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（2） 告诉孩子：待人接物中，刚开始，或者说第一次与人接触时，一般先看这个人的相貌和气质，这是人的本能，因为其他的还暂时看不到；但是“日久见人心”，时间长了，这个人的脾气、性格、品行基本上就暴露在大家面前了，好与不好，一目了然。
所以，我们不要做“空有一副好皮囊，其实肚内草莽”的人，而是应珍惜我们所拥有的，乐观地去生活与学习。
（3） 让孩子明白：一个人美丽，心态积极、平和，会有一种吸引人的魅力；一个人相貌平平，心态温和、乐观，会有一种和气、善良的气质；一个人漂亮，但处事自私狭隘，会变得狰狞、孤独。
况且美貌也会随着岁月流逝而褪色，难以青春永驻，而人所呈现出来的气质却可以由自己来塑造，这是人美的灵魂和核心所在，它比相貌的美更宝贵、更时尚，更有社会价值。所以，人不必为了自己的长相不好而发愁，只要你提高文化修养，培养自己良好的性格、品行，你会是一个非常美丽的人。
（4） 鼓励孩子多读一些积极向上的书，书可以坚定人的信念，给人力量。
5。 孩子想竞选班干部，但又觉得自己可能不行，怎么办？
孩子上高中了，到底还应不应该当班干部？会不会影响学习？孩子想当班干部却不敢行动怎么办？孩子已经当了班干部，因为能力问题不能胜任又该怎么办呢？
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我在一所中学当教导主任的时候，我带的班上有个女生做事特别认真，做人也非常踏实，就是特别腼腆，总是羞于表达。在新学期开始时，要选举校学生会干部。我看她很想参加，但又没有足够的信心，一副犹豫不决的样子，我就去鼓励她说：“我已经帮你报名了，你就好好准备吧，把演说词写得好一些，相信自己，肯定能行。”
当然仅仅靠心态调整还不能完全解决问题。如果按照她的表达能力，想进入学生会根本不可能，但是我看到她难能可贵的奉献精神，于是我在评选学生会副主席的条件上加了一个规定：乐于助人、善于为他人着想、善于为集体奉献者，优先于竞选答辩考虑，可由全体同学共同推选而不必答辩。于是我根据这条让同学先选举再答辩，结果大家一致推选她当这个副主席。她被大家的热情和信任感动得当场就哭了。从那以后，她更加负责，俨然是主席的样子，把学校的事情完全当成了自己的事情。而且因为成绩不够优秀，她变得特别努力。在很长一段时间里，每当我早晨上班的时候都会看到空空的教室里就她一个人，一手拿着烧饼，一手拿着书，边看边吃。我被她的勤奋深深地感动了。
成长篇（7）
后来她的成绩果然有了飞跃性的提高，在班里名列前茅，人也从此变得自信了，表达也自如多了。
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失败与成功只有一步之遥，有的时候一件事可以改变一个人。
其实每个孩子都有积极向上的追求，只是有时候因为害怕、不自信，迟迟不敢把想法变成行动。这个时候如果有个外力推他一把，可能就顺理成章地成就了一件美事。
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当一个孩子本身具备那样的素质却因为不自信而畏缩不前时，就需要家长和老师给孩子以适当鼓励。必要的时候，没有机会创造机会也要鼓励孩子上。作为家长，可以从以下几方面入手：
（1） 及时地鼓励、帮助孩子发现自己身上具有的别人不具备的优点，提高孩子的自信心。
（2） 积极地帮助孩子想办法，比如引导孩子将该准备的东西备齐，也可以在家里模拟竞选演说，帮孩子查漏补缺提建议，完善准备工作，从而提高孩子做事的成功率。这样也可以使孩子的底气更足，并为家长的支持所感动而更加努力。
（3） 帮孩子一起做好失败的准备，万一不成功也不会太失落。不成功就是一次竞选锻炼；成功了，后面还有很多锻炼在等着他。
有了以上的保证，孩子成功的几率会大大增加，他勇敢面对困难的可能性也会增强。学习知识是每个同学都要经历的，但是做班干部得到的锻炼却不是每个人都有机会获得的，所以鼓励孩子做班委是正确的选择。
6。 孩子害怕接触异性，怎么办？
有男生这样说：“老师，我心里很矛盾，我不知怎样和女生相处。我总觉得同桌在看我，我就特别不自在。我也变得害怕和她说话，从不主动跟她交流，而且她一跟我说话我就紧张、脸红。”
有女生这样说：“老师，我有一个问题憋在心里很久了，很难受。我和他同桌，最近我总不能专心听课，我老怕他在看我，心里很不安，但其实他根本就没看我。”
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男孩害怕接触女孩，女孩看到男孩就紧张，这种现象在青春期比较多见。青春期的男女生相互之间的感觉由平常到好奇，随之产生好感、会害羞，这是几乎任何一个青春期学生都有过的心理，所以应该正视它。
