怎么放双手的六个手指。可是当岑佳自己拿过笛子，学着在起伏手指的同时吹气时，笛子却始终响不起来。
白洁笑着劝她不要急，说自己开始的时候也是这样的，然后又为她形容吹气时的感受，还让她先只注意起伏手指的协调，不要管吹气，响不响由它。她照着白洁的指点又开始重新练习，可没有响声的手指起伏让她提不起精神。
白洁也很遗憾地说可惜她自己并不是受的什么专业训练，不然她也可以说清楚到底怎样才能很快吹响了。岑佳摆弄了半天都没有一点成效，她便将笛子递给白洁，要她自己演奏一曲，她只管听。白洁接过来吹了一曲《雪中情》。
《雪中情》的音符在空旷的校园里流窜。曲终之时，她们身边已多出一个矮胖女生来。她大方地自我介绍，并毫不掩饰自己也想学吹笛子的想法。岑佳当即气恼地想：“我们根本不认识你，你竟然好意思提出这种要求来！再说，你以为教吹笛子那么容易吗？白洁连教我都耗费了这么多心神，又凭什么来教你？”
第二十章 同窗（5）
5
白洁并没有像她所希望的那样生硬地回绝这个陌生女生，反倒说：“那好吧，我也教教你。正好我朋友也吹累了，可以歇会儿。”她不仅答应教这个也想学的陌生女生，而且还像对“密友”岑佳那样温和耐心地给她讲解怎样的指型是怎样的音。可是陌生女生和岑佳一样，根本一个音都吹不出来。
岑佳在一旁痛快地暗笑起来，想着这个不识趣的人应该会因吹不响而丧气地离开了。可是陌生女生却并不知趣，虽然一直吹不响，却还要鼓着憨劲一味傻吹，根本不把笛子放下手来。
“白洁，我休息好了，我要练习了。”岑佳闷闷地说，很为这根短笛的吹气孔被陌生人的唾液玷污了而气愤。陌生女生也听懂了岑佳的意思，这才依依不舍地放下笛子。不料她在将笛子递给白洁之前，却盯着吹气孔下面一个孔上的膜好奇地问：“咦，这是什么？怎么还有一张半透明的膜呀？”
“这是笛膜呀，笛子主要靠它的振动才发出响声……”
“是这么回事呀！”她不仅盯着它看，还用手去摸，结果便将粘得好好的笛膜给弄皱了。突然间她脸就红了，窘迫地问：“好象没粘紧，它怎么飞起来了？”
“没有关系，让我来弄吧。”白洁温柔地说。陌生女孩却执意想要自己把笛膜再粘平粘紧。结果笛膜在她的摆弄下不仅没有恢复原状，反而被她坚硬的指甲给划破了。她一下子急了，似乎眼泪都要掉下来：“真的很对不起，我不知道这个东西会这么容易就破了！这个东西哪里有卖的，我赔给你们……”
岑佳眼睁睁看着好好的笛膜被一个毫不相干的人弄破了，不禁怒上心头。她涨红了脸满肚子窝的火正要冲发出来，却又见白洁对陌生女生笑说：“破了？没有关系的，这东西本来就没有什么韧性！”
“这个东西不好买吗？真的很对不起！我……我真的……”
“没事的，别难过，我家里还有很多，别这么紧张。我今天就是忘了多带几张出来……”白洁接过短笛，笑着去轻拍矮胖女生的红脸。
岑佳却懵了，为白洁对人的大度和温和，可是她自己却一直想着怎样让陌生女生更难堪。她怔怔地望着自己的密友，心里不由得涌出感动来，对陌生女生的怒火也消失了。不知不觉间，她开始把自己当成了那个闯了祸的陌生女生，她想象着自己无意间给别人带来了麻烦，在战战兢兢担心别人的责怪。可是别人不仅没有怒意，反而面带笑容的宽慰她“没有关系的，不是什么大不了的事”。岑佳被白洁的为人深深地折服了，也为此对白洁有了比小学时代更强烈的占有欲。她不能容忍白洁与其他女生的“过从甚密”，她要做这位“完美天使”的唯一密友。。 最好的txt下载网
