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四点半，我醒了，捂了一身汗连被子都快湿透了。我起来了，嗓子不疼，头也不烧了。真是奇迹！
我们又去了碑林。碑林在古代就很有名，里面的石碑上的字经长年风吹雨打已模糊不清了，但这些字个个龙飞凤舞，极具代表性，可以说是中国汉字的精华。在这样的碑林中抚摸、穿梭，仿佛走进了中国文化的历史长廊。 傍晚时分，我们又登上了西安十分宏伟的古城墙！古城墙上面跟高速公路一样宽敞。当时正是黄昏，静谧的城墙上，我、爸爸、妈妈放开脚步走着，心中一下有了一种说不出的激动。
5、4 晴转多云
出 游 （四）
今天去华山。我们在停车场下了车，徒步顺着马路向山里走。
马路沿着山壁来回折返。路下溪流在巨石中间潺潺作响。现在山上挂满了绿藤、小树、野草，倍显华山的美丽。在路上走，高山向你迎来，山也似乎在动，一切都是活的。
走了四公里的路，终于到了华山门跟前。又是一片集市。这里已经是在华山脚下了。从这里上山，要排队坐索道。人实在太多了。我们挤了两小时才上了索道。人还没上山，就被挤得没了多少情绪。从索道上下来就是北峰，我们只看了几个庙。庙里都很脏，到处都是游人们扔下的垃圾。食物是我们自己带来的，但在这山上连个吃食物的地方都一下找不着。我们几个人只好挤进一个石洞里大嚼大咽起来。
初中日记（23）
华山的出名主要在于它的惊险。但游人实在太多，管理又跟不上，随时都会有人从山峰上掉下去的危险。我们几乎没有怎么游，也实在没办法游，就匆忙下山了。因为等索道的人太多，至少还要等两个小时，我就选择走路下山。爸爸妈妈知道我昨天发烧，很是担心我的身体。我一再说不用担心，没有问题。他们就陪同我一起徒步下山。
下山的道路非常陡峭，许多地方是人们硬从悬崖的山石上雕凿出来的小台阶，两边安了低低的铁链，供人攀登时用手抓紧。就是这样随时都有滚落的危险。
华山之行给我们留下的印象就是人太多、太乱，管理旅游的组织者只顾了赚钱而没有很好地注意游人的安全。真是让我很失望。
5、7 阴转睛
干自己想干的事
下午，我和打篮球的好友在爸爸的指导下训练了一会儿“三对三”篮球赛。
我们学会了三角形防守，换位进攻，主要是要灵活、自信。有球，果断上篮。盖帽，紧贴住人身。上篮，两个肘子架起来占住面积。出手，手和胳膊成一条直线，身子在空中滑行。投篮主要别把胳膊朝外拐。
训练完，我们在操场上跑了三圈，拉了引体向上。
爸爸随便给我们谈了早上《实话实说》里的话题，最后得出的结论是：要会学更要会玩，在玩中学，更有效果。比如，我与姐姐的英语对话，打篮球，就是在玩中学的实例。书上的知识也不多，自学都可以学完。
干自己想干的事！
6、5 晴
走遍美国
今天真令人兴奋——曹老师给我们看了《走遍美国》的前几课录像带！老师原意是以此来看看我们英语水平的高低，再选定一个教材教我们，结果却收到了意想不到的效果：我们一致同意学它，并且对英语产生了浓厚的兴趣！过去，我们厌恶英语课，嫌它占去了我们宝贵的课余时间。现在，我们巴不得天天上英语课，终于有了要跟外国人交流的感觉，但同时也发现我们的英语水平还需要提高啊。
