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杨家的孩子，在物资极端缺乏的状态下成长，却觉得自己比其他的孩子更富有。因为，父母在童年时期，让他们得到最珍贵的东西，那就是健康的体魄、运动的习惯、读书的方法、待人处事的能力、永无匮乏的关爱……而这一切，都永远能够伴随他们，处处帮助他们，并且最好的一点是永远用不坏，永远也不会消失。杨把传家之宝，即忠厚善良、认真读书、教子婴孩，切切实实地传给了孩子。
娇溺之心要早戒，教育子女不松懈。
天下人都喜欢自己的儿女，希望他们能有超凡的智慧、健康的身体。然而，这些都必须他们亲自争取，付出心血才能获得，最亲近的人也无法代劳。诺贝尔奖获得者无法把智慧传给子女，拳王大力士也不能将健壮的体力分给孩子，一切全靠孩子们自己的奋斗。不要害怕这种努力，天下所有的东西多是越用越少，用过了就有消耗。但有两种是例外的：一是体力，越用越强健，力量更大；二是脑力，脑子越用智慧越高，也更聪明。爱孩子就只有一个办法，教育他们，引导孩子自己去努力争取，不怕他们受苦。父母要严管自己娇惯之心，防止娇溺害孩子。
世界著名钢琴演奏家——傅聪说，年幼的时候，“父亲要求认真、严肃、一丝不苟”，“孩子在父亲面前总是小心翼翼，不敢任性”。科学教育与因材施教并不矛盾，严格的教育并没有影响他的个性发展。在父亲的影响下，傅聪的特长得到充分的培养和发挥，“成为当代世界第一流的钢琴家，蜚声乐坛，饮誉中外”。
溺爱孩子的父母们，请您想一想，怎样去爱孩子？如何使所爱的孩子受益终生呢？请天下父母记住，管是爱，娇是害，科学教育才是真正的爱。父母必须治疗自己的娇溺综合症，要从父母自身做起，先管自己娇惯孩子之心，去掉“心软”的毛病。
古书《三字经》里说：“养不教，父之过。”意思是说：只生养而不教育，是父母的过错；会循循善诱，科学教育，才是好父母，才能培养孩子成才。问题在于父母不会引导，不会教育。如果掌握杨氏的秘诀，有了恰当地诱导、启发的方法，就能取得事半功倍的效果。
25富儿打工
天啊！巴西国家###副部长的儿子，有那样显赫的家庭，父母对别人那样慷慨，却要求儿女自行解决学费，半夜三更，打工赚钱，为什么不肯替子女支付呢？
1972年，正民应聘到巴大任教。到校第二天，他就去拜访盖氏夫妇，这时盖米鲁升任###副部长。全家热情相待，没有一点架子，欢天喜地倾诉了离别之情。饭后，盖夫人开着车，陪同杨参观巴西利亚市区。汽车开到城区北翼时，在一座市民住宅前停下。进去看了看，走了一圈，这是一处宽敞华丽的庭院，觉得很好。她说：“前几天，接到来信，知道你将来首都。就察看了多处新建房屋，认为这栋比较合适，准备买下赠送给你。”当时，正民真不知如何是好，哪能无功受禄，随便接受朋友的房产呢？他就涨红着脸，编些理由，说在学校里已分到公家房屋，委婉给以辞谢。
第六章 奇遇纪实（11）
次年，正民自筹资金，购买一处比较小的公寓，地处首都市郊，准备让佩兰和孩子搬来，让她们居住。这套房价值六万美元，言明先付半数，余款等房产过户时再付清。那笔款来之不易，乃是做生意时的积蓄，当时全部投入，真是孤注一掷。
