天皂公路的中心，它又控制着柳河以下河湖港汊的通道，地势十分重要。是日寇设在天门北乡的重要据点。驻扎日军一个中队和伪军汤世泽大队。鬼子经常出据点骚扰乡村，闹得四乡鸡犬不宁，老百姓生活在水深火热之中。
国强先生受国军独立一二八师天门四区区长彭向之先生的邀请，到天门东乡去参加抗日了。临走时嘱咐兄长送小明星上学读书。重阳节一过，小明星就被送到本私塾林丰叔（学名肖家恕）处上学启蒙。先生依据明星的叔伯兄长以勤、以俭、以聪（祖父五弟兄，以勤是大房之孙、以俭是三房、以聪为四房）的顺序，给幺房的孙子取名为肖以敏。（这个名字念来念去，谐地方土音念成了已勉，所以本书就沿用了这个人们喊熟了的名字）。开始读《三字经》。
谁知已勉天性好玩，读了两个多月，《三字经》未读多少，倒成了有名的无皮的树都爬，无路的荒坟也敢去的调皮佬。
一次放学回家，他却跑到月堰边爬上了一棵棠梨树，摘棠梨子吃。这棵树高大粗壮，半边枝桠伸到堰里，情势十分危险。去学校接他的大妈不管怎么叫，他也不下来。里人喊来了他婶娘。大妈大声喊：“星儿，还不下来，‘雷公’来了！‘雷公’来了！”他以为大妈在吓唬他，纹丝不动。他的同伴告诉他：“已勉，真的是你的婶娘来了。”
这时候，他在树上也看到了婶娘，慌忙从树梢往下溜，婶娘站在树下，害怕他从树上掉下来，落到堰里，急忙说：“我的儿，不要慌，慢慢下，婶娘不打你。”他从树上溜下来时，手里还拿着一把棠梨树枝。弄得他婶娘又好气，又好笑。
冬月的一天下午，林丰先生到花台场去办事。学生们趁先生不在就偷偷地玩起来。但又怕先生回来发现了罚他们背书，所以要派一个胆子大的同学去放哨，瞭望先生的来路，发现先生回来了就报告。可是，大家都不敢去担当这个危险的差使。只有已勉这个小家伙不怕，他自告奋勇去探望先生回来了没有。
他抬头望天往外跑，谁知刚跨过大门槛，先生已经回到了门口。已勉一时措手不及，赶快回头就跑。他个子矮、门槛又高，脚没跨过去，被门槛绊倒了，摔在厅屋内抵门的石板上。把嘴跌破了皮，门牙磕掉了几颗，满口是血，于是大声哭叫。家恕先生也被这突如其来的情形惊呆了，等先生清醒过来，把已勉从门槛边抱起来的时候，他已经哭成了一副血泪混流的脏脸孔了。
先生把他送回家，他伯伯和大妈把他送到花台场找当地名医清源叔给他洗了伤口，止了疼，才算结束。从此，他再也不去上学读书了。
过了年，国强先生从外地回来，问小明星上学了没有，国鼎大哥告诉了这一经过。国强先生说：“该上学了，不读书怎么行呢？”
“是呀，我不知对他说了多少次，他总不肯去。是不是林丰是本的人，不好管他，他说不去，别人也不好勉强。”国鼎接着说。
大妈听了他们兄弟俩的话，若有所思的说：“依我看，还是你带出去教为好。你是教书的人，管理得法，你带出去我就放心。”最后，他婶娘也说：“以勤、以俭、以聪都是你带出去读的书，已勉还是你亲自教为好。”
国强先生听了大家的话，十分为难的说：“原先我在教书，以勤、以俭当然可以带出去跟我读。现在，那里又是新四军，又是‘一二八’，又是日本人，非常乱，也很复杂，有时一天换几个地方，怎么能带小孩子去呢！”
国鼎大哥想了想，说：“就让弟妹和你一齐出去吧。她找个固定地方住下，送已勉去读书。你干你的工作，你们的几亩田我帮你带了行不行？”听了大哥的话，国强先生考虑了好久，勉强同意了哥哥的意见。跟兄嫂商量的口气说：“等我先去弄好地方，找好先生了，再回来接他们一同去，可以吧？”
