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对于学习功课不理想的孩子来说，帮助他们认真地用好每一天，过好每一天，激起孩子自我教育的愿望，渴望成功的冲劲，使每天都有所得，不虚度光阴，为他们将来进入社会打下坚实的基础，这才是最实际、最真挚、最可爱、最可敬的父母！
文学大师林语堂写过一篇《今日》的文章，他对人生把握当前，即今天的重要性写得入情入理，文章好看又耐读，哲理深刻却又能深入浅出，我们冒昧将其摘录于后，以飨读者！让老先生的文章为我们教育孩子出一份力，更期待它能为我们的陋作添一份光彩！
逝者已逝，过去了的时光已无法挽回。未来不到，仍是未来，我们也不必对它忧虑过多。把握住了今天，就是把握住了机会，把握住了将来，才能够开创美好的明天，拥有光明的未来！对于学习功课不理想的孩子来说，帮助他们认真地用好每一天，不虚度光阴，为他们将来进入社会打下坚实的基础，这才是最实际、最真挚、最可爱、最可敬的父母！
今 日
今日
林语堂
在世界历史中，再没有别的日子，是比“今日”更伟大。过去各时代的一切，像一个雪球，愈卷愈大，愈推愈多，以构成“今日”之伟大。
“今日”是各时代的文化的总和。“今日”是一个宝库，在这宝库中，藏着过去各时代的精华，个个发明家、发现家、思想家，与个个工作者，都会将他们努力的成绩贡献给“今日”。
今日是世界上有史以来最伟大的一个日子，因为它是集过去的日子的总和而构成，而在它中间，是包藏着过去各时代的成功、进步的全部，以今日的青年的出发点而与一个世纪以前的青年相较，真不知要相差多少倍啊！
今日的文化、电、声、光，种种的科学的发明与应用，已把人类从过去的简陋的物质环境中拯救出来；今日的文明，已把人类从过去的不安与束缚的环境中解放出来。今日的一个平常人的享用之安舒，华美，简直可以超过一个世纪以前的帝王。
有些人往往有“生不逢辰”的感谓。以为过去的时代都是黄金时代，保有现在的时代是不好的，这真是大错误。凡是构成“现在”的世界的一分子的，必须真真生活于“现在”的世界中。我们必须要去接触、参加现在生活之宏流，必须要纵身于现在文化之巨流。我们不当生活于“昨日”或“明日”的世界中，而且生活在“今日”的世界中，我们必须知道今日之为何世，今日之为何日，而去接触，反映现实的生活与文化的潮流。世人的许多精力，都是耗费在追怀过去，与幻想未来中的。一个人能够生活于“现实”中，而去充分利用“现实”，不去枉费心力精力于过去错误失败之追悔，及可能的未来的幻梦中的，他要比那些只会瞻前顾后的人，有用得多多，生活更能成功，完美的多多。
所以时候在正月，你千万不要因凭你的幻想于二月中，而丧失了正月中可能得到的佳趣。不要因为你对于下一月、下一年，有所谓计划、憧憬，而遂虚度，糟蹋了这一月，这一年！不要因为目光注视在天上星光之故，而至看不见了在你周围的美景伟观，踏毁了在你脚下的玫瑰花朵！
诸君先去享有你现在所有的安乐、幸福，不要尽幻梦着明年的不可得的汽车、洋房的享受。君先去享受你今年所有的衣服，不可尽去妄想明年的不可得的锦绣狐裘。
你当下一决心，去努力改善、支配你现在所居的茅屋，而使之成为世界上最快乐、最甜蜜的一个处所。在你所幻想的亭台楼阁，高大洋房，没有实现之前，还是请你迁就些，把你的心神，仍灌注在你遭受茅屋，这并不是叫你绝对不可以为明天打算，对未来憧憬。我只是说，我们不当过度地集中我们的目光短浅心力于“明天”，不当过度地沉迷我们于“将来”的好梦中，而反至将当前的“今日”丧失，丧失尽了它的一切欢愉、幸福与机会！
请你灌注你的生命于当前的“现实”中吧！假使从“今日”中，你只能取得百分之一的幸福，则你可以不必打算着，去从“明日”中取得百分之九十的幸福，你还是先尽努力，试从“今日”中，取得百分之百的幸福吧！
我们不应该常常生活于预期的幻想的世界中，幻想过度，将使生活趋于枯燥、乏味。预期幻想，可以使我们对于现在的地位与工作感乏味，而发生厌恶。它能破坏人们享受“现在”的能力。
幸福之一物，是日日堆集而成的。正像圣经中所说，以色列民族，在去埃及途程中，天上降下的天饼，只可在当天吃尽，藏了一夜，到了“明日”，就变坏而不能下口。幸福一物，也只有当日所能享受的。有些人只能看出“明日”的价值，而看不见“今日”的价值。当日的行善的机会，他们无暇顾到。他们忽略当日的义务。他们不肯行些慈善事业，因为他们正在梦想着，一朝腾达之后，再捐出一宗款项呢！