怎么也没想到，好心办了坏事。所买房屋竟是国防部专为军人兴建的，规定具有军职身份的人员居住，由国防部办理贷款购置，可分20年还清。还清贷款后，房屋才能过户给主人。贷款没有还清前，房屋既然不能过户，身为房主的贷款人，自然也就无权出售。而他买房的房主，不但贷款还没有还清，而且还是一个胡乱花钱的酒鬼。既没有了解这个酒鬼的底细，也不明白该屋的有关规定，他在这样一无所知的迷雾中，竟糊里糊涂地办了这桩傻事。朋友们都替他婉惜。而今，房款已付三万美元，都被酒鬼花掉，无法归还，房子又不能过户。等于酒鬼卖空，正民花钱买空，眼看多年节省下的资金，这样白白送掉，真是心如火燎，五脏俱焚。
无计可施，万般无奈，他想起了老朋友盖氏夫妇。正民怀着愧疚的心情，吞吞吐吐地说出了秘密。盖氏夫妇用葡语，轻声细语地商量一会儿。然后把他们的儿子叫到跟前，小儿子米鲁才十九岁，交代给他，帮助正民前去办理房产之事。
离开盖家，正民心乱如麻，不是滋味。心想，他们过去对自己那么慷慨，一而再再而三地自动提议，要帮助自己。如今，真正需要帮忙，部长夫妇不劳大驾，却派个孩子出来应付。此时此刻，开始怀疑盖氏的诚意。他们不热心解决，找谁呢？谁才可以解决呢？这件事拖到哪年哪月呢？归来以后，彻夜难眠。如果告诉佩兰此事，她虽然不责怪，自己也会无地自容，只好闷在心里。
第二天大早，小米鲁就来了。正民在苦闷中接待他，只得死马当成活马医，就将这事的前因后果告诉他。他听完后说：“你的葡语不太灵便，这事全由我来办吧！”于是，杨就把购房草约，及付款收据，全交给他。虽然没有信心，不抱多大希望，但仍盼望转机。可是日子一天两天地过去了，却没有任何信息。正民强做镇静，不好意思，也怕得到坏消息，不敢催问他。有时泄气地自思自叹：“不要管了，我早知道，已经没有希望了。”可是，天知道，如果这几年的积蓄，真的就这样白白送掉，自己真能保持情绪稳定吗？房款两空，还能安静度日吗？他想起这事，头昏脑胀，心烦意乱，愁情郁结，到了崩溃的边缘。
几天后，忽然接到小米鲁的电话，说：“咱们先约定时间，你什么时候没课，带身份证，一起到公证处，去办理过户手续。”正民听到以后，真不敢相信。“过户？怎么可能呢！”他无法相信，那么棘手的事情，怎么会获得如此圆满的结果呢！小米鲁的回答是肯定的，一切都是真的。他真是喜出望外，高兴极了。
待过户手续办妥，就与小米鲁同去他家，向他的父母报告喜讯。在万分欢欣的心情下，正民吐露了当时的心情：派年轻的小米鲁为自己办事，曾是如何不放心。自己也想知道，那么难办的事情，怎么会有那样大的转机呢？
小米鲁在旁边，得意地说：“因为这件事难办，父母才派我出马。我可以把你的一切过错，说成因为你诚实忠厚，而被别人欺骗。先博取他们的同情，然后产生谅解，进一步才肯破例批准。”杨很是奇怪，请他说说事情经过。
他随即幽默地讲：“我由下而上，从低层房产贷款管理单位找起，一直追到最高层。因为低层人士，虽然被我说服，却碍于合约的明文规定，无权审批，因而只能一层层地往上找。我还告诉他们，我已考进巴大一年多，虽然没有听过杨老师的课，但已知道杨老师被选为模范教授，这样的教授多么可敬。大家都知道，杨老师不仅书教得好，而且特别忠厚善良，爱护学生。我也告诉房产部门，他还有四个需要上学的孩子，却没有教授薪水之外的收入，现在上当受骗，钱花光了，房子也没有，还和学生住在一起。而骗他的却是我们的军人。就这样疏通关节，使每一级的负责人员，都产生同情、可怜和崇敬之心。在那些人自觉羞愧的心情下，就毫无顾虑地决定，破例把房子过户给你了。” 。。
第六章 奇遇纪实（12）
