佘年的经验来看，这是绝对不可能的。可是，当他看到小山美真子手中牵
着的那个可爱的孩子和他们母子那种亲昵的样子，他彻底打消了“不可能”
的猜疑，因为从母子二人的身上，他感觉到一种爱的力量在威逼着他，让
他承认自己错了．
事后，布雷默在回忆录中写道：“当时，我甚至觉得自己有点卑鄙，我
怎能怀疑一个心中充满爱的人不会创造奇迹呢？”
从这件事中，布雷默得出一个结论：人的潜力是没有限度的──只要
你拥有一个足够强烈的动机。
见过小山美真子后不久，布雷默离开日本回到法国，在巴黎成立了一
家以小山美真子名字中第一个法文字母命名的田径俱乐部。不久，他手下
一位名叫沃勒的运动员，在世界田径锦标赛上，获得了800 米赛的冠军。
当记者问他，作为一名新手为何能在名将云集的田径场上脱颖而出时，
沃勒回答说：“我听过小山美真子的故事。当我在跑道上奔驰的时候，就把
自己想像成小山美真子──我必须跑出最快的速度。”
编后语：
上帝赋予你的能量，完全可以实现你的任何愿望——如果你有小山美真子
对儿子那样的真切之爱！
每个人的体内都有一台发动机，必要的时候，它们会全部为你打开。
土拨鼠哪儿去了
老师给学生讲了一个故事：有三只猎狗追赶一只上拨鼠，土拨鼠钻进
了一个树洞。
这个树洞只有一个出口，可不一会儿，居然从树洞里钻出一只小猪。
小猪飞快地向前奔跑，并爬上另一棵大树。
小猪躲在树上，仓皇中没站稳．掉了下来，砸晕了正仰头观望的三条
猎狗。终于，小猪逃脱了。
讲完后，老师问：“这个故事有什么问题吗？”
学生说：“小猪不会爬树。还有，一只小猪不可能同时砸晕三条猎狗。
况且，小猪怎么能跑得过猎狗？”
“还有呢？”教师继续问。
直到学生再也找不出问题了，老师才说：“可是还有一个问题，你们都
没有提到──土拨鼠哪儿去了？”
土拨鼠哪里去了？老师的一句话，一下子将学生的思路拉到猎狗追寻
的目标上──一只土拨鼠。
因为小猪的突然出现，大家的注意力不知不觉中打了岔，土拨鼠竟然
在头脑中消失了。
编后语：
在人生的旅程中，我们千万不要忘了时刻提醒自己：土拔鼠哪儿去了？
心中的目标哪儿去了？
人一定要怀着目标前进，没有目标，就会事倍功半，碌碌无为。
让兔子奔跑
小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。有人认为这是小兔子的弱点，于
是，小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。
小兔子耗了大半生的时间也没学会。它不仅很疑惑，而且非常痛苦。
猫头鹰说：“小兔子是为奔跑而生的，应该有一个地方让它发挥奔跑的
特长。”
看来世界上还是有智者。
看看我们的四周吧？大多数公司、学校、家庭以及各种机构，都遵循
一条不成文的定律：让人们努力改正弱点。
我们整个教育制度的设计，就像捕鼠器一样，完全针对人的弱点，而
不是发现和激励一个人的优点与特长。
公司经理人把大部分的时间用在有缺点的人身上，旨在帮助他减少过
失。
父母师长注意的是孩子成绩最差的一种，而不是最擅长的科目。
几乎所有的人都在集中力量解决问题，而不是去发现优势。
人人都有这样的想法，那就是：只要能改正一个人的缺点。他就会变
得更好，只要能修正一个公司的缺点，这个公司就会更优良。可悲的是．这
种推断是完全错误的。只注意改正一个人或一家公司的缺点，而不重视发
挥它的优点，只能造就一个平常或平庸的人或公司。
编后语：
每个人一生差不多只能做好一两件事，那么，我们就没有必要让每个
人都具有做好一百件事的本领。因为这个缘故，我们最应该做的就是从一
个人身上发现他能“做好一件事”的特长，然后激发这种特长，强化这种
特长，如此，他便可以安身立命了。
一定要让猴子唱歌，一定要让鹦鹉举重，这不仅是残忍的，也是愚蠢
的。应该有一个地方，让人们做自己最擅长的事；应该有一个地方，让小
兔子跑个痛快。
怎样将犯人送往澳洲
18 世纪末，英国人来到澳洲，随即宣布澳洲为它的领地。这样辽阔的
大陆．怎么开发呢？当时英国没有人愿意去荒凉的澳洲。英国政府想了一
个办法：把罪犯统统发配到澳洲去。
私人船主承包了大规模运送犯人的工作。为了便于计算，政府以上船
的人数为依据支付船主费用。当时运送犯人的船只多是由破旧的货船改装
的。设施极其简陋，没有储备药品，更没有随船医生，条件十分恶劣。
船主为了牟取暴利，上船前尽可能多装犯人．一旦船离了岸，船主按
人数拿到了钱，就对这些人的死活不闻不问了。他们把生活标准降到最低，
有些船主甚至故意断水断食，致使3 年间从英国运到澳洲的犯人在船上的
死亡率高达12％，有一艘船上的424 个犯人竟然死了158 个，死亡率达37
％。不仅英国政府遭受了巨大的经济和人力资源损失，英国民众对此也极
为不满。
于是英国政府开始想办法改善这种状况。他们在每艘船上派一名官员
监督，再派一名医生负责医疗，并对犯人的生活标准做了硬性规定。但死
亡率不仅没降下来，连有的监督官和医生也不明不白地死在船上。政府后
来查清了原因：一些船主为了贪利而行贿官员，官员如果拒不顺从，就被
扔进大海。
一些绅士提出，把船主召集起来进行教育，有的法官建议对一些人进