大家认为只能这样，都没有意见。小明星读书的问题就这样定下来了。
过了几天，国强先生走了。
一个月后，国强先生从天门东乡回来，把已勉和他婶娘接走了。
已勉和他婶娘住在四区小板乡的杨四河，他正式用肖已勉的名字上了杨卓先生的私塾。还是读《三字经》。
杨卓先生年过半百，是当地一位很有名望的私塾先生。由于他一生不问政治，教的都是些小学生，既不受任何政治势力的青睐，也不同任何一方的社会名流来往，人们把他当作一名迂腐的文化人看待，他也乐得自己清闲。
上学的一天，杨先生问肖已勉：“你几岁？”
“六岁！”
“读什么书？”
“三字经。”
“以敏这个名字是哪个起的？”
“林丰叔。”
“这个名字好不好？”
“好！他说我聪敏。”
“既然聪敏，怎么读了一个冬学，还只读《三字经》？”
“我跌落了几颗牙齿，就不读了。”
“你背几句《三字经》我听听。”
已勉就大大方方的背了起来。可是背不了几句，到“教不严，师之惰”就背不下去了。杨先生说：“好，就背到这里。从今天起，早上教四首，每首六句，下午习字后，再上生书四首，背完了就放学。”
已勉就这样正式上学读书了。这一年是辛已年。 。。
4、游击、读书
4、游击、读书
农历辛巳年，天门大旱。北乡尤其严重。老家花台的农田，几个月无雨，干得地板龟裂，颗粒无收。国强夫妇除了带几个钱回家安顿好兄嫂的生活外，只得安心住在天门东乡艾家角垴。这是独立一二八师的管辖范围。师长王晋斋打着反蒋抗日的旗帜，和新四军井水不犯河水，所以称它为独立师。中心根据地是沔阳县的葫芦坝。艾家角垴所在地属一二八师天门四区范围，国强是四区的区员，相当于秘书的工作。四区的区政府是游击型的：既要抗日——日寇视一二八师为江汉平原的眼中钉。又要反蒋，还时不时与新四军发生些磨擦。所以只能围绕小板、刁鱼嘴、方圆寺、艾家角垴等偏远地区的穷乡僻壤转圈子。
一天，婶娘听说区公所住在跟艾家角垴不足一里路的王，就叫儿子已勉去找他幺爷，叫幺爷抽空带点钱回来。六岁的已勉抬头挺胸的接受了这个任务。走到王附近，碰上了四区的两个便衣区丁，拦住了去路，问他“小家伙，做么事的？”
“找幺爷。”已勉毫不在意地回答，还斜着一双眼睛打量这两个不认识的人，径直朝里走去。两个区丁急了，忙拦住他问：“找幺爷？幺爷是谁？”
“我是肖区员的儿子，你说我找谁！”两个区丁愣住了，正在这时候，区自卫队长范成经过这里，听见已勉大口大气的声音，一看，的确是国强兄的儿子，就说：“哟！已勉来了，你婶娘呢？”已勉认得范叔叔，就跑到范叔叔跟前告两个区丁的状，两个区丁连忙向他赔不是，夸奖他说：“我是肖区员的儿子！好大的口气——不错，有志气！”范队长把他抱到区公所，对他幺爷说：“你养了一个口气大的儿子，有出息，有出息！”区长向之伯特地给他一袋花生，奖励他说：“有志不在年高。伙计，有志气！”他连蹦带跳地走到国强先生面前，喊了声幺爷，说：“婶娘叫您回去，带钱。”
向之区长说：“国强，你就回去一下吧。难得有这么近的机会。”
“好，这几天地方还比较平静，估计区里的驻地不会有多大变化，我把已勉送回去了马上回来。”说着，进屋拿了点东西，和已勉一同回家了。
半个月后，已勉的婶娘要回花台老家，考虑到路上不安全，也不方便，就让已勉跟他幺爷过几天。于是已勉就住在区公所里，和区里的几个人也混熟了。