听到小米鲁的叙述，合情合理，面面兼顾，真叫正民惊讶，不知说什么是好。一个年仅十九岁的小伙子，办起事来，竟想得这么周全，还都是在课余时间完成的。杨心里漾起了无限的敬佩之意，对于盖氏夫妇的教子经验，顿觉无限地佩服。在正民诚恳的请教下，他们说：教育孩子的方法之一，就是磨练。从小就让孩子学习做事，教他们肯用头脑，不畏艰难，面对事实，分析事理。这样，日积月累，经验增多，孩子们的办事能力，自然地会随着年龄渐大而日益提高。
两年以后，小米鲁学完普通的基础课，升级到电机系，修习专业课程。可是，他只选了十二个学分，问他为何修得那么少？他说必须在外打工，担任两份工作，赚钱支付学费及生活费用。这样的答复，使正民不禁大感惊疑！天啊，巴西国家副部长的儿子，他有那样显赫的家庭，父母对别人那么慷慨，把价值几十万美元的农场白白送人，连来自万里之外的陌生人都热情相助，三番两次地表示愿意赠送财物，却为什么不肯付出子女的学费呢？要求自己的儿子自行解决，半夜三更，打工赚钱。
正民拿出钱给他，他不要。小米鲁说，他的父母有言在先，为了训练子女自立自强，自幼就教他们学习办事。高中毕业后，就让他们自力更生，自筹学费。他的哥哥、姐姐都是如此。兄妹三人都是半工半读，完成大学学业的。这是他们的家风。子女从小接受艰苦生活的锻炼，养成独立坚强的个性，体会谋生的困难，才不至于变成纨绔子弟。难怪他们家的孩子，从小就能独当一面，处理复杂问题。以前还以为小米鲁特别聪明，原来三个孩子都一样能干，完全是家庭教育的硕果。
一天，与盖氏夫妇谈起小米鲁。正民说，他那么年轻，就开始在外打工，难道不怕耽误他的学习吗？盖夫人会心地一笑，她似乎早就觉察到正民的困惑。她反问道：“教育的目的是什么？”杨答：“培育有用人才。”
她说：“专家们讲：成才的标准是能力，而不是学历。不接触真实的复杂社会，能培养出真才实学的人才吗？我能了解老师们的好心，对学生要求学业成绩优秀，不过这是有形的，固然重要，但也不能忽略无形的。学工程的都去工厂实习，为什么不到社会上试试呢？孩子们一气读完各种学位，离校以后获得优越的地位，高高在上，就和一般群众脱节，很难融入社会。只有自幼给子女磨练的机会，让体验一般劳苦大众的经历，他才会确确实实了解人生，知道低收入者谋生的艰辛，才能学会团结平民的方法。懂得钱财得来不易，才能知道节省开支。遇到复杂问题，逼着孩子动脑子，找出解决之道，才能积累实践经验。”
正民说：“我赞同你对子女进行磨练的方法，不过是否太早了些？如果让他们完成大学教育，再开始自力更生，不是更好吗？”她笑了笑说：“我了解你的心情，害怕子女受苦，你对子女太软了。你要知道，什么叫磨练呢？要是他们完成了学士、硕士、博士学位后，开始就有很好的工作，高高在上，受人尊敬，哪里还有机会磨练呢？你所能教育出来的，只不过是有些专业技能的学者。你的成功之路，是孩子升学就业的捷径。但是不能教出独当一面，具有多方面能力的干才。”
盖夫人语重心长地说：吃苦耐劳，注重实践，不重学分，重能力，这是他们教育孩子的原则。他们三个孩子年龄很小时，都已有“不依赖父母为无上光荣”的思想。盖先生在旁说：“盖家世世代代都是如此，我的学费也是这样，依靠自己的工作换来的。”并且说自己，因幼时送报纸，而养成早起的习惯，因此身体健康。至此正民领悟到，盖先生处处被人欢迎的原因：勤快，谦虚，能吃苦，善于保持良好的人际关系。
