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这表明，男青少年性观念比女性开放，却对少女怀孕的宽容度偏低。
该调查还有一个出乎人们意料的发现，当代中学生的“恋爱”并未更加激进，反而有回归传统的迹象。大部分青少年仍认同中学时期不适合谈恋爱，主张恋爱有益者的比例仅占四分之一，并且是男青少年居多。
基于上述四个方面的分析，回头看李梅案例就比较清楚了。显然，李梅属于认为恋爱有益者范围内的女生。
或许可以说，越是缺氧的地方，越渴望新鲜氧气。
当高考压力难以排解之时，会备感生活枯燥乏味，而女生比男生更容易生出孤立无援的感觉。因此，出现了宠爱自己的男性，尤其那些甜言蜜语和入微的关怀，都可能让女生怦然心动。她们是浪漫的，以为“白马王子”来了，自己就应当像“灰姑娘”一样，勇敢地穿上“水晶鞋”，与心爱的人共享快乐。她们自然不会忘记学习，却相信“拥有爱情可以更好地学习”。
感情看似一只柔顺的绵羊，而实际上是一匹难以驾驭的烈马。处于梦幻中的少男少女一般都不知道它的厉害，一旦骑上这匹烈马，往往是失去控制不辨方向信马由缰，直到狠狠地摔下来才会慢慢清醒。
公平地说，主动求爱的男生大都出于真心，海誓山盟也并非谎言。但是，为什么一旦遇到挫折，他们会不辞而别甚至逃之夭夭呢？一个客观的事实摆在眼前，他们往往感到无力承担这份责任，因为中学男生更多想的是获得快乐与幸福，很少想面对痛苦与责任。
中学生的爱情像个裹着糖皮儿的苦药丸。甜滋味儿眨眼之间嘬尽了，剩下的是嚼不完咽不下的苦药丸儿。爱情是娇贵的王子和公主，需要时间和金钱，需要宫殿和鲜花，更需要忠诚与永恒，而这些是中学生难以承受的。所以，绝大多数中学生的恋爱只开花不结果，短命是常见的现象。
以李梅为例，因为突如其来的“恋爱”，她晕了。高考时，根本发挥不出应有的水平，只好复读一年。她承认，“痛苦大于乐趣”。
在李梅的叙述中，还有一个比她更惨的女生秀秀，因为恋爱遭到老师的训斥，居然退学回家。一个本可以圆大学梦的女孩，却进了乡下的玩具厂。自然，当工人或农民不等于没出息，可谁读了高中愿意退学呢？如果读了大学，提高了自己的学识与修养，这一生岂不更加灿烂吗？
现实生活中，类似李梅和秀秀的故事不乏其例。曾有农村女生因沉迷于爱情，甚至怀孕流产，高考落榜，而所爱的人却考上大学远走他乡，并且黄鹤一去不复返。结果，这女生痛不欲生，既想自杀又想杀人。可悲的是，这一类悲剧不断上演。
当然，毋庸讳言，中学生时代可以产生真正的爱情，并且可能拥有美好的未来。但是，诚如 一位中学生所说：“中学生能处理好爱情与学习的关系，恐怕是伟人了。”实际上，并非只有伟人才能处理好中学时代的爱情。据考察的结果来看，这些成功的范例往往具有如下共同特点，即尽量使友谊漫长一些，牢固一些，使爱情水到渠成瓜熟蒂落，而绝非电闪雷鸣大起大落。也许，这样的友谊或爱情会促进彼此的发展。
重要常识：青 春 期
青春期是由儿童生长发育到成年的过渡时期，是以性成熟为主的一系列的形态、生理、生化、内分泌及心理、行为的突变阶段。
在青春期，不仅身高、体重、肩宽和骨盆宽等身体形态出现了“第二次生长发育高峰”，而且神经、心脏血管和呼吸等系统的生理功能也日趋完善。性器官和性机能迅速成熟，男性遗精，女性月经来潮。男性还相应出现喉头突起、音调变低沉、肌肉变发达、长出胡须等；女性相应出现乳房隆起、声调变高尖、骨盆变宽、脂肪增多等“第二性征”。随之而来的便是性意识的萌动，对异性的追求与向往。
