息处理功能的小法阵，也就是被他命名为逻辑模块的东西。其他的就要看这些小家伙对这些知识的兴趣程度和个人机遇了。不过万事万物只有有了开头，才可能有结果，正所谓谋事在人，成事在天。这种符文法阵最终的命运如何，就看它自己的造化了。
下定决心后希瑞马上就开始设计自己的课程内容，包括怎么开头吸引这些小家伙，怎么循序渐进的将知识用不那么枯燥的方式灌输给他们，自己应该讲哪些东西，要讲到什么程度为止等等。这些东西都要他预备设计好，省的到时候临时抱佛脚，手忙脚乱，讲的烂七八糟。再加上最近实验方面也很忙，所以希瑞显得每天都处于一种半烦躁状态。
不过好在凯拉那边的工作已经走上了正轨，所以凯拉有很多时间都能陪他，帮他放松紧张的生活。
凯拉自从在黑山城的利奥佣兵团驻地见识到【数值探查器i型】的神奇表现后，就对希瑞的研究工作表现出极大地兴趣。同时由于他们住在了一起，所以凯拉经常会帮希瑞打打下手。
而对于希瑞的实验研究，凯拉给出了极高的评价，称这是一项可以改变世界的发明，是一系列新发现的开始与基础。但是希瑞觉得自己搞的这些东西远达不到凯拉说的那样伟大，说不定自己一辈子都搞不出像凯拉描述的那样的东西。他一直当这些话是凯拉的恭维罢了。
不过没过几天凯拉还真弄来了几套匿声，隐藏，阻挡感知的防御法阵布置在了实验室周围，并且对希瑞诧异的眼神视而不见，显得自己做的理所当然。
有了凯拉的帮助希瑞的实验进度加快了许多，因为凯拉的工作一直和销售脱不开关系，所以她很清楚不同客户的不同需求，这些对于希瑞关于最终成品的设计制作非常重要。
要想让别人认可购买使用你的研究成果，首先要做到有用，完全没用的东西是不会有人去购买的。比如在满是沙漠的世界发明制沙器，在整天冰天雪地的世界发明造冰机，这些研究显得毫无价值，自然不会有人去用这种东西。但是仅仅只是有用还不够，还要做到舒适这一点，才会有更多的人喜欢。而人与人之间由于所处环境和个人所在阶层不同，喜欢和需要的东西也是不同的。
凯拉正是深知这一点，所以建议希瑞根据瑟奇王国的几大人群阶层做出几种重点偏向不同的数值探查器。比如对于法师和中高级战职者来说，探测器是不需要能源供应系统的，因为探查器所需要的那点能量对于他们来说几乎等于没有，他们自己很容易就能给探查器供能。但是能量供应系统所占据的体积却非常大，虽然本身探查器已经很小了，但是如果做成只是魔核智能核心的本身大小，那么这些人一定会十分喜欢。
而对于普通人和底层战职者来说，这种能量供应系统却十分重要，因为他们还没有属于自身的能量，所以这种能量供应系统一定要有，许多其它面向普通人和低级战职者的魔法道具也是自带这种供能系统的。另外低级战职者和普通人是无法直接感受到探查术反馈的信息的，所以他们也同样不能感受到数值探查器传递出的信息。但是对于法师与拥有能量的战职者来说，他们都能轻而易举地接收到这些信息，并且直接反应在思维之中。所以显示探测结果的水镜术对于有些人来说必须要有，对于另外一些人来说却最好别有。
第四十一章 忙碌（二）
还有法师和中高级战职者与普通人和低级战职者之间需要的探查术能力与等级也有所不同，最好将探查术连接魔核智能核心的符文法阵改成能适应各种探查术的通用设置，就算不能适用所有的探查术。也最好能够适应绝大多数人们主要使用的着了法术，这样大家就能根据自己的需求自行更换探查术。
