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别人的腰包鼓起来了，好在这个社会也允许你的腰包鼓起来。我们不能抢、不能偷，又不当官占有社会公共资源，也贪不了。我们唯一能做的就是，让孩子学有所长，学有所用，使他们走入社会后，能够比我们过得好、过得幸福。虽然说，穷人永远是弱者，可这个社会让穷人还是有想头和奔头的。穷人通过教育投资，可以改变后代的命运，这已被无数的奋斗家庭所证明，也涌现出了无数的、一直为人们所津津乐道的感人故事。国家实行高考制度以来，数以百万计的农家子弟，已逃离了苦难深重的穷乡僻壤啊！
学习成绩不理想，并不代表生存能力不强。功课差一点又何妨，只要你积极、热情、真诚地与孩子一道，去迎接新时代的到来，美好的前程就一定在等待着你与你的孩子，幸福生活永远属于有准备、有目标、有付出的家庭。
要让孩子坚信，通过自身的努力，面包是会有的！
一个好的社会制度，能够真正地让老百姓过上好日子，今天这个时代已经好得多了，全社会在向公平迈进。学习成绩不理想，并不代表生存能力不强。只要你积极、热情、真诚地与孩子一道去迎接新时代的到来，美好的前程就一定在等待着你与你的孩子。要让孩子坚信，面包是会有的！
习惯改变生活，习惯决定命运
习惯改变生活，习惯决定命运
有一本书，它的名字就叫做《改变习惯改变命运》，它选取了古今中外的自我挑战人生的经典故事，证明了作者韩雨菲的“命好不如习惯好，习惯的好坏将影响你一生的成败”的观点。
韩雨菲说：“多一个好习惯，就会多一次成功的机会，多一个好习惯，就会多一分成功的信心。”他还说：“播种思想，便收获行动，播种行动，便收获习惯，播种习惯，便收获性格，播种性格，便收获命运。”我们认为，这就是也应该成为，普通人成长与生活的轨迹。
大家都知道，人的一生是受自己的思想支配着的。决定人生成败的往往是人的行为习惯，也即人们常说的细节决定成败。2005年，一高科公司公开招聘一名高级主管，高学历人才纷至沓来。主考官就是总经理，每进来一位应聘者，他就忙于打电话。有一位应试者刚进门，见主考官并不理睬他，而是打起了电话，他就耐心地站在门口等待。他发现门口的拖把倒在了主考官的办公室门边，他弯腰小心地将倒地的拖把捡起来放正，然后又站回了原处。前面已进来了十多位应聘者都没人去扶正这个拖把，只有他不声不响地做了。主考官判断这是一个做事认真，有良好行为习惯的人，招聘的结果是，当场就决定录用了他！
其实，这一场考试，那个倒地的拖把就是该公司在招聘这一高级主管的一个十分重要的道具！主考官忙于打电话，只是对应聘者的一种考验。一个看似平常的小动作，一件根本不起眼的小事，可它硬是让那么多的高智商人才，落花流水、落荒而逃。
我们教育孩子，特别是差等生，盯住他的功课成绩看，他们是难考上重点大学的，但是盯住他的事业来看、生活道路来看，他的未来，不见得就会输给那些学业上所谓的优等生！看看城市里那些数以千百万计的白领阶层，政府机关公职人员，那些读书成绩真的很好的人，所占的比例其实并不大。除了科研机构，大量的工作岗位、高管部门，考高分的人才，百分之十都不到。
我们应该着眼于孩子的未来，培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，乐观的心态，从容豁达的人生态度。有了良好的习惯，就能自强不息，有了自信心，就能成就非凡的命运。拥有好习惯、好心情，哪里会没有好生活？
孩子的未来是否幸福快乐，很大的程度取决于父母的培养。学习功课方面是差生，但不能将孩子的各个方面都视为差生。自己做出示范来，家长自己先要认真地、积极地、乐观地生活，这样才能感染你的孩子去共同奋斗。让孩子的手脚勤快起来，让孩子的头脑灵活起来，让孩子的目标明亮起来，让自己卑劣的生活环境有改变的希望，让孩子懂礼貌，守法纪，重诚信，能够快乐地融入社会，这一切，比考试得100分更重要！
认真培养自己孩子的自尊心、自信心、知足心、感恩心、事业心、独立性、认真生活的态度、习惯，尽管孩子曾经是学业上的差生，但他将来绝对会是，生活中的强者、职场竞争中的胜者！忍者无敌、仁者无敌啊。
我们应该着眼于孩子的未来，培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，乐观的心态，从容豁达的人生态度。有了好习惯，就能自强不息，有了自信心，就能成就不凡的命运。让孩子的手脚勤快起来，让孩子的头脑灵活起来，让孩子的目标明亮起来，这一切，比考试得100分更重要！
校正自己对孩子的评价标准
校正自己对孩子的评价标准
“你今天表现很不错，爸爸心里很高兴。”