青春期占人的一生生长发育时期的一半或稍多一些，一般为10岁～20岁左右，分为前后两期。10岁～十四五岁为发育迅猛的青春前期，十四五岁～20岁为发育逐渐缓慢的青春后期。青春期的起始年龄、发育速度及成熟程度，均有很大的个体差异，有早熟、平均和晚熟三种正常类型。也有明显的群体差异。不仅种族之间有所不同，而且男女之间也有不同。
一般地讲，女性比男性青春期开始早两年左右，结束也早两年左右。
（引自朱智贤主编《心理学大词典》第494页，北京师范大学出版社1989年10月第1版）
建议孙云晓 张引墨
相信自己是优秀的大多数中学生都会觉得自己是一只“丑小鸭”，常常莫名其妙地生出自卑的感觉。中国青少年研究中心的调查发现，40％以上的中学生不满意自己的学习成绩，15％以上的中学生对自己的相貌不满意。仔细想来，这些都是成长中的困惑。
成长总是在美与丑中进行的。中学生追求美的方式之一就是追星，借偶像的光芒提升自己，或者掩饰自己；但这样做的结果也可能是自惭形秽。一个人在自卑的时候，会格外渴望别人的赞美，对于异性的青睐更容易怦然心动，甚至会投入整个身心。然而，中学时代是亮丽而又脆弱的时代。当你认准一片光明飞去时，结果却像猴子捞月一样掉进波光碎影的水井之中。
生活告诉我们，中学生最要紧的是自信。如伟大的思想家马克思所说：“伟人之所以伟大，是因为我们跪着，站起来吧！”遗传学充分证明，每个来到世界上的人都是胜利者。我们要热爱自己，而没有自卑的理由。著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“为了成为一个真正的人，学生应该首先学会尊重自身，没有这种尊重，没有对自身的美的热爱，人的文明就不可思议……不应当害怕”对自身的爱“这几个字——它们不是孤芳自赏，而是自豪感，是对于自身的良好开端的纯洁信念。”热爱自己就要珍惜自己，珍惜生命的健康与尊严。相信“天生我材必有用”，相信“我是幸福的”，相信“我会变得越来越好”。进入中学如同进入一所健美学校，是“丑小鸭”变为天鹅的地方。为什么要弄些恋爱来作茧自缚呢？做个无拘无束的自由人，岂不更加快乐？
相信自己吧！自信产生美。自信产生希望。自信产生力量。
在得失之间体验成长人生不能没有梦想，而中学是为梦想奠基立向的时期。2003年7月11日的《报刊文摘》讲了一个有趣的故事：有一个小和尚，每天早上忙完担水、洒扫和早课后，要经过坎坷的路，去很远的市 镇采购寺中一天所需的物品。他发现别的小和尚都在路途平坦的近处做事，心中不平，问方丈：“为什么别人都比我自在，而我却干个不停呢？”方丈笑而不语。
一天，小和尚扛着一袋小米从后山快步走来时，前面几个买盐归来的小和尚说说笑笑，慢慢腾腾地走着。方丈见了，问那群小和尚：“为什么这么慢？”几个小和尚回答：“以前也这样啊，10年了。”方丈又问扛米的小和尚：“你为什么走得快呢？”小和尚说：“肩上的东西重，我才更小心地走，又总想快回寺里，所以反而走得稳走得快。10年了，我已养成了习惯，心里只有目标，没有道路了！”方丈闻言大笑：“道路平坦了，心反而不在目标上了。
只有在坎坷的路上行走，才能磨炼一个人的心志啊！“这个当年的小和尚就是后来著名的玄奘法师（唐僧）。在去西天取经的途中，虽艰险重重，他却路曲心直，执著地实现自己的目标。
可以相信，绝大多数中学生都有美好的梦想，如果选择得当，都有实现的可能，因为青春可以创造插木成林的奇迹。关键在于你能否坚持到底，不为诱惑所动。
