要，再说万一今年的指标他们用不完呢？
分指标时，厂长都先给自己的至亲好友留出来，然后再分，干这事大家都有高招，今年给了两个指标，就说给一个，另外一个暗度陈仓谁知道，每年给几个指标又不固定，这又不属于政务公开范畴，学校也知道大家都有不便公开的猫腻事，给哪个单位几个指标从来不外说。
园哥的女儿该上小学时，正巧技术科有两个负责电器部分的技术人员先后跳槽走了，只剩妻子一人负责电器部分，厂长怕她也跳槽，想拢住她，就答应给她一个指标，不然的话，能不能给她还不一定。
尽管要交一笔择校费，一分不能减免，但妻子仍像得了“狗头军”，很高兴，回家和园哥一商量，园哥第一句话就问：“得交择校费吧？”
“那当然。”
“多少钱？”
“9900。”
“一万块！”
“不到。”
“只差100块。”
“差一块也是不到。”
“那就是一万块！”
“你非要说是一万块也行，这样也好算帐。”
“就是一万块！”
“行，依你，就是一万块。” 小雯说话办事精得很，数字多少无所谓，关键是交与不交。
“一万块，有这个必要吗？离上大学还远啦！”
小雯作疑惑状，像看一个陌生人一样看着园哥，说：“你真是个外星人，你不知道人家还没出生就胎教吗？我们现在就晚了。”
园哥不说话了，他平时只在闲事上“挑衅” 女儿和妻子，尽管总是“辫”锋甚健，非常成功，总能把女儿逗得“气急败坏”， 把妻子气得“不打他难解心头之恨”，但那实属开玩笑，在正事上，除了体育，他什么也不跟他争辩，她伶牙利齿，每次争论，她不是长篇大论滔滔不绝，就是镇静自若往外蹦单词，他也争不过她，再说，懂得还真比他少，但这次不争，倒也不是因为懂得比她少，他又何尝不愿意给孩子找个好学校，你没看到所有的同事为了孩子上学宁可倾家荡产吗？但一万元……现在虽然不是万元户就是富豪的年代，可一万元对园哥来说也不是一个小数，那边房价飞涨，这边积蓄中又减了一万元，何时才能买上房啊！园哥安贫乐道，对于吃、穿、住没有过高有求，急于买房是为了将父母接来一起住。但孩子上学的事又迫在眉睫，房子、孩子、帽子、车子、老子都要照顾到，都需要票子，何后何先、何缓何急、何轻何重，有了钱可以想怎么办就怎么办，想什么时候办就什么时候办，可没钱呢？为孝敬老人买了房子就顾不上孩子，而等到将孩子培养成才，再孝敬老人买房子，得多少年以后，能等吗？
小雯和他商量之前，其实主意已定，而园哥只是心疼存款又减少了一大部分，为女儿找个好学校，他也是求之不得的。于是，钱交了，女儿上了一所好小学，小雯的心安了，园哥的心也定了，存款又少了一大块，小雯的心静了，园哥的心疼了。呜呼，看囊中积蓄何时不再减少，盼手上存单何时象房价一样激增。
将近上课时，他恋恋不舍地在百转千迴的小路上转了一圈之后，走了。
三
上课时，园哥把所有的与上课无关的杂念都放下了，作为老师他是一个完全合格的教师。由于扩招，学生人数激增，教师的人数虽有增加，但没有按比例增加那么多，学校都是留有余地的，通过扩招好不容易把原来人浮于事的状况改变了，如现在把教师招满，将来招生人数万一减了下来，又会出现人浮于事的状况，说是可以减员增效，但请神容易送神难。现在教师缺编，所以教师的教学任务非常重，几乎每天的上下午都要上课。教师是脑力工作者，但体育教师的体力负担也很重。教师上课的弹性很大，现在的体育课都是选项课，老师的选项多年不变，都是自己的专项。虽然上课也相当于开班授徒，但也并非要求教师个个都是“武林高手”，再说教师上课毕竟与开设武馆不一样，不用担心有人攻擂挑战踢场子，学生又都是从头学起，你怎么教他，他都不会挑出毛病，老师怎么松松垮垮，学生都说不出什么，所以上课如何全是良心活，上课站在一边动嘴支招，偷懒耍滑，谁也不好说你是旷工，但上课与学生一起互动，活跃教学气氛，充分调动学生的积极性，上课的效果当然不一样。