一天下午，区里的人们刚转移到史家岭住下来，得到游动哨的情报：有一队日军和一百多名伪军从“八字垴”出发，向区公所驻地方向扑来。区长认为：整个区公所的人枪不足三十，对付不了这支来敌。况且此地离刁鱼嘴日军据点又近。枪一响，据点里的日军出来支援，要跑都来不及，还是连夜转移为好。这就苦了肖区员了。因为有已勉在身边，行动太不方便了。范队长把已勉交到了一个年纪大一点的区丁老罗照顾之后，一行三十余人的队伍出发了。
已勉和国强、老罗走在一起，速度还比较快。老罗问：“勉儿，要不要背？”怕他赶不来。已勉却满不在乎的说：“男子汉！这点路不怕。”说着，大踏步向前走。
他踏在银霜满地的乡村小路上，毫不示弱，走到一个很大的堰塘边，含霜带露的枯草丛把他的布鞋打湿了，一走鞋跟就落下来，很不是滋味。老罗找到两根布条，给他连鞋带脚一齐系捆起来，免得鞋子被泥巴沾掉。路过刁鱼嘴，这里有日军的碉堡，队伍格外小心谨慎。小小的已勉连大气也不敢出，一句话也不说，默默地牵着幺爷的手，一步一步艰难的前进。老罗怕发生意外，干脆把他背起来，轻声快步前进。天亮的时候，到了比较安全的地方——这里离公路三十多里，距最近的日军据点刁鱼嘴也有十多里。在区公所住下来之后，区长来找国强商量行动计划时，一看到站在旁边的已勉：嗬！头发、眉毛都被霜打白了，手也冻乌了，脸冻得通红，鼻子里直喷着热气，两只鞋的后跟都踩跨了，身上到处都沾满了泥巴。区长说：“小勉子，奈不何了吧？”听了区长伯的话，已勉还挺了挺胸，把头抬起来，说：“是有一条枪就好了。”区长伯哈哈大笑，“你呀，没有一枪高，还想要枪！给你枪还背不动呢！”老罗叔叔一边笑，一边弄水给他洗了澡，把他安排睡了。
三天后，他又随区公所转回到艾家角垴，他婶娘也从花台老家回来了，就把他留下来，结束了他的游击生活，又到杨卓先生的私塾里上学了。
一九四二年的春天，已勉的伯伯、大妈都认为国强先生在区公所做事既不安全，又不方便。对明星读书十分不利。在全家人的要求下，国强先生离开了区公所，搬家到香码头。捡起了他多年的老本行，教起私塾来了。连已勉在内共有四十几个大小学生，在当时来说，还算一堂热热闹闹的学堂。
已勉也读完了《四书》，开始读《幼学琼林》，写作文了。
刚满七岁的已勉，也只是刚刚读完了《四书》，怎么就写起作文来了的呢？这中间还有一段故事。
国强先生的大学生如少年英俊的陈安伦，唯一的义务学生肖先高，小秀才田正英等等，除了每天读讲《古文观止》之外，还作一些数学题：什么因式分解，什么三角形全等……每逢初一、十五都要写作文。所以香码头附近的文化人，都说肖先生的学堂还有点“洋”气。
又是一个月的十五了。先生出了个作文题：《趋向》，大学生们一个个都埋头写作起来；小学生们写完一篇大字就无事干了。已勉走到他的表叔田正英身边，喊了一声望苟叔——田正英的乳名叫望苟，是花台老中医田桂方先生的小儿子，论辈份已勉应喊他叔叔。田正英马上回过头来，问他有什么事，已勉问写作文难不难，还问自己可不可以学着写。田正英一时高兴，说：“好写。我给你开个头，你去写写看。”说完就拿笔写了：“大海航行的轮船离开了罗盘，就会迷失方向。青年人没目标，就成不了大器。所以每一个年轻人，都应有明确的趋向。”田叔叔把这几句话写在草稿纸上，交给已勉，叫他到一边去学写作文。
