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第一百一十章 三腘阵法演义
这也很正常，每个人在受到排斥和感受到孤独时，都会有自己的表达方式，只有像我这个没心没肺学生，才会毫不在意这些，那是因为我的身份与周围人不同，我有自己较为成熟的想法。
“看来润东哥在受到排斥和孤独时，更喜欢用隐忍的方式来表达，并默默跟上，甚至是超越对手，可就是从不放弃，恐怕这和润东哥在家中时常受到润员外训斥时所表达的方式很类似，在家中时，他就是用这样方式来证明自己的，这应该说是润东哥表达力量的一种方式吧。”
“只有沉积下来的力量才更有爆发力。”
当然，有时这种沉积也会让润东哥的脾气显得很是暴燥，事情都是有两面性的。
尽管我觉得自己对润东哥已经很了解，但偶尔我也是会发现他的一些不同之处，最少在这一点上，他就和我不太一样，我更喜欢的方式是，要么不去理会，要么就用君子报仇不过夜的方式来解决问题。
昂起头，挺直腰，面带笑容，音召山村自信而儒雅大才子又回到了我的身边。
不过，自信有时在别人看来却代表着张扬，当然有时自信在别人看来也代表着武断。
因为事情都是有两面性的。
我不知道润东哥的自信回来代表着什么，也许我还是应该为此感到高兴吧！
…………
“这个问题你说的不对，阵法如果运用得好，它的力量比你想像的还要可怕，《三腘阵法演义》上第217页上有记载，朱亮曾经只用了十一万的官兵巧布迷幻诡离阵，打败了马仪五十万的精兵，这可以说是1：5战事的胜利。”
润东哥在微笑着侃侃而谈，他在与班级里的几个同学谈论着阵法方面的知识，这是他喜欢聊的话题，尤其现在他在成为了学校中正式的学生后，他的心情已经放松下来，更是愿意在同学们面前展现他所知道的知识，这就是我们音召山村大才子的形象。
“什么《三腘阵法演义》书里，哪一页讲什么内容你都能记得下来？”
肖丰吃惊的扭头看向润东哥问道，恐怕他也只是听说过，还没见过谁会把一本书的内容人全部记下来，并且还记着是在哪一页上。
“当然。”
润东哥挺直腰很自信的点头，然后他从怀中把差不多永远都是随身携带的《三腘阵法演义》递给肖丰说道：“不信你看一看我说的对不对。”
肖丰几人忙接过书那本已经快被翻烂的书，然后翻到217页，那一页果然记着润东哥所说的内容。
“哇！你真是太厉害了，牛人！”肖丰几人佩服不已。
别人佩服，我则对此不以为然。
因为我很清楚，在我们村里只有那几本书看，再没了别的书，润东哥经常翻看那本书，天天翻看那本书，当然会记下那书里的内容，甚至记住书的内容是在哪一页，这只能证明，他对这本书有多么喜爱，当然，也能证明润东哥对阵法故事的内容有多么喜爱。
此刻教室中不仅仅只有我们几人，庞世虎几人也在教室中。
听到润东哥果真把一本书记得如此详细，庞世虎他们也很惊讶，但见到润东哥此刻谈笑自如，很是春风得意的样子，庞世虎当然就会觉得不舒服，他们以前可没见过润东哥如此挥洒自如的样子，某人很是生气，眼珠转了转，他突然站出一步，用极为嘲讽的语气在旁边嚷道：“《三腘阵法演义》那样的书，全是那些文人胡编出来的内容，那上面写着1倍兵力胜出5倍兵力，全是胡扯！只有傻子才会相信，如果我写书，我还可以写出来1倍兵力胜出100倍兵力的战斗阵法那，有什么呀！哼，《三腘阵法演义》那种书上写出来的东西居然还有人信以为真，真是白痴！只有白痴才会相信！”
突然冒出的观点，让教室内变得很是安静。
这个庞世虎可以说是真的很狡猾，他撇开润东哥能记住整本书的事情不谈，而是说润东哥记住书是一本烂书，一本无聊的书，一本不可信的书，从而来否定润东哥，可见这家伙指桑骂槐的本事相当高超。
“是呀，只有白痴才会去记住那样的烂书，哈哈哈！”
庞世虎身旁的几人也附合着喊道，并且很夸张的笑着，这是既捧了庞世虎的臭脚，又打击了润东哥，狗腿子都愿意干这种事儿。
脸色变得铁青，润东哥已经很久没有因为庞世虎的辱骂而生气了，但此刻他却表现出了不满，恐怕这绝对和他认为自己已经是这个学校中一个平等学生有关，一个平等的学生就应该有一个平等的待遇，最少言论自由他还是拥有的。
此刻润东哥倒不方便动怒，但他也不想再做沉默，因为那原本就不是他的风格，知道庞世虎的家势他依然得罪不起，于是他儒雅的一笑，也不看向庞世虎，而是看向肖丰等人说道：“有些人自己做不到，自己没那本事，就认为不可能出现那样的事。可当别人做到了之后，他就说别人是在胡编，这就是以井底之蛙的眼光来看待别人的能力。”
