦公司职员对其从事的工作产生浓厚的兴趣，他就会以惊人的勤奋和毅力去努力完成。心理学研究表明，当一个人充满兴趣地干一件事时，他的情绪愉快，精神放松，大脑高度兴奋，人的创造性得到高效地发挥，许多闪耀着