我想我学英语的兴趣变化这么大，主要是因为《走遍美国》让我亲身体会到了美国人对话的正确方式和习惯。它配有录像。录像片中的人物把表情和语言表现得淋漓尽致，使学习者有如面对美国人交谈的“临场感”；它还将教材编成电视连续剧，细述美国的文化、生活方面的形形色色，使学习者体验到了活生生的英语。这时，我忽然想到了一个教外国人学中文的电视教学节目。内容先不提，朗读者简直就是个活生生的机器人：一个字一个字地往外蹦！哪个中国人会这样说话呢？芽不少人说中文难学，就这样的教材别说要外国人来学，就是中国人自己看也会退避三舍的？选
《走遍美国》这本教材情节曲折，引人入胜，演员有意用正常语音、语速说话。一方面，让学习者习惯正常语速模仿实际场合的正常语言；另一方面，让学习者养成听英语的正确习惯。
《走遍美国》不仅说得好，内容也很丰富，全书都编成最能引人入胜的电视剧式的情节，又用轻松的歌谣、说唱、卡通、游戏等方式，使每节课的学习重点都变得活泼有趣。
现在特别好的英语教材并不多，要么读法不符合正确的语速、语调，要么内容不贴近对话的习惯。《走遍美国》能把最难的英语语法，变成这么好玩好学的电视剧演出来实在难得。国内的一些教材以及我们现在正在学习的英语课本，就内容而言是极其简单的。为什么非要编得那么枯燥无味呢？记得鲁迅在三十年代就撰文呼吁：如果能把学生的课本拍成好看的电影，学生们学习起来就不会感到枯燥了。美国人在自己编导的《走遍美国》中做到了，我们中国人为什么就做不到呢？
6、7 晴
快乐的英语班
我在曹老师的英语班里已经度过了整整五年的美好时光。记叙一下这段生活，我感到十分快乐。
我上小学四年级时，英语教学被列入教育的三门主课（语文、数学、英语）之一，但我们小学并没有这方面的优秀教师。爸爸跟我商量后，将我领进大学一位英语老师的家里。这是一位男老师，他在五楼的自个家里开办了一个英语班。每位前来学习的同学每月交费五十元。我知道，这对当时每月只有三百多元收入的家庭来说，也是一笔不小的开支。前来学习的都是跟我年龄差不多的小学同学，也有个别中学生。第一次上课，老师教的一个音，我怎么也发不准。我非常紧张，可越是紧张反而越读不准。那位男老师在我毫无准备的情况下，“啪——”一下朝我脸上就是一个耳光子！这是我因学习而挨的第一次也是唯一的一次耳光。当时我糊里糊涂地走出他家，见到爸爸就说再也不去他家学英语了。爸爸问原因，我什么也没说，就是再也不去他家了！爸爸只好给我找了个女老师。
初中日记（24）
听爸爸说，这位女老师姓曹，教得很好，人也和气，相信我去她那里学习一定会快乐起来的。就这样，我走进了曹老师的家。跟那位男老师不同的是，曹老师真的就如同爸爸所说的那样，待我们很和气。她家住在一楼，房子也比那个男老师家大得多。
因我年龄小就进了小班。自从有了那一记耳光的深刻印象，尽管曹老师待我们很不错，但我对学英语还是非常胆怯的。上第一节课时，我不敢抬头正眼看曹老师一下。当时小班只有四个人，所以我们每个人都有机会频频做练习。老师给我们出练习时总爱说：“我发现我每次看杨昊时，杨昊的眼神一下子就溜走了。”
我也不清楚到底是不是这样，但我当时就是很害怕老师。
不久，我们和小超的大班合并了。小超是我小学的同班同学，开朗活泼。每次上英语课时，不仅他自己笑着乐，还逗全班同学和老师一起乐。开始，小超不拘束地笑，不仅使他自己胀红了脸，还影响了老师上课，老师为此发了几次火。以后，小超便收敛了很多，但爱笑的性格还是没有变。只要小超笑，我们就跟着大笑不止。