“呵呵。”肖丰配合着润东哥的话笑着。
其它同学没有笑，因为大家没想到润东哥今天会反击庞世虎，教室里的气氛聚然变得紧张起来。
“你在说谁？”
庞世虎哪里被人这么嘲笑过，他果然怒了，立刻瞪起三角眼冲到润东面前怒吼道。
润东哥倒是一脸的不屑，淡然的看向庞世虎道：“谁是井底之蛙，我就在说谁，难道你承认自己是井底之蛙吗？”
“你……”
庞世虎本想发怒，但看了下旁边，见我也站了起来，正在晃着我古铜色的拳头，他有些犹豫，知道就算动了粗也没有便宜可占，况且如果真的动手，他就等于是承认了自己就是井底之蛙，他正犹豫着。
这时，旁边有人喊道：“上课了，白老师来啦。”
“哼！”
庞世虎正好借这机会给自己一个台阶下，重哼一声后，他转身回到自己的座位上，虽然坐在那里，可他脸色依然涨得通红，显然他觉得自己在这次交锋是吃了亏，这次在全班同学面前被人暗骂为井底之蛙，失了颜面，心中有气，可却又找不到发泄的方法，还在郁闷着。
“好，现在开始上课。”
“下面我们就开始讲阵法课程，其实，现在所有的课程你们都已经学完了，但相信很多人对于阵法的内容还没有完全弄懂，今天我就给大家出几个简易阵法图，请大家想一下，这几个阵法在分别遇到强敌时，遇到均衡局面时，遇到弱于自己的敌人时，在三种情况下，你们可以将这几个阵法进行如何的变化。”
课程一开始，白老师就捋着自己的白胡子，啰啰嗦嗦的布置了一大堆的作业。
同学们都叫苦不迭，阵法内容是大家最头疼的课程之一。
“老师，我有个问题想问你。”
突然，还没等白老师把作业布置完，教室中就猛然响起了一个同学大声提问的声音。
全班同学及白老师全部用惊愕的目光看向了那个问话的人，因为那人上课几乎从来不问问题，尤其是阵法课程，今天他居然要问一个问题，居然还是要向最为高深的阵法老师提问题，所有人都用诧异的眼神看向了庞世虎这里。
是的，是庞世虎要提问题，大家显然明白，他必是还在为刚才的事情耿耿于怀，只是大家不知道他想要问什么，他能问出什么来。
“世虎同学，你要问什么问题？”
吃惊的怔了一下后，白老师开心的笑了，他激动得声音都在颤抖，这孩子居然有问题，说明这孩子终于听课了，这孩子终于开始思考问题了，白老师异常欣喜，所以他怀着激动的心情问向庞世虎。
撇撇嘴，庞世虎愤愤的问道：“老师，相信你一定看过《三腘阵法演义》这本书吧，你说这本书里写的故事是不是真实的历史史实？那本书里还有很多的阵法内容，你说，那些阵法是不是杜撰出来的战事情景，那是不是胡编出来的故事？”
大家显然没想到庞世虎居然让讲阵法的白老师来评价《三腘阵法演义》这本书，这是要让白老师给这本书做个定论，而且看他气势汹汹的样子也是很有自信。
听到这话，润东哥也是紧张得坐直了身子，看得出，他也很紧张白老师的评价，平时他一直认为庞世虎是个在文化知识方面的草包，所以润东哥在理论知识上更是有着强烈的自信，而且刚才他刚刚嘲刺过庞世虎是井底之蛙，所以他当然更希望白老师也给自己理论方面的支持。而且，《三腘阵法演义》在润东哥的脑海里，那已经不是一本书，那书从小陪他长大，他已经把这本书倒背如流，相信书中所讲的那些故事，早就如历史战斗般的在他的脑海里已经形成了影像，他当然相信，那书中写的全是真实的历史。
他希望白老师也是这样认为的。
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第一百一十一章 冲突升级（正好今天双11，巧了）
“这个……”
白老师显然没想到庞世虎会问出这样的问题，但庞世虎第一次在阵法课上提问，白老师当然不能拒绝他，所以想了想后，白老师还是做了回答：“《三腘阵法演义》这本书我的确看过，而你问的那上面写的战事是不是真实的历史，我只能说，史料上一般只会记载一些大的历史事件，至于里面的每一场战役，每一个人物的表现，或是他们都说什么话，这个，很难有完备的史料记载，所以我相信里面的一些战役和阵法内容，现在已经很难考量。”
“那就是说，写书的人也只知道大概，而里面那些详细内容，多半还是杜撰出来和编出来的喽。”庞世虎再次咄咄*人的追问道，这才是他最想要的答案。
见庞世虎气势汹汹追问的样子，白老师想了想，只得给出了一个肯定回答道：“嗯，相信大的历史事件是真实的，但一些小的战役和阵法细节，不可能全部是真实的历史，应该会有一部分杜撰的内容。”