参加工作后的第一年，园哥给老教师全职助了一年课，他亲眼看到那位已临近退休年龄的老教师，给学生讲解动作做示范，该跑就跑，该跳就跳，学生自己做练习，他就全场不停地巡视，从不停歇，指导学生纠正动作。学生打教学比赛，他就和学生一样做队员、当裁判，满场飞，结束之后气喘吁吁连汗都顾不得擦就又给学生做点评，一次课下来，累的筋疲力尽，但一见到学生就又来了劲头。刚一扩招时，学生人数激增，课时工作量突然增多，学校一下子还没有采取多发课时费的措施，绝大多数的教师任劳任怨，可也有的人就不愿意多上课，嫌多上课只受累没好处，以各种非常“正当”的理由不接课。但到学校多发课时费了，又以各种非常“正当”的理由争着上课，争到手后又不好好上，不认真负责，偷懒耍滑，偷工减料，只为多挣课时费。这位正直的老教师对这种行为深恶痛绝，他说，你不打算好好上，给你课你就不应该接，你接了课不好好上，那与拧门撬锁的梁上君子有什么区别，不给你课你再争课，争到了课不好好上，那与拦路抢劫的江洋大盗何异。
园哥敬佩他，就把他当作榜样，每次课都是手脚不停，嘴不歇。园哥是个认真的人，虽然整天上课确实很累，但指导他的老教师从园哥一工作就告诉他，既当教师，那么为人做事就要对得起教师的称号、教师的责任、教师的良心，特别是对学生，与老师相对来说，他们属于弱势，你糊弄他了，当时他们不一定就指责你，但学生心中有一杆秤，万不可糊弄他们呀！
园哥本就为人实在，做事认真，在老教师的言传身教下，养成了上课就要认认真真对得起学生的朴素信念，他觉得，学生都是交钱上学的，老师的工资课时费拿的都是学生的钱，你不认真对待学生，岂不等于你卖给人家冰箱不制冷，卖给人家彩电没图像，卖给人家一斤给八两，卖给人家汽车少轱辘，卖给人家电脑缺主板，卖给人家房子无山墙，与骗子何异。这样的事让你赶上，你作何感想，岂不等于自己的钱包被人偷走。累，你可以少上课，由于课时费丰厚，很多人希望多上，让人家去上，你上课了就必须对得起教师的称号、教师的责任、教师的良心。
跟着这位正直的老教师园哥不仅学会教学态度认真，而且也学会了一整套调动学生积极性的行之有效的教学方法。那位老教师平时一脸严肃，但上课诙谐幽默，讲解清楚，课堂气氛非常活跃，他善于调动同学们的积极性，学生跟着他学的动作规范，掌握的也快，课堂上张弛有度，活动量掌握得恰到好处。学生一上他的体育课，就嫌上课的时间短，其实上课的时间都一样，不过是学生喜欢上他的课不喜欢上那些枯燥无味的课罢了。园哥天生聪明，又喜欢琢磨，肯于学习，跟着负责任的老教师学会了责任心和一整套活跃教学气氛，调动学生积极性的办法。因此，虽然年轻，但很受学生欢迎。体育课上课的模式是打破建制班按选项由学生自由选择。每年新生选课，那些新生都要向认识的师哥师姐咨询哪个老师好，在新老同学的互相推荐下，园哥的课总是被先选满，还有好多学生找到他想挤进他的选项班，受到学生的高度追捧，园哥更是不敢有丝毫懈怠，兢兢业业地上好每一节课。兢兢业业地上好每一节课是需要付出体力的，每天他上午的课结束之后，中午稍休息了一下，又接着认认真真地上下午的课。园哥还总把新老校区他教的学生召集到新校区一起打比赛，让他们共同提高，学生们都愿意借此机会到新校区看看，同时打完比赛，园哥可以和学生一起回市里，免得新校区的学生到老校区打完比赛自己回去，不放心他们的安全。每次打比赛，虽然都是新手，水平不是很高，但大家每次都很高兴。一次打完比赛，一个学生即兴说，
