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校长奇道：“咦，哪个乐校的老师？我怎么不认识？”
年轻男子暗地撞了中年人一下，开口道：“请问你是？”
校长挺了挺胸，道：“我就是这所乐校的校长。”
“啊？如此，失礼了。我们……呃，我们是城南一所小乐塾的老师。”
学生家长们一听是乐塾的老师，顿时气壮了。一个个不满地向这两人教训起来。
“切，私塾老师也敢乱叫唤！”
“人家护国乐师不比你们懂得多，还在这里胡乱说话！”
“有本事的话，站在台上的就是你们了！既然在台下，就乖乖听着，多什么嘴！”
“哪里的老师，真没有素质！”
这两名男子脸皮倒也厚，面对家长们的指责，倒也淡然面对，一点不脸红。
杨活见吵声一片，压了压手，说道：“大家都安静一下。这两位同道既然有意见，就让他们说嘛，理不辩不明，道不辩不清，欢迎提意见！”
那年轻男子微一拱手，道：“我认为护国大人说的全是空话，所谓的三境，全是基于空想，而没有着手于实际；听起来美好，实际上学生们无理可依，无迹可寻。这样的乐道，我也可以讲。”
杨活微笑道：“请讲。”
“好，我认为乐道在于心。用心去学习乐曲，用心去掌握乐技，用心去感受乐道……只要用心，人人都可以是乐圣！”
杨活拍拍手，赞道：“说得很好。”
年轻男子则不承情，撇嘴道：“可惜全是废话，就和你讲的三境一样。”
“喂，你说话小心点！再这样对护大人无礼，小心我们哄你出去！”一名家长忍不住吼起来。其他家长也纷纷应和。
杨活则道：“不碍事。大家都安静，不要吵闹。我这堂课是讲给孩子们听的。现在，我问一下，同学们，我前面讲的三境，大家都听懂了吗，听懂的请举手，让我看看有多少？”
少年纷纷举起了手。举得特别高，好像这样才能表达自己支持护国大人的忠心，对那两名插嘴的老师表示不满。
杨活看到有一个瘦小的孩子，举手比较慢，他是看到其他人都举起来之后，才举的。
“这位同学，你是哪里没听明白？”杨活走过去，和气地问。
“我……”孩子害羞地低下了头，“乐境、环境，我懂；心境那里……我觉得没办法理解。没有经历的事，没有去过的地方，只靠想像肯定无法真实体会。就像恶梦再真实，一旦醒来，你就会知道那是假的。想像出来的东西，与真实完全不一样。”
杨活微笑道：“那你作恶梦时，心里是真的害怕呀。”
少年一愣，不知该如何作答。
“这样吧，你会不会演奏白话曲目。”杨活看他手中拿着一根竹箫。
少年犹豫了一下，低声道：“我只会一首，《在那遥远的地方》……”
其他乐生轰然大笑。
这一首歌曲，署名作者不是杨活，早就流传于民间，虽然没有被官方禁止，但因为是情歌，很少有人会在公开场合演奏；这个年纪的少年们，对这种男女之事也是很懵懂，自然会嘲笑他。
杨活则正色道：“很好，这是一首好歌。你吹奏一小段，给我听听。”
乐生们见护国乐师都说是好歌，全都不笑了。
这少年在杨活鼓励的目光下，拿起了箫管，吹奏了一小段；音色普通，音准尚可，其他乏善可陈。这也就是一个乐技普通的少年乐生。
“你可以闭着眼睛吹奏吗？”
少年点点头：“可以。”箫不同于琴，它的七个孔全在手指下，不用看也可以摸到。
杨活从怀中取出一块丝巾，折起来将少年的双眼蒙了起来。其他人都不知道杨活要干什么，全都好奇地盯着。
“能看见外面吗？”杨活问。
“看不见。”
“好，你闭着眼吧。现在听我说……《在那遥远的地方》这首歌的乐境，你理解吗？”
“恩……”少年犹豫着。
“你可能不好意思作答，那我就帮你说一下，这歌讲的是一个乐师在草原上遇到了一个美丽的女子，他们一起放羊，朝夕相处，互生好感，最后却无缘再会的故事。环境呢，现在唱情歌有点不合宜，但我们可以改变它。我问你，你心里有喜欢的女生吗？”
少年的脸一下子红了，垂头不语。
杨活环顾四周，扫视了一眼乐生中的女孩，女生不多，质量不高，倒是有两个女老师还挺清秀。心道，这个年轻的男孩，一般都喜欢年轻漂亮的女老师。
于是笑道：“那我就当你是有。不管她是谁，不管她比你大还是小，我们就当她在这小礼堂里，你接下来演奏的这首歌，可能会打动她的心弦，让她从此喜欢上你……”
杨活说到这里，少年的脸更红了，双手不住地搓着箫管，可见心情忐忑。
“现在，环境也契合了。只剩下心境了，请问，你谈过情吗？”
杨活此话一出，全体师生都哄然大笑，都以为他在说笑话。在这个年代，这么小的孩子哪有主动谈情说爱的，就算长大后，绝大多数也是媒妁之约。