听了盖氏夫妇的一席谈话，使正民如梦初醒。中西方的教育思想不同，差别这样大啊！西方的教育务实，注意谋生之道，经营管理之学。他回忆起：自家移民早期，时常搬家，所以四个子女上学，都先后在不同的学校学习，对于美式教育，颇为新奇。
每次开学不久，每班总会举行拍卖活动，让学生们各自捐献些义卖物品，由学生总动员去推销。因杨家贫穷，当然捐不出珍贵的物品，只好由佩兰亲手做些中国春卷，赠送给学校，巴西人很爱吃，结果往往为孩子的班级带来良好的义卖成绩。。 最好的txt下载网
第六章 奇遇纪实（13）
学生们赚钱争荣誉，对义卖好像遇到大考那样认真。因为，学生们大都出身豪门富家，从没做过买卖，对推销外行，所以他们确实感觉到新奇好玩。当拍卖结束后，把钱款存入银行，作为班里的活动基金。等待春光明媚，出外郊游，玩得开心满意，身心舒畅。学校对各班进行检查、评定，作为社会教育的重要内容。每班都要回报，校方表扬比赛优胜者。
原先，正民还以为是校长临时心血来潮，想使学生热闹一番呢！后来，发现每个学校都是如此，才知道并非偶然，这是学校原定的实践计划，训练学生做事的本领，那些学校是多么看重实践啊！
由此可见，欧美各国的文化，有其好的一面，多数家庭富有繁荣，代代相传。反观国人，多数父母辛勤劳作，甘心为子女作牛作马，尽量满足子女的要求，把钱财都留给他们。不少父母对子女娇惯，视为宝玉，含在口中怕化了，捧在手上怕摔了。对子女娇惯过分，往往到第二代就骄奢淫逸，自甘堕落，把父母辛苦换来的财产浪费，即“爹置地儿享福，等到孙儿摆大谱（摆阔气）”，说得何等形象。这也正是中国存在着“富不过三代”说法之因。娇惯溺爱的结果，只能造就软弱无用的败家子，实为害之而非爱之。
古往今来，中国的教育务虚，能培养出岳飞、文天祥那样的英雄，由于缺乏社会实践，很难培养出叱咤风云的管理者。部分警觉性高的家长，认为立身处世，学历特别重要，因而严格要求子女，牺牲玩乐，拼死读书，务求获得较高的学历，免得在日后竞争激烈的社会里，落在起跑线以外。
然而，事与愿违，这些孩子们，连自己的生活都不能自理，需要别人照顾。很容易成为高分低能的“书呆子”。他们初入社会时，由于学历较高，往往地位不俗，环境较好，一帆风顺。因而，志得意满，蛮横狂妄。但是，世事难以预料，一旦身处逆境，就不免无所适从，不是坐以待毙，自叹生不逢时，就是怨天尤人，制造社会不安了。
这时，正民立刻回忆起，盖氏家庭俭朴节约的点点滴滴：他们家的圣诞树已用了十四年，客人送的礼品包装袋都细心地收拾起来，准备再用……而对正民却情有独钟，三番两次地倾囊相助。盖先生曾是大学校长、###副部长，知道学习知识的重要，明明有财力，能让子女舒舒服服念大学，却故意让他们打工赚钱，吃苦受罪。自己节省，而慷慨对人，使孩子磨练，这是他家的优良传统。为什么这样做呢？原来教育思想与我们不同，他们注重实践磨练。对中国人来说，简直是天方夜谭的神话故事。
几年以后，正民再见到小米鲁时，他已是巴西大企业的主管，把公司经营得生气勃勃，井然有序，真是前途无量。像这样的年轻人，具备各种实践知识，要成为巴西工商界的头头，或是政界的首脑人物，也是指日可待。
每当正民独处省思，念及中西教育的差异时，回忆盖氏世代相传的家风，他都敬佩不已。这对正民的子女教育，也产生重大影响。
回家以后，他给佩兰谈起小米鲁之事，夫妇两人回忆了自己的孩子接受磨练的