第二十章 同窗（6）
6
有时候，她又欣慰地感觉自己对白洁的感情越来越纯洁无私了，都不会嫉妒白洁了。可惜这一切都是她的错觉。
初二上学期的半期考试，岑佳的成绩让老师和同学大跌眼镜——她由一贯的年级魁首跌落到了年级第十名。偏偏是这次，白洁的名次排到了年级第三名——这于白洁当然已是莫大的冷门了。每个班的班主任几乎都把白洁列为进步最快的典型。白洁时代仿佛在一夜之间就要回归了，这让岑佳在一夜之间就陷入一种难熬的“恐慌”之中。
知道成绩的那天，她感到自己走到学校任何一个角落都不能像以前那样昂首挺胸了。白洁也走过来扶她，安慰她，说她依旧是最棒的，偶尔的“失败”不能说明什么。白洁劝慰岑佳要打起精神重新站起来，争取在下次考试中再次拿出自己的实力。可是岑佳却感到白洁的安慰听起来苍白无力……
是的，那时候，她觉得好朋友的安慰和心理支持根本“于事无补”，老师和同学异样的眼光几乎让她抬不起头来。她对好心安慰她的白洁莫名其妙地感到反感和厌恶。她对白洁的嫉妒终于又死灰复燃了。她甚至设想在同学中最高兴她这次“跌倒”的人不是别人，正是白洁。她甚至觉得白洁虽然表面上在替她惋惜，但心底却在为此偷偷发笑……
“我简直就是污蔑她对我的真心，我小看她对我的感情了！”岑佳从平顶山的圆石上站起来，望着头顶的晴空，痛心地责备自己。“我怎么也想不到，在她的心里，与我的友情才是她最宝贵，最在乎的东西。小学的时候，我想要缔造一个我和她的友情神话，但是上中学以后，我的心已经慢慢冷了。可是，她的心却越来越热，她被小时候的那个神话打动了，她想要这个神话继续延续下去。就是那次，在我考试发挥失常之后，她为了让我真正走出低谷，她宁愿要自己陪我一起难过！我想不到她竟然会用那样的‘实际行动’去让我知道我并不‘孤独’，而那样的行动是我永远也不可能为一个朋友付出的……”
公布期中成绩后的第三天，岑佳听班主任在班里宣布了一个重要消息：年级第三的白洁在考试中有作弊行为，不过念她主动承认错误，学校和年级免除了对她的其它处分，但是仍要全校通报批评和取消排名资格。岑佳乍然听到这个消息真是吃惊不小。
“呵，我还以为你真有那么厉害呢，原来你的分数是这样来的……”这些念头在岑佳脑子里闪过，伴随着她内心深处的快意。她还听到自己后桌的两个女生在嘀咕：“看来白洁在中学以后就真是不行了，连好不容易考来的第三名都是严重掺了水分……”这些议论很奇异地让岑佳感到轻松——几天以来的沉重也奇怪地慢慢消散了。
在听到这个消息的当天，她还是私下找白洁，并替她惋惜说：“你为什么要去跟老师主动承认你自己作弊了呢？我要是你，我就不会去承认……”
“不主动承认心里很难受。考试之前，没想太多，只担心考得太离谱，结果犯了错误。考试之后，就觉得这样的考试结果都没有什么意思。岑佳，你可不要因为我的这个错误就看不起我，那样，我会很伤心……”
“怎么会呢，白洁，我们不是最好最好的朋友吗？”岑佳嘴上这么说，心上却很复杂。她突然觉得白洁很可怜，对“可怜”的白洁，她甚至有一种莫名其妙的厌恶。
第二十章 同窗（7）
7
从那以后，白洁的成绩再也没有出现过奇迹，她越来越不在乎自己的学习成绩了，也没有学习上的疑问来要岑佳为她解答了。她越来越热衷于编制自己的那些五花八门的小手工，还开始痴迷于小说、诗歌和散文了，而岑佳却是再也没有从年级第一名的宝座上掉下来。
