怎样处理好这个矛盾是每一个家庭都要面临的问题，老狐狸治家之道主张在这个问题上要冷静，再冷静，切不可急躁！
孩子到了中学阶段已经长大，应给予尊重，要注意倾听他们的意见。不要总教训他们，而应更多让他们说，“倾听”！这是一个最好的办法。
“倾听”比“训斥”更重要，“理解”比“批评”更有效。
真正的治家之道就是主张在这种平等关系中达到教育的目的。表面看说的少了，批评的也少了，但由于冷静，由于倾听，由于理解，你和孩子的距离也更小了。
家中教子是一门大学问。仅凭直觉的经验是不够的，仅靠几十年传下来的家训是不够的，要有新方法，新思路，这是我们所主张的：实无教之教，在倾听、理解中完成教育。
为了消除与子女之间的隔阂，父母除了需要多多了解孩子的成长心理之外，亦要反省各自的性格和彼此的关系，为了孩子的健康成长和父母子女关系的融洽作出必要的努力。
要赢得孩子的尊敬与信赖，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反剩在考虑怎样对待孩子这个问题之前，父母首先应该扪心自问：作为一个人，我应该怎样生活？
对于做父母的来说，除了应该熟悉人情世故，应该具有作为一个成人的生活规范和财产、地位等外，很多场合还必须克制自己而与现实妥协。如果一味迎合年轻人的理想、热情、合理性和进步性的话，是无法生活下去的。而孩子在自立前的一段相当长的时间里，在经济上不得不依赖父母亲，并受到父母亲的约束。与此同时，他们又追求着精神上的独立，希望在学习、考试、择友、看电影、参加体育活动及比赛、与异性交往和旅游等一切方面，都由自己来进行判断和处理。不过，尽管如此，进入青春期或青年期的孩子，还是希望家庭中有一种家庭成员开诚相见、无话不谈的温暖和睦的气氛。
做父母的如果忽视了孩子具有按自己的意志行事的能力，缺乏对孩子的人权和立场的尊重，那么孩子就自然要离开父母亲。也就是说，做父母的如果忽视孩子的要求，硬要孩子朝着自己所确立的目标去努力，并以此来评价孩子的话，是不可能为孩子们所喜欢的。那是因为，孩子即使在表面上屈从了父母的权威，可是在内心深处，他们对于这样的父母往往会采取责备和防御的态度，而根本没有好感、信赖可言。
人们把两代人之间因认识、志趣、爱好不同而形成的感情疏远称为“代沟”。这种情况除了社会、生活环境的影响之外，往往还有人为的因素。因此，两代人之间有必要在以下各方面作出努力。
首先，一个家庭的亲人之间本不需要繁文缛节，也不必像对待客人那样谦恭委婉。如果父母子女等亲人间终日如对宾客，反而失去了亲情。但父母子女之间应遵循一定的礼仪，有利于消除“代沟”。父母子女之间要长幼有序，相互尊重，这种关系体现在家庭生活的许多方面。如就餐让座，顺序是先父母、后子女；家中来了客人，由父母接待，并把子女介绍给客人，子女应热情和客人打招呼；送客时，子女要走在父母后边。子女的同事朋友到家来时，做父母的要主动创造必要的空间，使家中形成和谐的气氛。
其次，父母对子女要身教重于言教，以自己符合礼仪的举止言谈为子女做出榜样。俗话说“养不教，父之过”。教育子女是父辈的责任，但要严格而不粗暴，要经常而不咦叨，以自身的良好形象和文明的言行，做名符其实的“严父慈母”。子女要尊重父母在人生和社会交往的经验，从中吸取有益的营养充实自己。
再次，父母子女之间注意必要回避。小两口吵架，语词涉及到双方长辈，父母最好来一个“难得糊涂”，躲出去一走了之。儿孙辈在家中阅读、写作、父母尽量不开收音机，不看电视节目，以免干扰。有小屋者，自己不妨再备一台。儿孙野游远足，父母不必常相随，使年轻人玩得不尽兴。同样，父母在家中休息时，儿孙们就不应旁若无人地喧哗戏闹。
最后，父母子女间允许保留各自的看法和隐私。父母子女之间既是长幼关系，又是朋友关系。对事物有不同看法，应平等讨论，摆事实讲道理，以理服人，不要压服，说话不要“带刺儿”。平时，双方都应尊重各自隐私。子女不偷听父母谈话，不乱问东西；父母不旁听子女的谈话，不乱翻子女的日记，不私拆子女的信件。父母也不可放纵子女，不管不问，而应留心子女的细微变化，因势利导，循循善诱，提出意见，供子女参考。这样，才会创造出一种新型的家庭关系，以利于两代人的身心健康。
（完）