见此情形，杨活自然反应过来，微微一笑：“好吧，没有谈情的经验，这就有点难。不过，好在老师我谈过，可以教教你……”
教小孩谈情？
一众师生，顿时目瞪口呆。就连那两个外来“老师”，也是惊讶十分。他们全在想……这东西，能当众教吗？
“挺直胸膛，抬起头来。”杨活道。
少年依言坐正了身体。
“现在，你想像着要和你喜欢的那个老……亲吻，亲吻懂吗？就是嘴唇相接。”
杨活说到这里，满堂的乐生们全都脸红心跳。校长大人连忙走过来，请示道：“护国大人……这个，这个不合宜吧？”
“哈哈，没事。你来的刚好，我正缺一个助手。”
杨活拉着校长的一只手臂，在他耳边嘱咐了几句。校长微微一怔，有些尴尬地同意了。
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第564章 白话曲词
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校长伸出一根手指，缓缓地向少年的嘴伸去。
少年蒙着眼，对即将发生的一切，一无所知。乐生与家长们紧张地看着眼前这一幕，心里有一种特殊的感觉，不知是害羞还是期待。
杨活轻声道：“同学，接下来无论发生了什么，你都不要动；你要想像，你最喜欢的那位女子，即将吻上你的唇。”
他释放了一个小圣光罩，将少年笼罩在其中。所以他听不到外面的杂音，只能听到杨活的声音和自己紧张的心跳。
校长的手指，颤抖着，接近了少年嘴。
少年似乎感觉到了热量，身体突然变得紧绷。杨活轻轻一推，那根手指顿时触到了少年的双唇。少年浑身一颤，头往后仰。早有预备的杨活，用手托住了他的后颈。
“不要害羞，不要紧张，这是想像，这是梦境，就当全世界一片空旷，这里只有你们两个……”杨活在他耳边轻声诱导着。
少年重重地喘息着，再次坐正了身体。
他感受到那散发热气的物体，再次接触到了自己的唇。天哪，如此柔软，如此温暖，天哪，好幸福，好舒服……原来接吻这么美好，比想像中的美好一千倍，一万倍！
“试着伸出舌尖，去探索，去感受……”杨活魔鬼般的声音，再次响起。
少年着了魔似的，鼓起勇气，伸出舌尖……啊，湿湿的，滑滑的，温暖的，软软的，啊，如此美好，如此美妙，我要死了，我要死了……
校长突然收回了手，惊吓似地看着杨活。
杨活微微一笑，心道：感受到小舌头了吧？看你吓的，没被舔过啊？嘴上却道：“没事，这样就行了。”
少年愣若木桩地坐着，大脑还沉浸在那美好的感觉中，不断地回味着。
校长把手往身上擦了擦，看了一眼少年，尴尬地干笑了两声，道：“这样一根手指头就能起什么作用？我这一手老茧，又硬又脏。”
杨活解释道：“手指提供的是体温。他能感受到温暖和柔软，就像真的亲到了别人的嘴唇，其实这他自己的嘴唇给他的感觉。”
校长似懂非懂地点了点头。
杨活传音到圣光罩里：“同学，现在你再演奏一遍那首曲子。”
圣光罩中的少年，缓缓地举起了手中的竹箫，轻轻地靠在了嘴边。这种触觉，让他想起了刚才的湿吻……不知身在梦中，还是梦在身中……
他的脸，又一次涨红了。
……
箫声初起，宛若轻风拂面，众人均是精神一振。
而杨活的眉头却微微一皱，他听到了雀鸟啁啾，听到了小桥流水，却没听到无垠草原，风吹草低……不好，这孩子从小生在中原腹地，不曾见过草原，这岂不是错会了乐意？
箫声宛转。
他看到了远山，看到了炊烟，看到一对两小无猜的少男少女，并肩坐在屋瓦之上，听着轻风低吟，看着斜阳脉脉，你望我一眼，却红了脸……两人就这样沉默着，空气都是甜的。
杨活的眉头舒展开了。
这是少年的乐境，不是他杨活的；在他幼小的心中，京城的某处也许就是那美好的远方，就是挥之不去的童年记忆。不是故乡，便是远方。没差。
每个人都沉醉在这优美而纯真的箫声之中，他们的双眼渐渐变得迷蒙起来，仿佛进入了某段遥远的回忆……杨活见过这种表情，嘴角不由微微上扬。
一曲终了，众人皆静。
“嗡……”
只见一阵土灰飞扬；众人急抬头去瞧，只见这灰是从屋内横梁上掉落。顿时有人惊叹道：“声震梁木！这是声震梁木啊！”
教室后方，几位老师纷纷色变。懂行的都知道，箫声尖细，很难引起共振。现在却能够震动横梁，可见其箫艺之妙！
“嗡……”
嗡声仍然没有消失，人们寻声望去。只见教务主任手忙脚乱地从怀中取出一个鉴音器，一个接一个，一套七个鉴音器全拿出来了，每一个都在微微震响，嗡声不绝！