中考时，岑佳很轻松就进了本市的一所重点中学，而白洁却只上了名气和师资都不高的普通中学。那样的学校几乎没有人能考上重点大学。白洁自从进了那样的学校之后一直情绪低落，她在写给岑佳的信里说，她在那里看不到前途，她为自己可能没有机会上大学而遗憾——她从书上和现实生活中都感受了大学世界的迷人气息，她说她多么羡慕岑佳走上了一条上大学的‘正途’。岑佳开始也劝慰她说，学习的环境其实是很次要的，重要的是自己的努力，只要她努力，是完全可以心想事成的。虽然她表面上这么说，可是心里却并不认为白洁还能与像样的大学校园结缘。她只暗暗地叹息，“天使”若是不接受众人向往的高等教育，只怕连光芒都要暗淡下去了。的确，初中后，她眼中白洁身上神话一般的光环彻底地消落了。白洁终于开始回归成一个普通人了……
在这样的心理背景下，她对那份自小学六年级就开始的“伟大而纯洁”的友情的狂热真是要消失得无影无踪了。友情已经完全不被她看成一笔珍贵的财富了。从前遇到心理挫折的时候，她总会想到自己还有一份惊天动地的友情在背后支撑她呢，她根本没有什么可担心可害怕的。可是在高中阶段，她却是万事都自己独挡一面了。她几乎想不起自己背后还有一个天使般的白洁可以做她的精神支柱。不是白洁不愿意，白洁还是一如既往地给她写信，给她送写满祝福的卡片，却是她已经不能从白洁寄来的这些东西里找到精神安慰了。也许她潜意识已经认为：像白洁那样在普通中学里混日子的人是不能和她这个重点中学的好苗子同日而语了……
岑佳知道她离白洁的距离是越来越远了，可是这慢慢来临的疏远却并没有让她心里有丝毫的遗憾，她只是很冷漠很无心地面对它。即使白洁又给她写了信，她也只是毫无期待地浏览一遍之后便丢到一边去了，她根本就没有丝毫给她回信的冲动。她的学习时间那么紧迫，根本舍不得花哪怕是一个小时的时间给她写热情洋溢的信——她以为信若不是热情洋溢的，还不如不写。
高中整整三年，白洁的影子被她无意识地忘却了，除了她来信和寄卡片的日子，她也几乎记不起自己曾经有一个同学叫白洁了。即使她在寝室同学面前自鸣得意地吹奏那根白洁送给她的短笛时，她的注意力也在惊讶的听众那里，仍是很少被转引到白洁那里去。其实她也早已在白洁的指导下把笛子摆弄熟了，能吹很多简单的曲子，也能流畅地吹一曲《雪中情》，甚至比白洁吹得还要好。可是，连笛子的音色也没有让她想起，曾经有过一段真挚的友情摆在她的面前，她没有去好好珍惜。
当然，没有得到回音的白洁给她的信也少了，也终于不再有卡片了，可岑佳甚至根本没有注意到这样的事实——白洁于她是真的一点也不重要了，与白洁有关的记忆被她无情地尘封了。
可是白洁并没有忘了她，也没有任由她们往日的友情随风飘散，她始终把与岑佳相处的日子当作了她记忆里的珍藏。白洁在那些看不到学业希望，感到前途渺茫的日子，却还要翻来覆去地咀嚼从前她和岑佳在一起的日子，这成了她驱走失落和孤寂的唯一精神支柱。这些都是她在大学的日子里告诉岑佳的，她总说她多么幸运有岑佳这样一个朋友，要是没有岑佳，她根本就不可能考上像C大这样的学校。
岑佳从来没有想到白洁竟然还能考上大学，而且还考上了和她一样的学校，她更想不到的是，白洁甚至还费尽心机地要与她同一专业，同一个班，为此白洁的父母还托了很多关系，找了很多门路呢。大一刚来的时候，岑佳看到班里的名册表有一个白洁，还只以为是一个与她所认识的白洁同名同姓的人。直到白洁神秘地出现在她们寝室，她才惊觉自己似乎见到了一个奇迹。