我们举玄奘的例子，并非让中学生禁欲当和尚，而是悟出人生的真谛。佛家讲“舍得”，有舍才有得，舍就是得，得就是舍。当你舍去了眼前的一些快乐，包括舍去向你招手的迷人的爱情，或许你会在将来得到更多的快乐，得到更让人心醉的爱情。
惜珍友谊， 慎言爱情你想过轻松的生活吗？那就选择友谊吧，因为友谊会让人轻松。
你想多交一些朋友吗？那就选择友谊吧，因为友谊会使你朋友众多。
毫无疑问，绝大多数中学生都渴望朋友众多，并过上一种轻松的生活。可是现实生活中，似乎爱情如流行音乐一样疯狂作响，而友谊却成了古道瘦马。
异性相吸，在中学时代尤为明显，这是天然合理的现象。如果说，异性相吸是符合逻辑的，说异性相吸必然产生恋爱关系却可能是一个错误的逻辑。
爱情是一种刻骨铭心的感情，多数中学生难以承受其重，而更适合与友情相伴。
爱情与友情的本质区别在于：爱情具有排他性，而友情则不排斥他人。也就是说，当两个学生相爱之后，他们彼此便有了一种约束，不能再与其他异性有密切来往。应当说，对于恋爱中的成熟异性，这是一种传统的要求，但对于尚不成熟的学生而言，这一约束犹如牢狱有害身心。
中学时代是人生的巨变时代，也是爱也疯狂恨也疯狂的时代，变幻莫测日新月异是其显著特点。由于成长的剧烈性，他今天喜欢张三，明天可能欣赏李四，并且都有着充足的理由。然而，这与爱情的追求是矛盾的，因为爱情追求天长地久的永恒，爱情的誓言是“海枯石烂不变心”。几乎没有一个中学生能够做到这一点，因为他们控制不了内心的变化。 从人的健康成长来说，既需要与同性交往，也需要与异性交往。在与异性的交往中，也会感受到别样的情谊，让你惊喜和振奋。在这种全新的体验中，你就面临着可能发生的冲动与选择，其后果因选择而迥然不同。
就中学生的特点而言，友谊往往比爱情更珍贵，也更有营养。因为爱情如酒，容易让人痴醉癫狂；而友情似茶，可以让人心旷神怡。宽容的友谊给了少男少女自然成长的空间，也给了他们自由比较与选择的机会。他们可以从容不迫地相互观察了解，彼此倾吐肺腑，这实际上就是品味人生。当然，有情者终成眷属。由于有了漫长而深厚的友谊为基础，有意者上升为爱情，便是春去秋来到了自然收获的季节，一切都是顺理成章的。无意于爱情者，也完全可以道一声“珍重”，继续彼此的友情之旅。
由此可以提醒中学生朋友：天空是如此辽阔，给自己一双自由飞翔的翅膀吧，为什么要给自己戴上枷锁呢？
♂♀特别提醒保护自己最重要这是一个近乎荒谬但又真实的故事：一个十三岁的女孩子到澳大利亚留学。第一节课，她的 班主任拿来一盒避孕套，给每个女生发了一只。老师说：“建议女孩子随身带一个避孕套。 澳大利亚是一个安全的国家，但不等于没有意外。万一碰到强暴，使用避孕套至少有三个作 用：第一，你不会怀孕；第二，你不会染上性病、艾滋病；第三，也是最重要的，那就是无 论出现什么意外与不幸，请记住，保护自己最重要，生命最重要。”一位英国朋友曾就我们一份大报登载的一件被强奸女子跳楼自杀的事情质询我：“强奸犯都 没有杀她，她为什么要跳楼自杀呢？”“宁为玉碎，不为瓦全”是西方人最难以认同的观念。他们认为，女性遭遇强奸，在某种意 义上，与遭遇车祸一样，断手断脚甚至高位截瘫的人都要生存，他们的最大理由是：人的生 命最宝贵，所以，保护自己最重要。
（转引自2003年5月3日《报刊文摘》）
十 让性教育充满阳光
宇翔： 男，北京人。初二正式交女朋友。16岁的冬天发生性行为。成绩较好。现在认真复习功课准备高考。
访谈——宇翔：那一年的冬天不太冷孙云晓 张引墨
