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尊重孩子的爱好
生活中，我们常常发现有的家长粗暴地强制孩子放弃某些兴趣爱好，强迫孩子去做他们根本不感兴趣的事 情。这一类家长的做法是极不明智的。只要孩子的兴趣爱好不是有害的或是不良的，我们就要加以鼓励和保护 ，并且尊重孩子的兴趣爱好。因为孩子的兴趣爱好是引导孩子获取知识，培养能力、开发智力的有利条件。
西晋时，左思的父亲左熹一心想让儿子学书法，不惜重金聘请名家指导。可左思不感兴趣，学无所成。左 熹又让儿子学琴，结果学了很长时间竟弹不出一支像样的曲子。这时左熹从失败中懂得了尊重孩子特点的重要 性，根据儿子性格内向、记忆力好，对文学的特殊偏好的特点，因材施教，让儿子学赋诗。左思如鱼得水，进 步神速，不出几年，写得一手漂亮文章，最终成为西晋著名的文学家。明代大医学家李时珍的父亲李言屡试不 第，于是将仕进的希望寄托在李时珍的身上，而李时珍对八股文不感兴趣，对医学特别酷爱。可是在“父权” 时代，儿子只好从命，攻读八股文，结果三次科考不中，时已24岁。李时珍感到再也不能虚掷光阴了，说服父 亲同意他弃文从医，终成大医学家。
人们对有兴趣的事情往往容易全身心投入，最易见成绩；反之，则难得成就。人最可悲的是一生对什么都 没有特殊兴趣和爱好，孩子最不幸的是父母凭主观意志扼杀其兴趣和爱好。孩子的兴趣之苗一旦破土而出，作 为家长就要精心呵护，不要让其因“杂草”淹没而枯萎，更不要随意破坏它。因为“兴趣是最好的老师”，兴 趣可使一个人的智能得到最大限度、最持久的发挥。
然而，生活中总有许多的家长无视孩子的兴趣和爱好，强行剥夺孩子的兴趣，其结果必然会束缚孩子的发 展。下面的这个案例或许正好说明这一点。
我是一个喜欢足球的男孩，在上小学时就迷上了足球，初中以后，我还参加了校园足球队，可爸爸硬是不 让我去活动，说是怕影响学习，怕考不上高中，怕……今天，我决心要说服爸爸，我希望走自己的路。于是我 找出各种理由进行辩解。
不行，不许去！爸爸不软不硬的声音传来，我立即像泄了气的皮球一样，倒在椅子上。拿起书本，我真想 大声叫喊：什么柳宗元、陶渊明，什么电流、电阻我都不要！我要踢球！哼！不让我去，我在家里也一样踢。 于是我在家的门厅里踢起足球来。这一招果然灵验，妈妈急匆匆地赶来：哎呀，你这个孩子，你就不想想，爸 爸不是为你好吗？你不好好学习怎么考高中，考不上高中怎么考大学。“不上大学……不上大学哪有好工作… …”我大声地背诵着，妈妈您怎么就只知道让我考大学，不知道成功的路不止一条。再说，我的学习也不错啊 。一星期一次就三个小时，我也应该轻松一会儿啊。可爸爸却在一旁说：一星期三个小时，一个学期下来就是 多少小时啊！
我终于无可奈何了，泪水充满了眼眶，委屈地说：唉，爸妈从不理解我。初中以来，我就没有出去看过电 影、逛过公园，唯一的爱好——足球也不让踢了，我的近视就是这么一天一天地学出来的。看着满桌子的参考 书，我的泪水再也止不住了，摘下眼镜，狠狠地扔在床上。爸妈这时似乎被我的话打动了，不再说什么。我趁 机讲下去：就算我去考大学，人家也要多方面的人才，谁要我们这些戴着深度近视眼镜、榆木脑袋的“书呆子 ”呀！再说，也只有加强身体锻炼，才能适应充满竞争的快节奏学习和生活。爸爸放下手中的活，终于开口了 ：好吧！以后每星期六可以去踢球，但不能超过３小时。我激动不已，一下子从椅子上跳起来，我成功了，我 终于说服了爸爸。
这一天我等了多久啊！对于父母以前那些善良的管制，我应当感谢而不能接受，因为，我的生活是丰富多 彩的，成功地道路不止一条。我的道路需要自己去走，这样我才能自豪地说：我是幸福的，我拥有了自己的生 活。
可见，孩子的发展应当是全面的。家长培养孩子首先要发现孩子的特长与爱好，不要学“泥人张”，要学 “根雕家”。根雕家的艺术原则是发现、尊重根形的特点，然后经过艺术加工，使其特点更为突出，更为生动 ，最后成为精品。培养孩子也一样，我们不能使每一个孩子都变成一个学习的机器，而应当使他得到全面的发 展。
不要抹煞孩子的独立意识和责任心
孩子从呱呱落地到将来长大成人、成家立业，是一个从依赖到独立的过程。在这个过程中，孩子的独立意 识是逐步建立起来的，家长千万不要总是以大人的眼光看待孩子的言行，而应该给孩子适当的发言权和自主权 。如果一个孩子过于依赖父母，养成了习惯，对于迟早到来的独立将是极为有害的。有一个故事给我们极大的 启发。
一个猎人打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，就把他们带回家中精心喂养。这几只小狮子慢慢长大了， 他们生活无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。当然，他们都被关在笼子里。猎人给他们设计的笼子也是温暖而舒 适的。没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，猎人到处寻找也没有找到。而其它几只呢还在受着 保护。