其实这个时候不管是脸红还是不敢说话，真正反映出来的是孩子的内心世界。说明孩子内心已经开始朦朦胧胧有些想法了，但可能是之前的教育使他觉得自己这样想是错误的、不应该的，所以会认为自己是个坏孩子了。为了保证自己还在好人的队列里，他们只能强迫自己不去想，但是因为忍不住不想，所以又开始谴责自己，正是这样反复的矛盾心理使他们害怕。
当然也不排除另一种情况：男生很想让女孩注意自己，想表现自己，结果越想表现，表现越差，结果不自然、脸红、心跳、不会说话就都跟着来了。
一般这样的情况都是性格内向孩子的“专利”，对外向的同学而言，这种现象比较少。性格内向的同学不善言谈，但其实他们的内心对异性也充满了爱慕之情。他们过于看重对方的反应，加上害怕遭到拒绝，所以越想就越感到紧张。并且经常自己假设情境，并在这种假想的情境中遭受拒绝；或担心别人窥探到了自己的内心世界。所以在现实生活中，他们尽量避免与他人接触，这种情况其实是对交往的畏惧。
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回避就是想要，害怕是因为矛盾。要把这种矛盾打破，让心里藏着的“小老鼠”跑出来。当他发现“老鼠”是可以满地跑的时候，他的焦虑就消失了。 txt小说上传分享
成长篇（8）
所以说出心里的秘密是第一个解决办法。家长要允许孩子想，因为他们到了那样的年龄，生理发育是不以人的意志为转移的。对待这样内向的孩子，疏比堵的效果更好。家长要让孩子知道，喜欢一个人没有错，如果时间恰当就更好了。
第二，告诉孩子，跟异性同学交往要坦诚率真。真诚是建立友好关系的第一要素，是建立和发展良好异性关系的前提和基础。中学生要想真正地拥有正常的异性好友，那么，在交往过程中要做到坦荡无私、以诚相待、相互信任。
第三，告诉孩子，男女生交往在言谈举止中要留有余地。处于这个时期的孩子，都对一些话题比较敏感，比如性、对方长相等。在交往中，男女同学在谈话内容上要避免纠缠那些不良情绪和行为，同时男女同学也要避免过多地单独相处，在交友范围上也不要做过多的限制。
7。 我不想儿子变得“女兮兮”的，怎么样让他具有阳刚之气？
我在接听金战热线的时候发现一种现象，打来电话求助的80％都是孩子的母亲。这使我联想到，在教育子女这个问题上，父亲角色的缺失是导致很多家庭教育出现问题的原因之一。
越是这个时代越明显，很多父亲不重视家庭教育。当然这跟社会大环境有关，因为男士承担了更重的家庭责任、社会责任，他们因为工作太忙太累，没有时间和精力管孩子。但也有相当一部分人是不想管，觉得教育孩子就应该是母亲的责任。当然还有一个特殊情况就是单亲家庭。
这就导致现在社会上出现了一种现象，很多男孩不但长得越来越像女孩，穿着打扮也像女孩，更有甚者连声音都像女孩。这让一些人很看不惯，也让很多家长担心。不想让自己的孩子变得男不男、女不女的，怎么办呢？
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如今的独生子女，聪明伶俐不乏其人，但在家长的过分呵护下，孩子大多都是温室中的花朵，经不起风和雨。这也难怪，除了来自家庭的无限关爱，再加上中国教育的普遍特点：从幼儿园、小学、初中乃至高中，大部分教育者以女性居多。正是这样一种成长环境，使现在的孩子普遍缺少阳刚之气。
有研究表明，父亲和母亲在孩子人格形成的过程中起到了不可替代的作用。缺少父爱，孩子就会变得胆小、懦弱、自卑、优柔寡断、抗压能力差等；而缺少母爱，孩子会缺少安全感，变得孤僻、冷漠、缺乏爱心等。
天津市教科院一项历时十多年的亲子关系调查发现，男性家长在家庭教育中发挥作用的主观能动性差，经常参加家长会的中小学生家长中，父亲的比例不到30％，65％的家庭每天接送孩子上下学的任务主要由母亲承担，只有20％左右的中小学生表示父亲会经常在学习上给予指导和帮助。为此，专家呼吁父亲要多在孩子教育问题上费点心、尽点力，与母亲的教育形成互补。
上述调查结果是家庭教育专家、天津市教科院教授孟育群带领亲子关系研究课题组在天津市20余所中小学进行十多年研究得出的结论。数据还显示，父母教养态度最差等级中，严厉型父亲占，而严厉型母亲达；只有的父亲较多干涉孩子的个人事务，而母亲这方面的比例达。
这表明在教育态度、方式等方面母亲比父亲更严厉。越是严厉的管理，越容易使孩子丧失思考、判断和决策的能力，因为一切都由家长安排好了，自己只要听命就行了。而失去了这些能力的孩子必然变得犹豫、依赖性强，而这也正是孩子缺乏阳刚之气的表现。
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阳刚不能单纯理解为像男性一样，而应该是男性所具备的突出的、优秀的性格和品质，如自信、勇敢、果断、大方、关爱等，这些都是在激烈的社会竞争中获得生存必不可少的优良品质。竞争不分性别，因此，不仅是男孩，女孩同样应具备一些阳刚之气。一个人的阳刚之气，不可能与生俱来，它多是靠后天“修得”的。因此，做家长的要给孩子充分的精神空间，为其修得阳刚之气提供“养分”。