当只有岑佳和她在寝室的时候，白洁就抱住岑佳伤心地痛哭。她说她终于等到了和她重新在一起的日子。从那时开始，岑佳所尘封的与白洁有关的记忆才慢慢苏醒了。让岑佳欣喜感动的不是她又看见了白洁，而且还和她同在一个班同在一个寝室，而是她发现白洁竟然那么在意她们早年的亲密感情，并最终把这当成她勤学苦读的动力。乍一看来，似乎是岑佳推动了白洁的学习，可是细细想来，当初她的冷漠又给白洁造成了多少伤害……
第二十一章 友情之殇（1）
1
在大学里意外与白洁重逢，第一眼看到白洁的时候，岑佳还是只有惊喜和感动。可是在第一天全班一起上课的时候，她便觉得有点小小的受刺激，隐秘的烦乱和不安便在撩拨她的内心。大一新生第一天全班同学见面，男女生阵营之间便有一种微妙的异性相吸的“律”在主宰每一个人的目光方向。几乎每一个人都明里暗里把目光集中在从全国各地汇集而来的异性身上，带着点兴奋、好奇、激动，甚至羞涩。当然，美女或是帅男总是更吸引眼球一些，而那些貌不惊人的人自然就有成为“衬托”的倾向。
岑佳那时就已经很敏锐地发现了一个奇怪的现象：在人多的场合，越是相貌平平或是其貌不扬的，反倒更容易“招来”异性的主动攀谈。只是，他们虽然表面上在与你热火朝天地聊，实际上眼角的余光却不知道瞟着别的什么人。很不幸，上学没两天，岑佳就感到自己就被某些男生拿来“打掩护”。他们来大方找她说话的时候有一点心不在焉的样子，他们眼角的余光不知道落在其他哪个女生身上，当然，很可能就是她身边的白洁身上。
白洁毕竟给人的第一感觉就是一个让人眼前一亮的“白雪公主”，或是“白天鹅”。很自然地，即使是“癞蛤蟆”也总是更容易对“白天鹅”心动，而不会对她身边的“丑小鸭”有什么兴趣。可是，“癞蛤蟆们”又不愿意过早暴露自己的真实心思，于是他们开始就以跟“白天鹅”身边的“丑小鸭”热心交谈的方式来引起“白天鹅们”的注意。
美女反倒受冷落的反常现象毕竟是暂时的。班里人一旦稍微熟悉之后，那些男生就不怎么愿意遮掩自己的真实心思了。上课之前，他们开始寻找一些便于自己打望又让自己方便被打望的位置。下课之后，他们也要寻找机会机会和美女一起同路。他们慢慢还“厚起脸皮”把电话打到或是短信发到某些美女那里，问她们的课余安排，想约她们一起去看电影或是去附近景区游玩什么的。
看到班里女生们好像一个个都有男生来表示点什么的样子，岑佳就感到烦躁和不快。要是也有男生主动给她来一个电话或是给她发点什么暧昧的短信也好，让她也有拒绝别人的机会，哪怕对方真的是一个“癞蛤蟆”。那样，当她在女生堆里听她们讨论哪位男生又对她们中的谁谁有兴趣的时候，她也可以尊严地保持一种“不感兴趣”的沉默了。可惜，连被某位“癞蛤蟆”表白或暗示点什么也不过是她不切实际的幻想。
起初，她以为按照班里男女生交往的发展进度，不出一个月，班里就该出好几对情侣了。可后来的事实却让她不解。第一个月异性相吸的“蜜月期”过去之后，班里男生对本班女生似乎感到乏味了，他们开始把目光转向外界了。岑佳心里还是很明白：她身边的白洁是个“例外”，即使到了两年之后，班里还是有男生对白洁“虎视眈眈”的。对于他们无法有效亲近的白洁，他们在获得无意得来的相处机会时，还是显得脸红心跳的样子……。 最好的txt下载网
第二十一章