人们每有一种心理，想脱离其现有的不快的地位与职务；而在渺茫的未来中，寻得快乐的幸福。其实这是错误的见解，试问有谁人可以担保，一脱离了现有的地位，就可以得到幸福呢？有谁人可以担保，今日不笑的人，明日一定会笑呢？假使人们有享乐的本能，而不去使用，安知这种本能，不于日后失却作用。
假使我们能够彻悟到，只有“现在”是真实的，只有“现在”是存在，彻悟到世间实际上有无所谓“昨天”与“明天”，而只有“今日”是可靠的，彻悟到我们不就将我们的生命，投射入“未来”的境界，或退归“过去”的地域中；彻悟到我们所有的，只有一个永恒的“现在”，而所谓年、月、日、小时、分、秒者，不过是这整个永恒的“现在”之生硬的、勉强的划分。假使我们能够大彻大悟到这点，我们的生命的欢乐和效率，真不知要增进多少啊！
后 记
后记
从2008年的春节开始，我们就着手准备对自己一家人的生活，进行一些调整与改造。
通过边学习边工作边合作，我们父女之间的关系得到了迅速改善后，我们就打算用一年的时间进行这次创作合作，目的是，对自己的学习与生活变化进行记录与研究，以便帮助本书作者之一，真正地提高学习成绩，改变差生状态。
想不到我们初步拟定了本书的部分章节题目之后，我们分别进入了学习与合作、合作与创作的快速前进过程中。因为要完成这本合著的目的十分明确，我们父女俩都以最佳状态，投入到了这一次的改进学习与写作交流当中。进步之快，令我们自己都感到惊讶。
首先是女儿这一方面，迸发出了极高的学习热情，她完全变成了另一个人似的，她负责的几个章节只十多天就交稿了。特别是她的学习成绩，除了数学进步不明显以外，外语、地理、生物等课程，每次测验，她竟然都达了优！她被推举为英语组长，作文在全县大赛上获奖，也成了强大的前进助推器，让她仅用一个学期，差不多就变成了一个各方面都比较优秀的学生。到了2008年6月初二期末考试；她已成功进入到了第31名！
在父亲这一方面，反而受到了孩子的感染，心情常常激动不已。也能只要一有发现，就抓紧时间，把我们进步的经历与点滴心得在电脑上敲击出来。想不到这一合作到了4月下旬，三个月就有了将近十万字的收获，达到了我们既定的出书目标。于是我们决定，将该合著提前推向社会，以便帮助更多的现在仍然还是差等生的同学及其父母。
在教育心理学研究方面，我们只是两个门外汉，但我们认为，自己谈的是切身体会，还是有发言权的。写出来的这些东西，对我们孩子是差生的转变，还是有较大借鉴价值的。当然，谈教育的书籍已经很多，我们也吸取了他们的一些成功经验。
我们主要参阅了1983年5月，由人民教育出版社出版的由潘菽主编的《教育心理学》；2007年10月，由白兰出版社出版的由韩雨菲编著的《改变习惯改变命运》；1987年12月，由黄山书社出版的由许竞先选编的《家庭幸福方程式》；1996年3月，由东北师范大学出版社出版的由赵耳主编的《合家欢乐相处术》；1998年7月，由广西民族出版社出版的由吴家伟选编的《如何教育和奖惩孩子》；2002年7月，由漓江出版社出版的由古古著的《你为什么是穷人》；2002年1月，由长虹出版公司出版的由胡家模著的《人生快乐学》；以及2000年4月，由上海世界图书出版公司出版的由崔砺金编著的《明天我们怎样找饭碗“入世”与择业》。在此，对以上著作为我们所提供的帮助，深表感谢！
“我的孩子为什么是差生？”这恐怕是一个让父母大伤面子的辛酸话题，我们不怕揭短与亮丑。如果你的孩子也是差生，也请你悄悄地在心中问问自己，这是为什么？真正直面这个问题，我们不少家长的心里可能会伤痛、会哭泣。如何才能有效地改变这一不乐观的现状？我们想，父母与子女进行合作，就像我们一样去试着改变，从家长变起，情况也许会乐观起来。
你如果愿意破费一点，将我们父女合作完成的这本小册子买回去，悄悄地进行一些研究，可以肯定，你也是能找到一些灵感与翘门，帮助实现孩子进步的目的的。在思想上、方法上做个明白人，什么人间奇迹都可以创造出来。祝愿天下父母，都来尽心尽力帮助自己的孩子，摘除这顶差等生的耻辱帽子！
石沁源石金沙
2008年7月26日
目 录
目录
序一：子女教育的革命……………………………………………………
序二：让每一个孩子都有美好的明天……………………………………
一、致爱孩子的父母
1、呕心沥血培养子女——可怜天下父母心……………………………
2、我那痛苦黑暗可怜紧张的初一生活…………………………………
3、试图寻找到一本对教育孩子有用的书………………………………
4、孩子在你心中的分量决定你在其身上投入的多少…………………
5、帮助孩子架通走向成功的桥梁………………………………………
6、用真情点燃孩子的智慧之光…………………………………………