如获至宝的已勉，拿到自己的座位上，又是反复念，又是翻考书（字典），忙了一阵子，接着写：“趋者，走也；悝趋而过庭，就是孔悝快步从庭园走过。向者，方向也。人有趋向，就是有努力的方向也。读圣贤书，是为了将来成大哭也。这就是我的趋向。”
已勉的这几句文不文，白不白，东拉西扯的话，传到了他的幺爷国强先生手里，国强先生大加赞赏：小小年纪的已勉，书没读几本，就写出了这样的作文，思路是清晰的。这，不容易呀！吃午饭时，又当着他的婶娘夸奖已勉写的作文，把婶娘也鼓舞得喜笑颜开了。
受到了幺爷的夸奖，已勉也得意极了。饭后休息时，趁婶娘洗锅碗，幺爷外出散步的空隙，他偷偷地溜进卧室，端了个凳子放在衣柜面前。爬上凳子，轻轻地打开柜门，拉开上层中间的抽屉——他知道，幺爷的白纸放在这抽屉里，他想拿一张白纸出来誊写自己的作文。
“吱——”房门开了，幺爷的脚步声进来了。已勉措手不及，连人带抽屉从凳子上倒下来。后脑勺倒在背后的方桌边上，被方桌角磕了一个大包，他嚎啕大哭起来。幺爷马上把他抱起来，婶娘也从厨房赶来，问是怎么回事？幺爷说：“我也不知道。我一进来他就从凳子上跌下来了。”一边说一边用手摸已勉头上的包。婶娘从幺爷手中夺过已勉，问：“儿呀！是怎么搞的？”已勉边哭边说：“幺爷说我的作文好，我想偷一张白纸出来誊一遍……幺爷进来我吓不过，从凳子上落下来了。”
“我的儿呀！你要誊作文，我还不欢喜吗？”幺爷激动不已，心疼的说，“你何必偷呢？何必偷呢？”
“好，好，不哭了。头上的包我来医，还疼不疼？”婶娘抱着已勉，安慰的说。摸着儿子的后脑，用手巾擦干了他脸上的眼泪。
已勉不哭了，也不觉得疼了。拿起桌上的一张白纸，一溜烟跑出门，到自己的座位上誊他的作文去了。
从此，小小的肖已勉开始写作文了。成了幺爷学堂里的“大学生”了。——尽管有些是书上抄的，有些是听人说的，有些是问幺爷时讲的。文不对题也好，答非所问也好，东拉西扯也好……
夏秋之交，日本鬼子进攻“一二八”的战事又爆发了。首先是一天到晚过队伍：扛枪的，驮炮的，抬机枪的，挑弹药或运物资的，从香码头的河堤大道上成批成批地过，一直过了好几天。学堂里的学生惊慌的不得了。既怕伪军（皇卫军）拉丁去当炮灰，又怕鬼子拉扶去做苦力。小小的已勉却什么也不知道怕。用一个废纸本翻过来画过队伍的图像。前几页画的是队伍行军，中间画的是打仗；子弹飞舞，炮弹开花，队伍死的死，伤的伤……模拟日本鬼子攻“一二八”，半途碰上了新四军。用高帽子表示鬼子，平帽戴臂章的代表新四军。最后几页画的是鬼子打败仗了，狼狈逃窜的丑态。
这本画册被婶娘发现了，把已勉狠狠地骂了一顿，说废纸翻过来还可以打草稿，草稿打完了还可以引火。这一画就乱了……幺爷听到婶娘骂儿子，不知为什么，从堂屋里走进来，把画册正看反看，一页一页的翻，翻来翻去，又觉得好气，又觉得好笑地说：“画的这内容还比较明确，线索也还清楚。只是让日本人看到就麻烦了。于是叫婶娘收起来拿去烧灶引火算了——实际上幺爷明白：这次日本人进攻又失败了。画册倒像是这次战争历史的真实纪录。
事后，国强先生感慨地说：“小家伙说话，写文章，画图都有点天份，关键是如何培养。” 电子书 分享网站
5、抗日教育
5、抗日教育
这一年冬天，肖先生来了一位转弯摸角的亲戚：柳河的胡烈表弟。已勉喊他叔叔（新四军天汉县税务人员）。没几天就和