白老师说的是有道理的，史料只会记载一些大的历史战事，但不可能把每一次战事的细节全部记载清楚？所以书中当然会有文人根据当时的情况，进行艺术加工和文艺处理的内容。
“听到了吗？白痴！”
庞世虎猛然把脸转向润东哥，瞪起了三角眼，露出狰狞之相，现在有白老师的支持，他恨不得把所有污蔑的语言全部倾泻到润东哥的身上：“你个傻蛋，还把一本编出来的书当成历史，也只有你这样的土包子才会相信这样的傻事，我看你才是井底之蛙，土包子，你能知道什么？”
“白老师，你说话为什么这么不负责任！”
润东哥没有理会庞世虎愤怒的斥骂，而是把矛头直接指向了白老师，因为他知道是白老师否定了他心中十几年一直信奉的传说，那些故事几乎是他童年梦想的全部，也正是那些故事让他在少年时可以向村里孩子侃侃而谈的讲述，甚至有些大人也来听他讲那上面的故事，正是那些故事正就了他在我们村里大才子的美名，可，那怎么可能是假的？如果那些是假的，自己那些童年的所有寄托不是全部要化做泡影，所以他此刻已经把持不住，在愤怒埋怨着，这样的态度对于白老师来说，几近于无礼。
我能想像出润东哥心中的感受，那很心酸，我心里很清楚，每个孩子在童年时期，心目中都会有一个信以为真的童话故事，就像我们小时候相信会有圣诞老人一样，但这个故事终究会有破灭的一天，或者是我们成熟了，或是有一天老妈不再给我们买圣诞礼物了。只不过要看这个故事破灭的形式，而润东哥信以为真的童话故事就是这《三腘阵法演义》，他一直相信那些故事，他一直信奉这些故事的真实，他甚至可以把那些故事中的人物模仿得惟妙惟肖，对于我们那个偏僻的山村，那就是润东哥童年的全部，可，他的这个故事破灭的有些残忍，他一直信奉着的故事，突然有一天，被他认为最不耻的一个人，以最残忍的方式给挫破，并且当众羞辱他，偏偏他的自尊心又如此之强，可想而知他必会异常愤怒。
“润东，你怎么和老师说话呢？”
白老师尽管不明白润东为什么会突然站起来指责自己，但润东这样的指责方式本身就已经错了，对于倡导尊师重教的盛华帝国而言，这是对老师的极大不敬，白老师当然不满。
可山村里的孩子从来就是信理，不信礼，润东哥更是如此，这在润东哥以前对待吴先生的态度就可以反映出来，所以润东哥不认为自己有丝毫的错，他大声的回应道：“《三腘阵法演义》上的那些故事明明有理有据，你做为阵法老师为什么连阵法的内容都不相信，还支持说，那是杜撰出来故事，你不相信阵法的内容，以后还怎么讲阵法的课程。”
“润东，你太过份了！你居然不相信老师的判断，还指责老师，这成何体统。”白老师气得已经颤抖，现在他更是不能帮润东说话。
“这个乡巴佬，连老师都骂，他是疯了，他应该滚出这个班，滚出这个学校。”庞世虎见此机会立刻兴奋得暴跳起来，他等的就是这样的机会。
我暗叫不好，庞世虎巴不得把我们赶出这个学校，他是要利用这件事情做文的章。
润东哥不屑去与庞世虎理论，他还在与白老师据理力争着，现在他只想在白老师这里要个说法，依然继续说道：“我不信你的话，你说的无凭无据，你必须收回你刚才所说的话。”
“放肆，你真是太过份了，既然你不相信我的话，那我现在就让你立刻走出这教室，不要再听我的课。”白老师同样气愤的吼道，他要把润东哥赶出教室。
“我不走，我要你给我个说法，否则我们就去找校长评个理。”润东哥居然比白老师态度还要强硬，他要去找校长来评理，可见他对这个问题有多么看重。
白老师当然不会去跟着润东到校长那里去评理，他要把润东直接轰出教室。
此刻，教室里的大吵大嚷已经把我们的指导老师陈老师吸引了来，进到了教室里，陈老师沉着脸听完事情经过后，二话不说，就把润东哥找了出去。
“哼！这个败类土包子，早就应该离开这个班！”
庞世虎在那里幸灾乐祸的嚷道，他终于看到了润东哥倒霉时的样子，嚷过后他又偷偷看了我一眼，见我铁青着脸，他没有敢再吱声。
我没心情理会庞世虎，心里担心着润东哥的事，希望润东哥能平息怒气，希望这件事能有一个相对好的方式来了结。
直到这一节课结束后，到了下课时才看到润东哥默然的走了回来，他低着头，沉着脸，进来后就沉重的坐在座位上，也不说话，显然他在陈老师那里必会受到极为强烈的训斥，这样的学校比不得我们村儿里的学堂，这里的老师也不会像我们村吴生先那般容易妥协，他们可以�
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