一天，那个猎人外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护的小狮子们最后被活活饿死了。而那只当 年跑出去的小狮子呢？它已经变成了一只野狮子。它独自在野外时，饿了自己找食吃，渴了自己找水喝，有了 伤，它学会了用舌头舔伤口，遇到敌人，它知道怎样保护自己。正是这种独立的、不依靠别人的习惯，使它在 大自然的环境里顺利地活了下来。
因此，为了孩子的未来，让他们从小养成独立生活的习惯是父母的首要任务，也是孩子真正成长为一个大 人所必须具备的素质。
生活中我们会发现，一些人责任心很强，而一些人则不然。实际上责任心也是一种习惯性行为，而且是一 种很重要的习惯。我至今记得，在我国加入WTO以后，首席谈判龙永图在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感 慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时 间过长，而且也过于奇特，因此吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这 一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小 男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地 想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令龙永图非常感慨，一个只有七八岁的 小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞、每根神经、每滴 血液，已经完完全全成了习惯。
责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。一位大公司的老板曾经讲过这样的故事：有 个人来他公司应聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别 。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇 纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板道别再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来应聘的 人。事后这位老板说：我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交 给这样的人我会很放心。
现在有些父母不太重视培养孩子的责任心，当孩子遇到一些事情的时候，父母总想替孩子完成，希望能为 孩子留出更多的时间去学习。甚至还会有意无意地抹杀孩子的责任心。
责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他也不可能对事情 负责任。责任心也是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。
一个14岁的孩子给他的爸爸妈妈提了这样的两条建议：
第一，我可否参与一些家庭的小会议。以前，我是小孩子，不懂事，参与也是调皮捣蛋。现在，我已长大 了，已有分辨是非对错的能力，可每次家人一有事，就把我哄到一旁，还说：“大人们有事，小孩子别捣乱！ ”我已不是小孩子子了，我都14岁了，每次大人们把我“驱逐出境”时，可曾体会过我的心情吗？我是家里的 一分子，应该适当参与家庭讨论，这样便可以多一个人出主意，想办法，还可以提高我的遇事分析能力，增长 社会经验。
第二，个人也有个人的性格特点，有的外向，有的内向，有的开朗，有的孤僻。和任何人相处，都应该尊 重别人的习惯。我一般不喜欢把自己的秘密告诉别人，就是对家人和好友也有所隐瞒，只把自己的喜怒哀乐记 在本上。可你们往往都不经过我的允许，就随便翻阅我的日记，是不是有些太过分了，这点我很不满意。
当孩子慢慢长大，他就会希望像大人那样承担一定的义务，并且也希望像大人那样拥有自己的空间。所以 家长就应该抓住这个教育的良好机遇，听取孩子对家庭生活的建议。经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来 往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。当父母经常聆听他们的意见、采纳他们的有价值的 建议的时候，孩子就会心中油然而生对家庭的责任感。