“这道题目你都做出来了，真不简单呀！”
“是吗，今天的过关考试，你得到了老师的表扬，太好了，爸爸真为你高兴。”
“这么长的课文，你都背下来了，比爸爸当年强多了！”
“只要你用了功，没有难得倒你的功课啊！”
这是2008年以来，我几乎天天都会情不自禁地对女儿说的几句话。“良言一句三冬暖，恶语一声六月寒。”它们已经彻底取代了以前的——“你怎么这么不认真，气死我了。”“你怎么这么蠢，这么简单的题目都做不出来。”“只知道玩，还不去看书。”“你什么时候不要我们催？你怎么如此不长进？”等生硬的语言。
我们改变了对自己孩子的评价标准后，孩子也奇迹般地改变了她在学习上的消极态度，学习的兴趣高涨，学习成绩有了明显的提高。
其实，未成年人由于知识积累与人生阅历不够，往往不能形成正确的自我评价与自我控制。在一个对其积极评判、格外鼓励的环境里生活的孩子，一般就会对自己进行肯定的评价，也能培养出积极上进的人生态度。而在一个对其消极评判、过多责备的环境里生活的孩子，他们就会表现得没有自信心，从而逐渐养成了消极的人生态度。其实，不论孩子的才智高低与悟性快慢，后天培育，对他们的进步起着关键性的作用。这是为无数人的人生成长经历所证实了的事实！
经常对孩子进行否定性评价，势必造成孩子的性格、品德缺陷，这是差等生的父母，必须克服的错误做法。
第一，对孩子的要求不要高过实际，要客观公正地评价自己的孩子。只要是有了进步，那怕只是多考了1分，都要给予肯定与表扬；有时就是考分下降了，也要帮助孩子分析难易，鼓舞信心，切记不可责骂。表扬，永远是教育孩子最优秀、最可取的手段之一。
第二，安排好孩子的学习，尽可能地使孩子的生活规律化。对孩子不要频繁地提要求，更不要提出了要求后就不管了，只要是按规律进行学习与生活，就应当得到肯定；管得过多过死，往往始得其反。国家都讲究要依法治国，不要朝令夕改，家庭也是一样，一日一变的要求，根据父母心情好坏而变化的教育，其糟糕程度是可想而知的。
第三，不要硬逼孩子学习，更不可对其施行强制手段压服。这样只会增大孩子与父母之间的隔阂。少用命令，多用商量的语气与孩子交流，让他有选择的余地。少让孩子委屈，让孩子开开心心地生活，这是培养积极人生的有效途径。让孩子的学习循序渐进，由易到难很重要。我的孩子数学成绩不行，我们没有进行强化与恶补，我们知道，那势必对她刚树立起来的那点学习的信心与兴趣，造成毁灭性的打击。
父母要学会向孩子道歉。我们明白了自己过来的行为，对孩子产生了伤害后，我们对孩子进行了诚心诚意的道歉。这样做的目的，就是为了消除孩子心目中的认识障碍。我们给孩子赔不是，消除了她与我们家长的对立情绪，我们自觉地注意不再伤害孩子的自尊心，也让孩子领会了父母的关爱。积极和睦的家庭关系，在这种全新的基础上，终于建立起来了。
孩子正确的道德评价能力，也是需要家长认真培育的，父母应该积极做出正确的表率。让孩子形成符合社会规范的世界观，让他们对父母、亲人充满敬意，让他们对社会、对同学、对朋友充满关爱与信心，为他们全面认知社会与人类，打下良好的基础，以便他们将来更好地融入这个社会。
在一个对其积极评判、格外鼓励的环境里生活的孩子，一般就会对自己进行肯定的评价，也能培养出积极上进的人生态度。而在一个对其消极评判、过多责备的环境里生活的孩子，他们就会表现得没有自信心，从而逐渐养成了消极的人生态度。不论孩子的才智高低，后天培育，对他们的进步起着关键性的作用。
帮助孩子加深记忆的三种有效方法
帮助孩子加深记忆的三种有效方法
说一千道一万，关键的关键是要让自己的孩子的学习成绩有所提高。其实，我们再多的说教也没有什么用，说多了只会引起孩子的反感。我们要做的是，找到一套行之有效的方法，帮助孩子提高学习兴趣与学习成绩才行！
我们的观点是，将孔老先生的那两句至理名言记住、用活就行了。第一句是学而时习之，不亦悦乎。第二句是温故而知新。
道理是两个方面的，一方面，时常复习，记得牢固，孩子没有畏难情绪，心情就接受、就快乐；另一方面，时常复习，知识得到了牢固地掌握，他就能够灵活运用，真正变成自己的东西。我们认为孔老先生的话，对于我们差等生的教育，就是至理名言，就是改变孩子是差等生命运的真正的金钥匙！
我们将孔老先生的话细分为增强记忆的三种方法。重复学习法、经常回忆法、混合再现法。
重复学习法，就是让孩子在课堂上学过的东西，在下午放学回来后，向我们家长复述。一般情况下由孩子拿着书本自己讲。有时我们与她一起看书。到了星期六、星期天，我们着重重复学习一次，前段在课堂上学过的知识。老师要求背诵的东西，我们会盯住不放，直到孩子背得滚瓜烂熟为止。我们认为这是帮助孩子提高学习成绩的最好办法。反过来，孩子在课堂上的多次测试过关，也极大地提高了她的学习兴趣。