小超爱拿他人开玩笑，惹得其他一些同学很讨厌。但经过一段时间的学习后，我们互相了解，彼此信任，也就都很随意了。小超给我们大家带来了许多欢乐，赶走了听课的劳累和乏味。老师也很理解我们，她容许小超嘻嘻哈哈，因为她知道小超虽然嘻嘻哈哈，但老师讲的什么内容，他都听进去了，学习并不差，而对我们则要求严格。我们平时很欢乐，到节日时，英语班还举行盛大的英语晚会呢——那真是最为高兴、最为快乐的一天。
英语晚会从下午六点开始，一直举行到晚上九十点钟。每个人都要表演一个精采的节目，其中最受欢迎的是小琛弹钢琴。
英语班第一次举行晚会时的情景我至今还记忆犹新：有当场写毛笔字、钢笔字的，有讲故事、演小品的，有跳舞、唱歌的，最后便是弹钢琴、拉手风琴的。小伟拉手风琴和小钰弹钢琴的技巧虽然稚嫩，但很动听。最后压轴戏是小琛弹钢琴，她将贝多芬、肖邦等众多名人的曲目演奏得惟妙惟肖，十根手指按一定的顺序独自灵活跳跃，光看那灵活自如的手指就是一种享受。演奏时，我屏住呼吸，不敢擅自移动脚步，以免发出杂音。铿锵有力的音乐感染了我，内心深处不由得跟着她的手指在跃动。每演奏完一曲，我们都鼓掌感谢，并请求再演奏一首。直到小琛手疼得不能再弹了，这时天也黑了，我们才恋恋不舍结束了晚会。
在这里，与其说是一个英语班，还不如说是个快乐的小课堂。这给我带来了极大的快乐。我以前那种学英语的恐惧感，就在这种欢乐中不知不觉地消失了。
上初中后，我的英语成绩逐步提高，每次回答问题，也不再胆怯了。有次曹老师从学校请来了几位英美国家的外教，我们之间相互用英语交流之后，外教们很惊讶：这些小孩子们的口语怎么这么流利？原先计划半小时的交流，我们整整谈了一下午。
在与外国人的交流中，我们再次感受到了学习英语的快乐。
我们就这样快乐地学习着，一步步成长着。英语班的高飞搬到了美国后，他还时常给我们写信，给我们讲美国的见闻，鼓励我们好好学习英语。在这样一个欢乐、充满爱意的英语班里，老师与同学、同学与同学之间完全没了隔膜，我们心心相映，每个人都是自己的知心朋友。
初中毕业后，我到二中上了高中，离曹老师的家有近二十公里的距离。从此，我便不得不离开曹老师的英语班了。
今天下午，爸爸打电话叫我快去见一个人。我跑到爸爸跟前时，爸爸领我敲开一家人的门。爸爸将我一把推到了前面，我的对面站的是位蓝眼黄发的美国人。爸爸竟然这样！于是爸爸说一句汉语，我就翻译一句英语；老外回答一句英语，我再翻译给爸爸。整个过程没加多少思索，就如同平时说话一般地在爸爸和老外间搭起了桥梁。这让我自己都十分惊奇。美国人非常开心，说她来这里很少遇到能这么自如地说英语的中学生。爸爸也很高兴，当场邀请美国人去饭馆吃饭。
于是，我们三个人就在街头边走边谈，又在饭馆里边吃边谈，越谈越投机，谈到最后竟然成了知心朋友。爸爸问美国人我的英语水平到底如何？美国人说，我现在去世界上任何一个地方，语言交流已经不存在问题。 爸爸不吃惊，我自己却吃惊了。
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初中日记（25）
5、22 睛
今天因你而精采
校园文化节的闭幕式隆重地举行了。
全校各年级最精采的节目都将在大礼堂放彩。还未开场，大礼堂里就座无虚席，连过道也挤满了椅子。