在孩子尝试着自己做主的时候，不要总是对孩子说“你还小”、“你不懂”、“你不行”，而要给孩子一 定的锻炼机会。孩子们的成长速度是惊人的，远远超出成年人的想像。成年人认为孩子不能做的事，可能孩子 已经完全有能力驾驭。因此，父母们要尽量给孩子一些锻炼的机会和勇气，这样孩子便可以在自我服务中增强 责任心。
不要否定孩子的未来（1）
做父母的大都希望自己的孩子出类拔萃，但如果孩子无法满足父母的期待时，许多父母便会感到悲观失望 ，灰心丧气，从而常常在不经意间对孩子的未来加以否定。
比如，有的父母在孩子不听话，屡教不改，或者不认真读书、不做功课时，气急了，就会说出一些令人泄 气的话来：“你是一个十足的废物！”“你将来还会成个什么有用的人？鬼都不信！”“你还想有什么作为， 做梦！”
父母一时的气话，但却足以构成对孩子终身的伤害，因为它载断了孩子对自己将来的希望和美好的憧憬。 一个人对前途失去了信心，一个没有前途的孩子，他还能好好读书吗？读了书干什么呢？
据最近的一项社会调查显示，不少孩子犯罪就是因为在家受到父母的藐视，而产生了挫折感。于是产生了 破罐子破摔的想法，而自暴自弃。这是因为不论孩子的年龄大小，父母对他们前途的否定，都会对他们造成极 大的打击。尤其是年龄较小的孩子，父母讲的话，对他们更具有绝对的权威性。即使没有产生什么不良的后果 ，在人格上也会形成极大的负数。
我曾经教过一个这样的学生，别人都说他是一个“问题少年”，可通过我和他的接触，却发现问题不是这 样的。这个孩子虽然成天一言不发，可内心世界却特别的温驯、细腻。下面的一篇作文，就是他这种心迹的表 露。
我是一个少年，父母都说少年没烦恼，可他们不知道，我的烦恼也不少，但我并不把烦恼说出来，大家都 知道我是个不爱生气的女孩，可是每到一件烦心的事情涌上心头，我就会悄悄地落泪。
这次考试成绩十分不理想，我的心里负担很重，怕亲戚朋友们笑话，更怕父母当着亲友的面说我，给我个 下不来台。可怕什么就偏偏来什么。放学回家后妈妈总是唠叨个不停，我克制着自己忍受着无情的责备，可爸 爸却偏要火上浇油。他们俩对付我一个，真使我有口难辩。说实话，我也付出了，每天我都在认真地学，可是 ……爸爸妈妈，我想对你们说，我等心已经不止一次地被你们伤害。面对这些，我一滴眼泪都没有掉过，一点 苦都没有向你们倾诉过。我怕你们伤心，我这么体谅你们，你们难道就不能维护一下我的自尊心吗？每次我的 成绩理想时，你们就说：“这有什么，成绩还是太低了……”成绩不好时更是一顿批评。我不止一次地想：难 道上了七年的学，我就没有成功过一次吗？我什么时候能听到您们这样说：嗯，还可以，别骄傲，下次再拿好 成绩！成绩不好时我能听到：别灰心，加油干，咱们追上去！
爸爸妈妈，我已经长大，给我一点自尊和自信吧
小时候爸爸妈妈对我倍加爱护和体贴，让我感到生活是那么的充实，又是那么的愉快。可长大后，你们都 像变了一个人似的，不但不理解我，还时常用一些刺耳的话刺伤我，常常使我觉得无地自容。
记得一次数学考试，因为那时太姥姥刚刚去世不久，妈妈心里万分难过。可我偏偏又没考好，回到家后， 我胆怯地从书包里慢慢地拿出卷子，然后小心翼翼地放在桌子上。您看了后竟然大怒：78分，怎么考得这么差 ？真是不争气！您大喊着，我顿时吓了一跳，一下子哭了起来。“还有脸哭呢！”您大喊道。我听了哭得更厉 害了。您因为生气，拿着卷子，三步并作两步，就走到屋里，啪的将门关上。事后我觉得这样也不对，于是就 去想您认错。
谁知，我刚想认错，您就对我说：“去，我没有你这样的儿子！这句话，使我深感痛心，我想这不过是一 次小小的考试，难道我真地就那么无可救药了吗？我心里乱得一团糟，觉得什么都无法挽回。忽然之间，我觉 得自己成了一个废人，再也没有变好的机会了。我只得走出里屋，无力地推开自己的房门，静静地坐在那里。
像这样的事情，还有很多，也正因为这样，我的家庭变了，变成了一个经常吵架的家庭。
亲爱的爸爸妈啊，你们对我的了解还太少太少，我不希望在一个总是被批评，责备，否定的环境中生活。 我想有个快乐的童年，也同时能像以前那样温馨快乐。
“恨铁不成钢，急死亲爹娘”，这话一点也不假。高投入的目的是为了高产出。可是，许多父母遗憾地发 现，自己是高投入低产出，甚至产出了相反的东西，于是，做父母的便恼怒起来。
父母的恼怒往往先用语言发泄，因为恼怒就什么都说，越说越狠，譬如，孩子做了错事，造成很大麻烦。 有些父母说：“你呀！从小不学好，长大了是进监狱的料！”有的孩子考试成绩很糟，父母则说：“你简直是 猪脑子，天底下还有比你更笨的孩子吗？”“你还不如XXX？”