欢声笑语叙友谊 新区球场涌动洋洋喜气
谈技论招打比赛 学校体育呈现勃勃生机
看到同学们都很高兴地赞扬学校体育，园哥的心中也感到很高兴。
他把学生的学习积极性都充分调动起来，所有的同学课上认真学，课下也抓时间练，期末考试时，园哥的学生的考试成绩都特别高，有的老师不相信，教研室对学生进行抽测，发现他的学生确实动作规范，投篮命中率高，又对他所教的所有的班级进行普测，仍然是动作规范，投篮命中率高，大家服气了，一致认为园哥的教学水平高。教学水平高是汗水换来的，学生课上得高兴，水平提高得快，教师可累了。
园哥不仅兢兢业业地上好每一节课，而且爱和咋唬三一起琢磨、研究，争取把课上得更好。
咋唬三爱开玩笑，爱发牢骚，但上课没得说，现在教的学生多了，多累他也不停地指导学生。“我告诉你们”，每学年开始他都要对学生们训话，“普通大学体育对大多数学生来说，就是学会健身技能，你们中有的人可能会打篮球，有的人可能不会，但通过上我的课会的更精，不会的会了，将来到工作岗位都能和同事打篮球，甚至成为主力，每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子，要想达到这一目的，你们别怕累，刻苦的学，我也不怕累，努力的教，咱们教学相长。”他这样说也这样做，不怕苦不怕累。别的老师都觉得和他在一起上课，象他那样上太累，不象他那样上又有点“那个”，因此，不愿和他的场地相邻，找理由要求教研室主任把场地或时间与他调开，园哥和咋唬三是一个选项，惟独园哥不调。园哥不调，不仅因为他与咋唬三关系好，更主要的是园哥也希望与他在一起，促使自己班的学生也提高。在调动学生积极性上，咋唬三也有高招，他善于利用学生年轻气盛不服输的特点。他找园哥商量，让两个班的学生打比赛，比输赢刺激他们，调动学生积极性。
新学年一开学，园哥就告诉学生一定要好好学好好炼，下学期咱们和他们班打比赛。这样一来学生还真的当回事，练的非常认真，甚至有的学生还与老师课余时间练，一个学期下来，就是一点不会的学生上篮投篮抢断也象模象样了。今天的课按教学计划是搞教学比赛，刚做完准备活动，咋唬三突然领着学生杀将过来，一个学生大喊：“唐将听了，今我家汉寿亭侯云长二将军领兵到此，你等快快投降，如若不然，我们打进城去，杀你个片甲不留。”本来到教学比赛时，两个班要比赛是早就说定的事，但具体何时比，如何比，都没有和学生细说。咋唬三这一“突然袭击”也就拉开了比赛的序幕，园哥明白他是借用了关公战秦琼的笑料调节气氛，就叫一个学生去告诉“汉兵”稍等片刻，我们先商量一下，然后他和学生说：”关云长领兵犯我边界，我们要是不出城迎战，就会坏我秦琼一世英名，如出城迎战，又怕打他们不过，你们血流成河也跟着难看。”一开始“唐将”“汉兵”一堆名词，学生门也听不大明白，待到领悟之后，哄堂大笑，随着又群情激“愤”，大喊大叫道：“和他们拼了。”