另外包括不同人主要需要的探测对象也有所不同，需要了解的信息也不同，这些要求一时半会儿也不可能都满足，但是最好在代课晋升之前完成高级和低级两个大方向的版本，以区分适用于法师和拥有能量的战职者与低级战职者和普通人这两大人群。
凯拉对希瑞提出的这些建议帮了他非常大的忙，基本上就是帮希瑞把一个试验品规划成了一个成品，这让希瑞非常高兴，也让他干劲十足。在凯拉的帮助下，希瑞一直不断对数值探查器不断改进，不但建立了【数值探查器i型】和【数值探查器ii】型两个大为不同的版本，还在不断对两个版本进行分别调整与改进。
对于学校安排的教习任务，凯拉也给予了他很大的帮助。
在见识到神奇的【数值探查器i型】之后，凯拉就对这种神奇魔法道具的技术核心………魔核智能核心操作符文法阵很感兴趣。正好这个时候学院给希瑞下达了教习任务，所以凯拉就充当了希瑞的实验讲习对象。
不讲不知道，一讲就吓一跳。本来希瑞觉得自己半年就学完的这些关于魔核智能核心操作的符文法阵很简单，打算不说全都教给这些孩子吧，只教一半总可以。但是通过对凯拉的教习以及后来请教了一次艾伦教习后他才发现事情并不像他想的那么简单。
要知道那本无名实验笔记很早就摆在资料库里了，由于里面讲的东西和学院综合空间管理系统有一定关系，所以以前是摆在更高级的资料库里，而且开始有许多人都试图从中挖掘出什么大秘密。
但是乘兴而来败兴而归，很快大家就发现这种符文法阵完全不同于平时大家学习的能量系的符文法阵，是一种全新的东西。简单的符文大家都会记忆，但是后面涉及的内容需要极高的空间想象天赋与创造思维，甚至有时候还需要一定的运气成分。但是与之相对，它的用途从却显得不如要学习它的要求和所需付出的努力那么大。平时那些地精时期遗留下来的成品魔核智能核心操作法阵就足够使用了，所以渐渐地就再也没有人去学习它，就算看了也只是稍微了解一下。就这样这份资料才逐渐落到二级资料库区被当做基本认知资料对待。
艾伦教授告诉希瑞这些，并且了解到希瑞对那份笔记的学习进度后感到非常惊讶。希瑞这家伙还拥有这种极为少见的天赋，而且还是极其高的天赋，起码在希瑞之前，他可没见过哪个妖孽的家伙在实习代课阶段就将这种符文法阵学习到这种程度。
最后艾伦还告诉希瑞，等他升任代课后可以去繁花学院的学院综合管理决议会，去报名试试。那里虽然最低报名要求是教习职称，但是却明确规定此条限制对具有特殊才能的繁花学院研究法师有所减免。希瑞这妖孽般的智能核心操作符文法阵天赋就是明显的特殊才能。
要知道学院综合管理决议会只听名字并不起眼，繁花学院有一大堆这种叫什么综合管理的地方，但是这个名字不起眼的组织却与其他的相似者截然不同。
学院综合管理决议会正是繁花学院的最高权力机构，而且由于繁花学院在瑟奇国的重要地位，这个小小的综合管理决议会也是瑟奇国的最高管理机构之一，甚至在整个奈尔大陆都有着举足轻重的地位。
对于艾伦教习所说的报名综合管理决议会这件事，希瑞没怎么放在心上，毕竟那种恐怖的组织用脚趾头想也知道想进去多不容易，并且他现在还有一大堆事要忙，这件事起码要实习代课晋升完成后才有机会去想想，当然最后很可能变成只能想想。
而对于艾伦告诉他关于智能操作核心符文法阵学习难度极高的情况，希瑞还是很惊讶的，不过后来对凯拉的尝试性教学后，他才发现艾伦教习的话一点都不夸张。