二、勇敢地面对现实
7、怎样才能正确认识自己的孩子………………………………………
8、自己的孩子究竟差在哪些方面？……………………………………
9、怎样认识孩子的个性差异……………………………………………
10、怎样才能与孩子进行真正有效的思想交流…………………………
11、最重要的是要让孩子对前途充满希望………………………………
12、差等生那令人堪忧的处境……………………………………………
13、爸爸妈妈你们帮帮我吧，我不想当差生了…………………………
14、每个人的心中都有一个不落的太阳…………………………………
15、现实社会：我们的生活其实充满阳光………………………………
16、对未来十到二十年中国社会发展的职业预测…………………
17、不存幻想过实实在在的生活…………………………………………
三、做合格家长的方法
18、你期待孩子长大后能成为怎样的人？………………………………
19、做孩子的朋友给孩子更多的关照……………………………………
20、把培养孩子当成自己的终生大事来做………………………………
21、发现孩子的优点与特长……………………………………………
22、是不是应该让孩子做大量的家庭作业？……………………………
23、从德智体多方面培养自己的孩子……………………………………
24、为孩子成长提供一个宽松舒适的环境……………………………
25、加强自我教育做孩子学习的好榜样…………………………………
26、批评孩子的几种有效的方法…………………………………………
27、培育孩子，家长意见应该协调一致…………………………………
28、尽可能地控制消极情绪发作…………………………………………
29、让孩子参加劳动与体育锻炼…………………………………………
四、认真帮助你的孩子
30、用鼓励肯定的语气与孩子交流……………………………………
31、帮助孩子树立正确的人生目标……………………………………
32、帮助孩子形成良好的生活及学习习惯……………………………
33、让孩子的心目中有自己的学习榜样………………………………
34、帮助孩子克服不良心理，养成坚强人格…………………………
35、从社会活动及家庭生活上全方位关心孩子的成长………………
36、与孩子一起了解生活的真实………………………………………
37、与孩子进行有效勾通的几种办法…………………………………
38、让孩子进行自我教育………………………………………………
39、将来哪些人比较容易找到饭碗……………………………………
40、一心一意带领孩子向面包进军……………………………………
五、孩子的未来由你定
41、习惯改变生活习惯决定命运…………………………………………
42、校正自己对孩子的评价标准…………………………………………
43、帮助孩子加深记忆的三种有效方法…………………………………
44、将人生目标分成若干个段落来实现…………………………………
45、为孩子提供自立的基础创业的天地…………………………………
46、最不应该对孩子说的N句话…………………………………………
47、湖南电视台变形记的启示……………………………………………
48、蔡笑晚培育出六博士子女的启示…………………………………
49、孩子学习成绩不理想更应督促他们多读书…………………………
50、选择几本好书让孩子当教材读………………………………………
51、培养孩子的责任心事业心……………………………………………
52、精神不倒的人是不可战胜的…………………………………………
六、幸福生活的支柱
53、差生的根本出路在哪里？……………………………………………
54、人生快乐来自于心灵对生活的感悟…………………………………
55、人生的路要靠孩子自己去走…………………………………………
56、不要剥夺孩子的幸福与自由…………………………………………
57、差生只是学习阶段相对处于落后的状态……………………………
58、读书目的的误区………………………………………………………
59、谁笑到最后谁才是真正的赢家………………………………………
60、幸福家庭的生活方程……………………………………………
61、幸福人生起码要有一个健康心态……………………………………
62、人生的一个重要阶段…………………………………………………
63、差生的前途——把握住今天就是最大的幸福………………………
64、后记……………………………………………………………………