首先，不要排斥孩子的个性发挥。现在有些家长，只要求孩子按照自己的意愿去行事，而不考虑孩子的想法。结果，孩子的个性得不到张扬，棱角被磨平，成为一个没有锋芒、缺少主见的精神侏儒，成了一个惟命是从、如同模具里压出来的呆板者。
其次，现在的独生子女心理素质差，受挫折力普遍低下，这就要求家长帮助孩子树立坚强的意志，培养他们敢于直面逆境的信心与毅力。我们可以给孩子创造良好的学习和生活环境，但切不可将其当做温室的嫩苗来培养。要将孩子推上风口浪尖，让其经风雨历磨难，这对孩子克服软弱、形成刚毅的性格大有帮助。当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、行动向他们证明他们的失败。做一件事失败了并不意味着这个孩子无能，只不过说明他还没有掌握技巧而已。一旦掌握技巧，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不是掌握技巧那样简单了。
在家庭中，最好的办法是夫妻双方共同负责孩子的教育，形成优势互补。
男性具备果断、独立、自信、敢于冒险等品质，这些也正是我们所说的阳刚之气。孩子身上的这些品质是要从父亲身上吸取的，所以父亲一定要认识到自己在家庭教育中的重要性，尽量多抽时间与孩子沟通，尤其是带孩子做户外运动，更容易培养孩子勇敢、坚毅的性格。
母亲要注意，孩子的事情尽量让孩子自己做主、独立处理，不要总是包办代替；不要对孩子过分溺爱，让孩子学会在失败中成长，不要因为成绩下滑，孩子还没怎么着呢，家长先急得哭了；对孩子的冒险行为要给予适当鼓励，不要怕孩子失败或受伤。
多陪孩子做一些男性比较喜欢的活动，比如下棋。常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培养孩子的逻辑思维能力。
单亲家庭要注意，不要把自己对对方的憎恨强加给孩子，要让孩子感觉到即使父母分开了，谁也不会减少对他的爱，只有这样才能收获一个健康快乐的好孩子。
有人比喻说：在孩子的心目中母亲是水，父亲是山，山水相依，缺一不可。因此，在孩子的教育过程中，父母要扮演不同的角色，担负不同的责任。小的时候孩子需要细心的照料，妈妈的角色很重要；而当孩子长大了，尤其是上了高中，爸爸的重要性就会凸显出来，因为这时的孩子开始树立自我形象，他们不再需要细致入微的照顾，更多的是需要一个能够征服他、让他崇拜且可以共同探讨人生的伙伴。
家长应适时引导孩子培养乐观的性情，宽阔的胸襟，既能容人之长又能容人之短，帮助孩子克服自私的心理。让孩子在从善中凸显人性之美。端正孩子的生活态度，建立起孩子学习的恒心，使其逐渐形成有远大的抱负和过人的胆识，有良好的修养、高尚的品质及独立的人格。书包 网 。 想看书来
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要让孩子具备人格魅力和阳刚之气，只有让孩子从父母紧护的双翼下走出来，给其宽松的发展空间，让其个性得到充分的发挥，孩子的健全人格才会张扬开来。
8。 孩子没有主见，凡事都让家长拿主意，如何改变他？
很多孩子现在普遍存在一个问题，就是没有主见，什么事都要征求大人的意见，似乎自己没有任何想法。平时吃什么、穿什么、学校组织的活动要不要参加、课外辅导班报哪个、是学文科还是学理科、高考志愿报哪个学校、专业选什么，等等，这些问题事无巨细地都要家长操心。孩子小的时候家长甘愿做这些事，如果孩子长大了还是这样，家长就开始犯嘀咕了：孩子这么没主见，将来可怎么办呀？
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前段时间有个高一学生的家长来找我咨询。孩子学习没有主动性当然是个永恒的话题，除此之外家长还提出：“带孩子出去吃饭，问他吃什么，回答永远是‘随便’。以前小时候我帮他买衣服，现在长大了，还是我帮他买衣服，自己喜欢穿什么都不知道。我真担心，他都这么大了，这些小事还不能自己拿主意，我们不能跟他一辈子呀？怎么培养他的独立性呢？至少自己的事情应该自己能决定吧。”
我说：“下次再出去吃饭或买衣服的时候你可以给他几个选择。比如你可以说‘今天我们吃麦当劳还是肯德基呢’、‘这两件衣服各有特色，你喜欢哪一件，咱们就买哪一件’。渐渐地，他就可以在有限的范围内做出决定了，然后你再把范围逐步扩大，这样慢慢培养，时间长了他自然就会自己做主了。”
本来这是个已经通过实践检验过的、有效且可行的好办法。可是没想到家长不但没有接受反而反应强烈地说：“不管用！我都试过多少回了，他根本不选，就是‘随便’！”
我转向孩子：“是这样吗？”
孩子说：“是。”
我说：“为什么呢？”
他