凯拉的符文记忆学习甚至比他都快得多，但后来涉及这些符文的搭配与法阵的设计时，凯拉表现得晕头转向，一头雾水。最后没办法，希瑞只能把所有知识分为几个部分，并且经过自己的总结归纳，得出一些规律后，将一些最简单部分的规律告诉凯拉，她才勉强学会了一部分内容。
凯拉虽然很好学但是却没学会多少东西，倒是一直为他讲解的希瑞自己经过总结归纳后学到了更多东西，他这个教别人学到的反而比凯拉这个正儿八经进行学习的学到的东西都多得多。
希瑞的教学计划虽说不至于完全泡汤，但是讲解内容却要大改。现在他只能对那些一级的小家伙讲解自己设计的几个简易信息处理法阵，也就是所谓“逻辑模块”，估计讲完这些这学期也就过去了。不过在备课中他发现如果牢记他总结的一部分规律，对于理解这种特殊的符文法阵还是有很大帮助的，同时通过对这种规律的总结归纳，他本身的掌握水平又进一步提高了一大截。
虽然已经将课程准备妥当了，但是在进行第一堂课程讲习前，希瑞显得还是很紧张。尽管他要面对的只是一群刚刚进入魔法世界的纯新手，就算他胡说八道，台下的小家伙也不一定就能分辨出来。但是人生无论做什么第一次都是这样，只是因为自己就会很紧张，不管其它怎样。
希瑞这堂课程的名字起得很幼稚，却比较吸引小孩子………【“会思考”的玩具】。
小孩子总会对玩具有着莫大的兴趣，同时也会对自己平时最为熟悉的玩具前边加的“会思考”感到很好奇，玩具就是玩具，哪里有什么会思考的玩具。
希瑞也正是利用小孩子的这种好奇当了一次标准的“标题党”。愿仁慈的诚实之神原谅他这个连小孩子都“骗”的家伙。
第四十二章 “活着的”莫卡奇玩具
希瑞的第一堂课被安排在上午，在明媚的阳光照耀中，希瑞走进了第三空间教室的f号镜像教室。
教室里还是坐着许多小家伙的，显然希瑞的“标题党”策略的效果不错。不过接下来这些学生中过了这节课能留下多少人，就要看希瑞的真本事了。
希瑞略微整理了一下心情，这时候可不能怯场，千万别让台下的小家伙笑话。暗暗给自己打气后，他迈步走上了讲台。
台下是一双充满好奇地眼睛，虽然希瑞不认识他们，呃，不对希瑞认识其中一个，那个一头金发坐在前排，一脸兴奋地望着他的不就是克拉亚村药剂店老板的女儿温妮嘛。好吧，这个小家伙来了之后竟没有先去找他，而是选择了他的选修课，在这里见到了希瑞。
先不管温妮的事，希瑞走上台后并没有说话，而是将家中早已准备好的道具召唤了过来。
出现在讲台上的道具是一只经过希瑞改良的莫卡奇玩具。这种玩具是根据一种低级草食性温顺魔兽莫卡奇制作的，莫卡奇拥有覆盖全身的毛绒毛发，眼睛很大，性情温顺，还拥有一双毛绒绒的翅膀。这双翅膀不能自然飞行，却能够依靠莫卡奇天生所具有的风系魔法天赋，使得其在魔法辅助下飞翔。
由于莫卡奇可爱漂亮的外表，所以这种小型魔兽很受小孩子和女性的喜爱，不过由于它无法被人工饲养（被捕捉后的莫卡奇会绝食而死）所以人们只能买到商人制作的莫卡奇玩具来代替莫卡奇本身陪伴自己。
看到台上的希瑞老师不知道从哪弄来了一个可爱的莫卡奇玩具，台下的小家伙也很好奇，毕竟大家多是被希瑞的课程名称吸引过来的。【“会思考”的玩具】，现在玩具是真的有了，但是这个莫卡奇玩具与市场上的其他同类并没有什么不同啊，一样是密密的毛茸茸毛发，一样有一双比真正莫卡奇兽大得多的眼镜和小一些的翅膀，虽然一样很可爱，但是玩具怎么能思考呢。