经常回忆法，就是家长帮助孩子做笔记，对孩子应该掌握的知识先做到心中有数，在孩子有空闲时，或饭前饭后休息的时候，对于概念、基础数据、定理等必须记准的知识，要求她有问必答，错了我们则当场纠正，加强了她对基础知识的准确记忆。特别是英语、地理、生物等学科知识，以及词语解释，采用这种复习方法，就有了更加明显的进步。
混合再现法，让孩子多做混合判断题，把那些相近似的单词、地理事物、历史事件做成表格，让孩子能从多个答案中选出正确的答案，能对相同事物进行对比记忆，这样一来，就提高了学习效率。如记忆世界上人口过亿的国家，孩子老是记不住，不是把国名弄错了，就是将他们的顺序记错了。我帮她编成了“中印美印尼，巴巴俄孟尼，日本墨西哥。”一句话后，孩子几秒钟内就记牢了。
这三种方法都因为有我们家长的积极参与和督促，将孩子的学习引导进了那种行之有效的学习状态中。孩子学得懂，学得进，又充分利用了空隙时间，终于达到了我们帮助孩子学习进步的预期目的。
我们做差生的父母，千万不要把孩子送到学校就不管了。现在的学校一个班上几十个学生，老师不可能针对每一个学生的特点进行教育。上大课时，差等生几乎是学不到什么知识的。孩子到学校去了大半天，培养了适应集体生活的能力、遵守时间观念的能力、调济了生活的压力，建起了一定的人缘关系，这些都是很重要的成效。但学习上的事，家长还应该做出很多的努力才行。
每一个孩子的家长，都是可以摸索出一套适合教育自己孩子的方法来的，就看你是真的还假的关心自己的孩子了。就算是没有读过什么书的家长，只要他们爱自己的孩子，他们就会想出自己最有效的办法来。孟母三迁，就是中国没有文化的人，也能教育好子女最有力的证明。
说一千道一万，关键的关键是要让自己的孩子学习成绩有所提高。帮助孩子提高学习兴趣与学习成绩，应记住孔老先生的那两句至理名言，一是学而时习之，不亦悦乎，二是温故而知新。差生的父母千万不要把孩子送到学校就不管了，只要真正爱自己的孩子，每个父母都会想出帮助与教育孩子最有效的办法来。
将人生目标分成若干个段落来实现
将人生目标分成若干个段落来实现
毛泽东说，你们青年人是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。这恐怕也代表了每一个家长对自己孩子的心声。
孩子的未来是应该好好地为他们设计的。我们现在做家长的，许多人出生在文革时代，因为生不逢时，没能上好学、读好书，也没能干成一番像样的事业，空抱了满腔热情，到头来是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”生命虽不可以原原本本地重来，上帝却让我们留住了根脉。我们许多人的愿望，自己不曾实现过的愿望，可以让自己的孩子去代替我们实现！
美国著名教育学家拿破仑。希尔说：“一个人之所以伟大，首先是因为他有伟大的目标。”他进一步说：“所谓伟大的目标，就是要做大事，考虑更多的人，更多的事，在更大的范围内解决更多的问题，在更大的时间、空间里，产生更大的影响。”
我们也应该为自己的孩子设计一个比较伟大的目标。没有长期而伟大的目标，任何人都可能会被一时的种种挫折所击倒。有明确生活目标的人，才会坚韧不拨，坚贞不屈。人能否进步，最关键的是自己，除了身边的亲人、老师、朋友可以关怀你以外，世界上没有多少人，真正在乎你是否能成功。社会往往可能是你前进的真正障碍，你的成功有可能标志着别人的失败。
目标远大，会给人带来创造性的火花，使人有可能取得成就，伟大的目标就是推动人们前进的梦想。希尔说：“伟大与接近伟大的差异，就是是否领悟到如果你期待伟大，你就必须每天朝着你的长期目标，踏踏实实地工作。”有了理想，你就看清了自己最想取得的成就是什么。有了目标，你就会有一股顺境也好，逆境也罢，都会勇往直前的冲动。你的目标，使你能取得超越你自己能力的东西。“当你有了远大的目标时，才会有伟大的成就，才会成为伟大的人。”
目标越伟大越难实现。这就要求我们不仅要有坚强的意志力，也要有良好的方法与步骤。一般来说，一个远大的目标，分成若干个小目标或段落来完成，比较容易实现。比如说背书，孩子看到要他背诵那样长的一篇课文，心中免不了会产生畏难情绪。如果说，你只要他背一小段，他就会易于接受。只要大人不放弃，常常督促，若干天后，一篇课文，不知不觉就让孩子背诵下来了。
不论是读书、练琴、作画也好，还是锻炼身体、拓宽知识面、实现人生大目标也好，就算孩子没有信心、没有恒心也没关系。只要父母的头脑是清醒的，不硬逼孩子今天一定要完成，而是只要不言放弃，一