这里全是我们同学自己创作表演的节目，既亲切又新颖。台上，演员们十分投入，虽然他们开始时有点拘谨，但慢慢地也忘我地表演起来了。台下的观众也是学生，大家在一起自在多了，看到精采处欢呼声此起彼伏，每个人都沉醉在享受中。观众就是演员，演员也是观众。台上台下演员和观众打成了一片，完全没有平常去剧院看节目时观众与演员之间的疏远感。
渐渐的，这场闭幕演出演变为一次完美的学生大联欢，而不像是一场文化节的闭幕式了。
联欢中，最令人难忘的是一位男生唱《月亮》时的情景：他正唱着，录音机忽然出了毛病，音响断断续续地放着颤抖的歌，并发出电流的嗡嗡声，搅得他唱不下去了。观众抱怨着音响设施，高兴的心情一下被打乱了，观众席上一片混乱和嘈杂。为了不让同学们失望，歌手平静了一下自己的心情，便脱开音响，一个人清唱了起来。
他的嗓音非常有穿透力。全场一下子安静了下来，像一壶沸水突然结成了冰块。歌手的声音像天使般纯净。不一会儿，全场再次沸腾了！掌声、口哨声、助威声纷拥而至。工作人员也把音响关闭，大家拍着手为他打着节拍，整个舞台他是最耀眼的明星。
这是我从来没有经历过的精采演出——我被他深深地震撼了……我想是什么能让他如此大胆、如此动情呢？芽
我看着他的眼神，听着他的歌声，细致地寻觅着。终于，我找到了？选我感受到他的内心：我上台了，我的存在是为了大家快乐，不是为了自己，更不是来应付学校的安排的。因此，我要大胆地唱下去！对，他就是来给我们带来歌声，带来欢乐的！目标非常明确，除了欢乐，别无他求……我一下子又联想到我们去学校的目的是学知识，锻炼自己；去篮球场是为了提高球技；读文章、唱歌是为了给别人带来美的享受；看书是为了增长知识……等等，画面像幻灯片般在眼前飞过，要是每件事都有一个明确而正确的目的，都要知道我干什么来了，那该是多么充实而有意义的事情。
歌手唱完了，而我的思绪却没有停止。以前的虚荣心、胆怯心这时暂时都没有了，并且我一定要改掉内心的惰性，珍惜自己的幸福，关心别人，热爱生命。
8、18 阴转多云
礼 物
我们正值青少年时期，世界给予我们的礼物是丰富多彩的。
礼物或大或小，只是表现的形式不同：有时，它像个高尚的小仙女，在翩翩欲仙中，让你懂得珍惜，不要忘乎所以；有时，它像个讨厌的小恶鬼，让你摔倒又爬起，爬起又摔倒——看看你的意志到底如何；有时，它是一本打开心扉的书，让你在看清外界的时候更要看清你自己的内心世界。不管给你的是快乐或是痛苦，总让你看得更清、想得更明、懂得更多。
但由于我们年幼，收到的礼物太多了，也就习以为常了。这些礼物成了每日的三餐，少了却让人奇怪，多了也不让人惊奇。这时，我们唱道：给我们丰富多彩的世界我们才能高歌。其实我们已经够丰富、够多彩的了，只是我们还没有把更多彩的礼物解开——多彩的礼物往往是包裹严密的，只有我们动手解开了，才能发现它原来是如此之丰富的啊！
初中三年，我得到了许许多多的礼物，仅全国竞赛的各种奖励证书就有好几个。学校开展的各种活动中，几乎都有我的身影或我的名字。初中三年里，我争取各门功课的好成绩。我因而得到的礼物大都是鼓励、赞扬和荣誉，但就在初中毕业的前几天，发生了一件意外的小小事件，使我再一次“扬名”全校，我因而得到了意想不到的礼物。
那天下午，我没骑自行车，徒步来到大学校园，想通过大学与附中围墙之间的小门进入我们附中的校园。平时，这小门开着只能挤过一个人的小缝，可就在我走到小门跟前时，发现小缝被一个铁链绕了几圈，结结实实地锁了起来，连一个手也塞不进去。恰在这时，上课的预备铃声响了——不好