其实这个玩具虽然表面看起来与市场上的同类没有什么区别，但是内部却已经被希瑞改造过了。看到这个玩具将小家伙的目光都吸引了过来，希瑞启动了玩具内部的简易信息处理符文法阵，也就是被希瑞命名为【逻辑模块】的东西。
所有【逻辑模块】关联启动之后，这个普普通通的莫卡奇玩具发生了惊人的变化。它先是摇晃了一下脑袋，然后转着眼睛看了下教室四周，接着懒洋洋地趴下，伸出舌头舔起自己的翅膀来。
这些惊人的动作引起了小家伙们的一阵尖叫。这个莫卡奇玩具竟然会动哎，市场上虽然有一些莫卡奇也会动，但是那种玩具不仅十分昂贵，而且动作很僵硬，也非常简单，绝对不会像希瑞展示的这只一样动作那么流畅自然。要不是大家看到这只莫卡奇毛发和眼镜的比例绝对不是正常这种生物的样子，就算说这是一只真的活莫卡奇也会有人相信。
然而希瑞制作的神奇玩具还没表演完。它左右舔弄了一下自己的小翅膀根部之后，又伸了个懒腰，叫了声“莫（轻声）卡（平声，高音）奇（四声，低音）”。这正是真实莫卡奇的声音，也是它名字的由来，这种可爱的小家伙只会这样奶声奶气地叫“莫卡奇”，所以被称为“莫卡奇”这样的名字。
这还不算完，小家伙叫了两声后，竟然张开小翅膀缓缓飞了起来。它缓缓的煽动着比真正的莫卡奇要小得多的小翅膀，四只软软的小小腿脚还在空气中慢慢滑动，好像在游泳一样。它的飞行轨迹也并不是直线，而是左摇右摆，忽高忽低，随心所欲地乱飞，但是每次却都避开了教室正中间屋顶上悬挂的巨大魔法吊灯。不仅如此，这个“调皮”的小家伙还，飞到魔法吊灯上面踩着它摇晃了好久，并且一边摇晃还一边“莫卡奇”，“莫卡奇”地叫着。
玩闹累了之后，这个小家伙，缓缓飞落到一个小女孩面前的课桌上。小女孩惊喜地尖叫起来，伸手就想抓住它，但是却被它灵活得躲开了。躲开小女孩邪恶双手的莫卡奇玩具飞到空中，还回头冲小女孩吐了吐舌头，这又引得那个小女孩的一阵尖叫。不过莫卡奇玩具没理她，玩闹完后，它略嫌无聊地飞回了希瑞面前的课桌上，伸出舌头舔了舔希瑞手指。希瑞将受放在莫卡奇玩具毛绒绒的背上，安抚了几下，它还舒服的眯上了双眼，一副异常受用的样子。随后这个小家伙伸了伸懒腰，趴在讲台上闭上双眼，像活着的生物一样睡着了。它一边睡还一边随着身体起伏，发出呼噜噜的可爱声音，简直就是一个活着的莫卡奇。
看到自己制作的莫卡奇玩具完美地完成了心中的目标，希瑞觉得这一段时间把数值探查器的事都放下来，专门准备这几个（希瑞准备的可不止这一种）玩具都是值得的。
为了这个莫卡奇玩具，希瑞专门跑去野外观察了莫卡奇这种小家伙，并且录下了它的各种叫声，还专门学习了一部分魔像炼金术的初级内容以配合小东西的改造。但是看着现在讲台下面一双双好奇而又认真的求知眼睛，希瑞觉得这些还是非常值得的。
待莫卡奇“睡着”之后，讲台下的议论声和惊叫也停了下来，大家都专心致志地盯着希瑞，真心想听他讲讲这件神奇的作品。
“同学们好，我的名字叫做希瑞，你们以后可以称我为希瑞老师，或者叫我希瑞先生。”希瑞看大家的注意力都牢牢集中在自己身上，就开始了自己的第一次讲习。
“想必大家都看到我带来的这个小家伙了。它虽然看起来和市场上的其他莫卡奇玩具差不多，但是实际却大为不同。我制作的这只莫卡奇玩具大家也都看到了，它就像一只活生生的生物一样，像生物一样会动会叫，甚至感觉还会“思考”。这其中除了我它本身身体的改造之外，最重要的就是我在这学期的课程中所要教给大家的知识