“七音同振！”校长惊讶道。
“快看哪，小子，你的箫声达到了七音同振！这可是乐工的水平哪！”校长激动地摇着那少年的肩膀。杨活帮少年摘掉面纱，少年一脸茫然地望着大家都望着的方向。
在那里，教务主任身前的课桌上摆着七枚鉴音器，全在嗡鸣。
“我，这是我……”少年不敢相信地看向杨活。
杨活点点头，微笑道：“恭喜你，领悟到了‘三境合一’的玄妙！”
那少年喃喃道：“我这不会还是在做梦吧……”
“不是做梦，是真的！”校长激动地道，“天哪，我们乐校竟然出现了一个七音共振，太好了！大家鼓掌，鼓掌！”
一时间，掌声如雷。
“刚才谁说杨大人的三境合一是嘘人的？”校长大声喝问着，四处寻找那两位男子的身影，却见礼堂门口身影一闪，那两人都溜走了。
……
杨活离开了乐校。
左右瞧瞧，想找一条安静的小巷，赶紧飞起走人；突然感觉有人跟了过来，于是转过头。看到一个男人拱手行礼：“杨护国，刚才的讲课真是精彩，令人深受裨益啊！”
“这位兄台客气了。”
“杨大人，你的三境合一真好，浅显易懂，效果明显……有没有时间，到我们乐院也讲上一回？”男子诚恳地道。
乐院？
杨活又仔细打量他一番，微笑道：“这位仁兄，恕小弟眼拙，你是？”
“噢，忘了介绍，我是京城乐院副院长，姓崔名遗。”这位男子热情地伸出了手。
杨活与他拉了拉手，笑道：“郭副院长缷任了？那高院长还在吗？”
“啊……是，郭院长前年就退了，现在专心修道，不问俗事了；高院长还在任。我来的晚，乐院一直流传着你的种种传说，却一直无缘相见，昨天听说你要来乐校演讲，今天特地跑过来欣赏，真是百闻不如一见，一见更胜闻名，杨大人真奇才也！”
“哈哈，崔院长真是太客气了，谬赞谬赞啊！你不到中年，就荣任院长之职，这才是年轻有为，令人仰首哪！”
“哈哈哈……杨大人真会说话。嗯，咱们说话挺投机的，不知可有时间，到前面的酒楼小酌一番，共叙乐道？”
杨活心道，和你没那么熟，喝什么酒呀。
“不好意思，我白云山庄还有点俗事要处理，只能隔天再喝了。至于讲课，既然崔院长开了金口，那就……今天晚上六时，可以吗？”
“好好好，只是辛苦杨大人了，一天要讲两场……”
“这没什么，讲课嘛，只是动动嘴皮子，比演奏可轻松多了。”
告别的崔副院长，杨活整个下午都在白云山凿石开渠。一边干活，一边在脑子中盘算着晚上的讲课内容。乐工基本都是成年人了，可没有乐生好糊弄。
当天晚上。
上京乐院的五音广场，七千人的场地，座无虚席。
杨活当初在上京待过半年，留下了许多的传说与事迹，可以说每个乐院的乐工都知道他的大名，许多人都以他为偶像。
在观众之中甚至还夹杂着许多慕名前来的贵族富商。他们听说杨活只要在舞台上出现，很少有不表演的时候。所以，明知今天是讲课，却想来碰碰运气，万一变成演唱会了呢！
一开始，照例讲了“三境”理论。
有了上午的经验，他当场就随意叫了几名学生到舞台上，先让他们演奏一节《在那遥远的地方》，这些青春热血的乐工，全都擅长此曲。
然后，将他们全部笼罩在不透明的圣光罩中，当场进行调教一番之后，再进行揭面演奏。前后反差的效果非常明显，顿时掀起了全场的一个小高潮！
三境理论对乐工来说，算是基础了；他们或多或少，都有摸索到这方面的内容。杨活就又讲了一些关于音节调校的问题，不是每个人都有天籁音髓这种天赋，只能泛泛而谈。
最后，杨活曝了一个大绝招。
“我发现，白话曲词更容易传达心声，更容易激发天地大能！”
“所以，我建议大家从今往后，尽量使用白话、口语来进行创作，曲风不应局限于雅曲，而是以表达情绪为主要目的，怎么方便怎么来！”
他这一番话，就像引爆了一个深水炸弹，迅速在七千师生当中引起了激烈的反响。人们恍然大悟，人们高声欢呼，就像庆祝一个重大节日一般！
其实，白话曲词更容易激发天地能量，几乎每一个人都知道；但是因为长久的传统教育，人们都觉得白话曲词乃民间俗物，难登大雅之堂；它的效果虽好，可总觉得是一条通往邪路的捷径，没有人敢轻易踏上去。古典雅曲虽然效果慢，但感觉很踏实，是正道。
而杨活今天这番话，却打消了人们的疑虑。
杨活是谁，堂堂的护国乐师，与圣乐师们同出同入之人，岂能说假话？既然他这样说了，那么必然是真的，并且他的实力和成绩放在这里，容不得别人不信！
从这晚开始，白话曲词的风潮，从上京开始发起，向九国各地迅速传播。
新事物的出现，必然伴随着旧事物的灭亡。杨活的这一番言论，引起了一