两个班列队站好，定好规则，先在各个班内自己挑选人员组队打，然后由对方在班内乱点人员组队打，每个队打10分钟，再乱点组队，直到下课，胜得一分，负不得分，按总分定两个班的输赢，老师在场上领队可随时点评。开赛之后，场上打得难解难分，场下练得如火如荼，因为下一场谁都有可能被对方点上场，都会影响本班成绩，任何人都不敢懈怠。比赛结束，双方各有输赢，定好下次教学比赛继续打，还有的同学定好课下接着打，所有的同学课下也都定好抓时间练，一个平时喜欢舞文弄墨的学生说，我给咱们的比赛写个对联，
上联是：棋逢对手 “杀”得难解难分
下联是：将遇良才 “咋”判谁负谁胜
横批是：握手言和，
引起同学们的一片掌声和喝彩，都说这个同学太有才了，另一个同学说，我把横批改一下，叫：明日再战，又一个同学说，干脆就改为：今天握手言和，明日定时再战，同学们都说，这哪里是横批啊，比上下联还长。大家说笑一阵，仍然意犹未尽，与园哥定好找时间继续和对方班打比赛，才慢慢离开运动场。园哥下课已是汗流浃背，真的有些筋疲力尽了。但园哥接下来有训练任务。他又投入到训练中去了。书 包 网 txt小说上传分享
四
市里很快就要开大学生运动会了，为备战市大运会，运动员正在进行赛前强化集训。
下课后，园哥虽然很累，但学生运动员来后，训练一开始，他就又来了精神儿，他们的强化集训已经开始一段时间了。集训时，每天课余都训练，包括周六、周日也要加训。园哥每次训练都和学生一起摸爬滚打，学生运动员都聪明，能力也强，担任的院、系工作多，总有因为各种事来晚的，他就从第一个开始，一直陪到最后一个练完，他提出“强度不够不算完，训练到位你再走”，他带着学生跑，带着学生跳，出的汗比学生还多。前几天，他的一个同学由广州到北京开会，特意在开会的间隙抓空坐车几百里来看他，下午到，晚上走，多年未见的同学，人家又是特意从北京来看他，上课无法陪同学，训练时，让学生自己去练，陪陪同学总可以吧，但他没有去陪同学，而是让远道来的同学和他一起一边和学生跑步一边聊天，他的同学还以为比赛有大奖让他如此卖力，一问根本没有大奖，就问他这样练为了什么，他淡淡地说：“上了这么多年的学，自己出不了成绩了，谁不愿意培养几个好徒弟。”当学生运动员知道他的同学特意从北京来看他，他仍然不停下来陪陪同学说说话，都纷纷“谴责”他“不近人情”，并且一致决议，如果他不停下来陪陪同学，他们就“罢练”，在大家的“威胁”下，他才“被迫”停下来陪了陪同学，即使如此，他仍然没忘“监视”学生，而且是一直陪到最后一个学生练完，才和同学一起离开运动场。
市里大运会贯彻“面向全体同学”和“健康第一”的指导思想，在市大运会中增加了非特招生的比赛项目，一下子把各学校训练普通生的积极性调动起来了，大家纷纷从普通生中寻找、考察、选拔好苗子，特别是体育特招生少和没有体育特招生的学校，更是希望从普通生寻找突破，取得市大运会的好成绩。自从接到市里增加普通生比赛项目的通知后，园哥就寻找、考察、选拔苗子，下了很大功夫，选拔了一些学生，这些学生有运动员的潜质。他既抓特招生，又抓普通生，两者基础不一样，就得因人施教，弄几套方案，课本来就多，又找了这么多训练的事，真有点玩命了。
运动场中，塑胶跑道和足球场地红绿相间，高大的看台和高高的护网把运动场团团围住，自成系统，运动场内练跑的，练跳的，练投的，练长跑的，练短跑的，练跳高的，练跳远的，练投标枪的，练投铁