他的个头很高，穿着上有自己独特的品味，因为学艺术的关系，他的眼神很灵活，并没有因为即将到来的高考而变得麻木。
简单成长孙云晓 张引墨
先介绍一下自己，包括爱好，喜欢的书什么的？
爱好，除了体育运动外，其他都想尝试。主要是玩游戏，看看书，和朋友一起出去，放放风筝等等。不是每一项都很好，但是每一项都触及。我这人好像对长远的东西想得不是太多，我坚信，随时看着眼前这点事，都做好了，以后就没什么问题了。
中学状况？
在东城区一个挺普通的中学，而且很混乱。高中上的是中专服装设计类，我觉得现在的中国高中都有各种各样奇怪的管理，跟我的性格格格不入。
读什么杂志，看什么电视？
《艺术与设计》《数码设计》这是专业方面的，一定要看的。《摇滚乐》《典型音乐》……然后还有就是看看《大陆软件》，或者纺织模型。
电视节目？
我认为除了体育节目，别的都有政治倾向。
你喜欢和什么样的人呆在一起？
这不好说，能交流，能呆在一起的。我的朋友比较多，什么样的人都有。
家里经济条件怎样？
工薪，一般吧。极其一般的一般。独生子、父母离异。那时候，我上小学六年级，我觉得他们离婚我特高兴，因为他们呆在一起天天打。离了，我觉得太轻松了，我什么事都没有了。
你跟谁在一起？
说是跟我妈，但是他们两家离得都不远，就离几站地，我跟他们关系都特好，我就两家来回来去跑。就没什么固定的居住场所了，所以那时我比同班的孩子自由。我比较庆幸的是，尽管这样，我也没落下太多的功课。那时候我在学校功课中等偏上，我觉得这就行了。和我玩的孩子都不是什么好孩子，初中里也挺混乱的，天天出去玩。
上中专是什么原因？
我喜欢这个中专学的专业，其实我参加正常的考试也能考上一个普通的高中，但那时我比较懒，也实在是不想再去考那个试了，然后就提前考艺术类院校，因为我父亲就是画画的。我从小也没怎么学过，但看着他画，我自己也喜欢，就选了这个专业。现在我想考大学， 这个中专使我的基础很差。
该发生的都发生了孙云晓 张引墨
成长中，何时对异性产生兴趣？
好像是初二或初三一开始。以前，光顾了玩了，天天和一帮小子这跑一趟，那跑一趟，尽不干好事，比较闹，好像就没走这方面的脑子。后来上初二、初三时，叫他们撺掇的，我就找了一个女朋友。
和小朋友在一起，你们是否谈过这方面的事？
肯定有，但具体谈什么，我也不记得了，怎么说呢？这跟心理和生理都没什么关系，我觉得那时特幸福，什么都不想，天天就是跑出去玩。实在是沉浸在这种玩乐的幸福之中，顾不得想别的了。可能也有过意识，但是不在主要方面，因为我把主要精力都放在玩上了。
你和这个女孩子交朋友时，知道是干什么吗？
我知道。
那时玩什么呢？
打架、恶作剧、喝酒，实在闲极无聊了，就在大街上溜达。后来，一个特偶然的机会，我在一个朋友家玩时认识了一个女孩子，当时我那朋友住在一个特别特别大的大杂院里边。
她漂亮吗？
一般吧。但我们挺能谈得来。
你的性启蒙从何开始？
对性的了解还是和朋友一起聊天得知的。
你俩好了多长时间？
高二时分开，四五年吧！
最终为何分手？
不能再忍受对方。分手简直就是顺应天理。
她在哪读书？
一个特奇怪的地方。一直以来，如果有人问起她，我就说她是动物园养熊猫的。现在干什么，我就不太清楚了。
你们俩交往，有特别的事发生吗？
说实在的，没什么。其实，也没怎么吵，我也没有出手打人。那时，我的脾气特别不好，说打人就打人，说骂人就骂人，但对女人我还是很客气的。
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