行严厉制裁。政府试着这样做了，但情况依然没有好转，死亡率依然居高
不下。
一位英国议员想到了制度问题。那些私人船主钻了制度的空子，而制
度的缺陷在于政府付给船主的报酬是以上船人数来计算的！假如倒过来，
政府以到澳洲上岸的人数为准计算报酬呢？政府采纳了他的建议，不论在
英国装了多少人，到澳洲上岸时再清点人数，依此向船主支付运费。
难题迎刃而解。船主们积极聘请医生跟船，在船上准备药品，改善生
活。尽可能让每一个犯人都健康抵达澳洲。因为在船上死掉一个人就意味
着减少一份收入．
一段时间以后，英国政府又做了一个调查。自从实行以上岸计数的办
法后，船上的死亡率降到了l％以下，有些运载几百人的船只，经过几个
月的航行竟然没有一人死亡。
编后语：
我们每天都在做着各种各样的事情，当我们做这些事情的时候，有没
有想过：这样做是最好的方式吗？这样做存在什么弊端？如果换一种完全
不同的做法呢？每一个问题的解决，必定有很多种途径。有些问题采取不
同方法解决，结果没有多大差别；而有的问题，解决的方法不同，结果完
全不同。
方法不需要成本，找到了方法就等于找到一本万利的资源。很多时候，
成功者之所以成功的最大原因，就是他们拥有了最好的方法。
花卉专家告诉我
花卉专家说：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬
芳。”
他的结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的美质。
花卉专家说：“夜来香其实白天也很香，但是很少有人闻得到。”
他的结论是：因为白天人心浮躁，闻不到夜来香的幽幽香气。如果一
个人白天的心也很沉静，就会发现夜来香、桂花、七里香即使在酷热的中
午也是香的。
花卉专家说：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。”
他的结论是：早晨是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早晨不开，
可能中午和晚上都不开了。我们看人也是一样，一个人在年轻的时候没有
作为，中年或晚年就更难有作为了。
花卉专家说：“愈是昂贵的花愈容易凋谢。”
他的意思是：要珍惜青春呀，因为青春是最名贵的花，最容易失去。
花卉专家说：“每一株玫瑰都有刺。”
他的结论是：正如每一个人一样，性格中都有你不能容忍的部分。爱
护一朵玫瑰，并不要非得努力把它的刺根除，只要学会如何不被它的刺弄
伤；同时还要学会如何不让自己的刺划伤爱你的人。
编后语：
生活中无处不闪现智慧的光辉。一个想获取智慧的人，并不是非要一
个名师教导不可，也无须研读高深莫测的书籍，只要留心，只要思想不蒙
上过多世俗的灰尘，即使在一粒沙，一颗闪烁的星星里，都能听见智慧的
声音。
弱者的力量
有一天，一只老虎在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，
把它吵醒了。老虎正要张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，
先生！有一天我会报答你的。”
老虎心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮一只老虎呢？但它是一只好心
肠的老虎，就把老鼠放走了。
不久以后，这只老虎被一张网罩住了。它使出全身力气，使劲挣扎，
但网太结实了。于是它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。
“别动，亲爱的老虎，我来帮你。我会把绳子咬断的。”
老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳结，老虎就从网里逃脱出来了。
“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了。没法为你做什么
事。你看，现在是一只可怜的小老鼠救了你的性命。”
编后语：
在这个世界上，没有谁注定是强者，也没有谁注定就是弱者。
认为自己是强者的人，就是强者；认为自己是弱者的人，就是弱者。
一只狗被称作猫
满脸的胡须挡住了哈特曼教授的面孔，使他看上去像一位很凶、很难
接近的老师。
学期第一个专题报告发下来，只有10 分的作业，竟被老师扣去了2 分，
小约翰心里一阵沮丧．突然，他紧盯住手中的作业，无法相信自己的眼睛。
老师刚刚宣布下课，小约翰已经冲到他的面前。还没来得及开口，老师却
说：“我的课已经结束．有问题请与我的助手预约，明天上午我会在办公室
里一对一回答你的问题。”
哈特曼教授办公室的门半开着．还未看到老师的面孔，已经听到教授
说：“请进来。”小约翰匆忙地推开门，哈特曼看了看墙上的钟表说：“你迟
到了两分钟。”
“对不起，第一次来，刚才走到另一个方向去了。”教授不耐烦地摇了
摇头：“难道这跟我有什么关系吗？我只在乎我们已经约定的时间。好，你
今天的问题是什么？” 小约翰拿出考卷，平放在老师的桌上，说：“对不
起，我把Hartman 写成Hartmen，把a 写成e，今后我会注意。可是，这个
作业总共才只有10 分，因为一个字母就被你扣去了2 分。”
“还有其他的问题吗？”
“没有。”
“如果是这样，请让我第一次也是最后一次来回答这个不成问题的问
题。”
哈特曼教授在书桌上一笔一画用大写字体写下了HARTMAN，用手指在
上面敲了敲：“这是一个人的姓名，写错了，就好像一只狗被称呼为猫。你
认为这样的问题不严重？”
“我保证不会再发生此类错误，对不起。”
“我接受你的道歉。但成绩我不会更改！我有我教课的原则。如果一
个学生将一只狗叫成了猫，而我还说他是正确的，那恐怕就是最大的错误
了。”
这是20 年前的一段经历，在这漫长的20 年中，小约翰忘记了许多旧
事，但这件事却永远记得。或许正是哈特曼教授关于“一只狗叫成了猫”
的训斥，使他在走向成功的路上少犯了许多错误。
编后语：
“把a 写成e”似乎无关紧要，可是如果“将狗叫成了猫”会是什么
结果呢？
人们从来认为大错是错，小错便不是错。殊不知，“千里之堤，溃于蚁
穴”，有时小错恰恰会导致更惨重的败局。
蚊子叮了一口之后
保罗在楼梯间的时候，忽然觉得左耳一阵微痒。妻子非要让他去看医
生。她说，人们往往因不够小心谨慎而酿成大患。
医生查看保罗的耳朵，花了大约半小时才抬起头来，说：“您服用6 粒
青霉素药片，很快就可以清除您的症状。”
保罗吞下了药片。两天后，痒痒没有了，左耳像是获得了新生一般。
惟一影响他愉快心情的是腹部起了一些红斑，奇痒无比简直无法忍受。
保罗马上找了一位专家。他只瞥了我一眼，就跟我说道：“有些人不适
合服用青霉素，因此会有过敏反应。您别担心，服用12 粒金霉素药丸，几
天之后一切就会正常了。”
金霉素取得了预期效果：斑点消失了，但也产生了意想不到的副作用，
保罗的膝盖浮肿了，高烧不退。他踉跄地拖着身子去一位资深大夫那里。
“我们对这些现象并不陌生，”他安慰保罗，“它们往往与金霉素的疗
效密切相关。”
他给了保罗一张32 粒土霉素药片的药方。奇迹发生了，高烧不见了，
膝盖上的浮肿也消退了。不过保罗的肾脏出现了致命的疼痛。专家被传唤
至保罗的床榻旁，他断定，致命的疼痛是服用上霉素的结果，千万不能掉
以轻心。肾脏毕竟是肾脏啊。
一名女护士给保罗打了64 针链霉素，将他体内的细菌统统消灭干净。
在现代化医院的实验室里，众多检查和测试明白无误地表明，虽然在
保罗的整个体内连一个活着的微生物都不复存在了，但他的肌肉和神经束
也遭到了与微生物同样的命运。只有大剂量氯霉素才能挽救保罗的生命。
保罗服下了大剂量的氯霉素……
敬仰保罗的人们纷纷前来参加他的葬礼，许多游手好闲之徒也混杂其
中。犹太教法师在他那惑人的悼词中，叙述了保罗与疾病英勇斗争的经过，
可惜医治无效。保罗死于青春年少时，真是令人遗憾。
只是到了阴间保罗才想起，他左耳的痒痒是由一只蚊子的叮咬引起的。
编后语：
有很多事我们不能把握，但我们可以判断。不能把握又缺乏判断，最
后就只有任人宰割。
当我们要处理问题的时候，一定要首先搞清楚问题的根源是什么，如
果事先就知道“左耳一阵微痒”只是“由于一只蚊子的叮咬引起的”，悲剧
就不会发生。
但现实中，常常发生类似的悲剧。
爱因斯坦的悔悟
爱因斯坦１６岁那年，由于整日同一群调皮孩子在一起，致使几门功
课不及格。一个周未的早晨，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起
去钓鱼，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩，功
课不及格，我和你母亲很为你的前途担忧。”
“有甚么好担忧的？杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”
“孩子，你千万不能这样想。”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说：“在
我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。”
“有两只猫在屋顶上玩要，一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟
囱里。当两只猫从烟囱爬出来时，一只猫的脸上沾满了黑烟，而另一只猫
的脸上却干干净净。干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又
丑，便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是
干净的，就大遥大摆到街上闲逛了。”
“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿
别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。”
爱因斯坦听后，羞愧地放下鱼竿，回到自己的小屋里。
从此，爱因斯坦时常拿自己作为镜子来审视和映照自己，并不断地自