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第一百三十六章：迷之场景切换
第三卷：小受男清秋进学堂，大悍女阳春点情意
（本卷小结：他到底忘记了什么？她为什么突然之间变得与过去不太一样了？这个世界的真理法则到底是一个客观存在的事实还只是一堆数据模型？人类的观察结果是天然形成，还是强者博弈留下的产物？事物的发展是无拘无束，还是受命运的羁绊？那种与当下时代反差巨大的场景究竟暗示着怎样的过往？）————————我——————是——————分——————割——————线——————第一百三十六章：迷之场景切换“咦，这不是晓哥么？欢迎光临哇！”从晓双当时的感官来判断，那位身处鲜花簇拥之下的汉服少女在冲着他面前站起身来。
“是啊！小霏，这是你第一次登场吧？哦，对了说台词……不知不觉真的是有一种恍若隔世之感，很长时间没有到这里陪你聊聊天了……话说你现在准备告诉我你是谁了么？”晓双问道。
小霏（意识内视高海拔：2。20米，体重：0公斤，内向型技术控制能力综合等级：未知，性染色体：xx？）“呵呵，瞧你说的，我不就是你所谓的‘阿霏’么？爱信不信，不信拉倒喽！反正我一直就在你身边呀！”对方回到道。
“我还是很难相信，虽然其他的梦境和这里不同，但我也梦见过不少身边的人，但他们所说的似乎与现实毫无关系，也许这就是我的特殊能力？”晓双问道，“算了，既然你这么坚持，还是照例就叫你小霏吧！哦，对了，作者之前提到过有你的存在吗？”
小霏回答道：“哈哈，有哇！‘梦之使者’说的不就是我吗？那么你的表现和你心里想的又有多少异同呢？嘛，无所谓啦！既然不相信我作为地主也不强迫你非要扯出个子丑寅卯来，但如果你没有困扰的的话，也不会出现在这边的吧？”
“哎，怎么每次都能被你说对呢？”晓双感叹。
小霏说道：“哈哈，因为你的能力不就是在睡梦中形成的么？对我来说信息当然是贡献的啦！”又问：“话说你这次是碰上什么妖魔邪法了？啊，我猜到了，从你这种唉声叹气的角度与出气量还有水分子的密度来判断，肯定是由于自己跟美女的交集太少了对吧？”
“不不不，实际情况应该是这样的……”
（……什么？你说之后的内容？啊，因为笔者觉得没必要堆砌一大段对话，那连我自己都不喜欢看，于是最近想到了一个新玩法，所以慢慢地在将来的进展当中让晓双自己去回忆吧！大不了小剧场后便当里多加根鸡腿……）——————我——————是——————分——————割——————线——————“（唔——）”沉重的意识，模糊的视线……完全不知道自己身在何处……“（我……究竟怎么了？我……到底经历了什么？）”
不知道从何时开始，晓双开始从混沌中逐渐清醒过来。伴随着意识的清醒，他的视野中逐渐出现了一方深黑色的星空，他缓缓地挪动自己的视线，然后发现自己似乎已经置身于“前不着村后不着店”的空间之中。
目光所能触及之处，背景都是一片片可望而不可即的亿万星辰。但……这个太空。究竟是真实？还是虚幻？基本已经看到了眼前的景象，他的身体却依然感受不到周围的环境。
“（这究竟……是怎么回事？为什么我什么都感觉不到？我……真的存在于这里吗？还是，这仅仅又是一个梦境？）”晓双努力回想着之前的事情，但却什么东西都想不起来……现在的他，似乎还是没有清醒过来。存在于此处的他，并没有之前的任何记忆。
但不知何故，总感觉心底留存这一种莫名的悲伤……总觉得，自己经历了许许多多的事情……那也许是很痛苦，很悲伤的事情，但又是什么呢？就好像今年清明节晚上闯入自己家里的“女鬼”一样？
“（唔……啊！我好像还记得一些事情，‘女鬼’不就是晓兮么？但无论再如何回想，还是无法回忆起任何具体的事情……真是无奈啊！那么，我现在到底要怎么办？）”
晓双在这个空旷的世界当中，不停地思索着，但无论怎样的思索，他都无法找到答案……逐渐的，他的意识又开始模糊起来，仿佛马上又要陷入到那沉睡与混沌之中，他努力保持着自己的清醒……
但随着四面八方传来一阵阵轻缓低沉的咒语一样的声音，一切都无济于事，在那之后并没有经过多久，璀璨的星空逐渐从他的眼前开始消失……接着，意识再一次被无尽的混沌所包裹，如同襁褓中的婴儿那样舒服和安稳，并最后随之远去……
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“叮铃铃铃——叮铃铃铃铃铃铃铃铃——”这种熟悉的声音……是下课铃声么？
“嗯——啊——”一个硕大的嗓门高叫着，“虽然今天的内容大概就是这么多了。但不知道大家掌握得如何呀！这个……我们稍微拖一会吧！好，我现在点一位同学看看他（她）上课的效率如何呢？哈，这个这个……让我看看哈——”接着传来手指翻动塑料片的声响。
“（别叫我，别叫我……）”晓双不知为何，在半梦半醒当中下意识地祈祷着……
“内个——苏晓兮同学！”伴随着教室内的一阵骚动，身边传出衣服摩擦的声响，并腾起了一股上升的气流。
“好！苏晓兮同学，请你来回答一下——热力学第二定律的开尔文表述是什么？”
“（额，这个好像是物理的内容吧？）”
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第一百三十七章：世界真理的探讨
第一百三十七章：世界真理的探讨
“额，这个……”身边的女生出现了片刻的迟疑。
“啊——没关系……”讲台方向的大嗓门又嚷道，“第一节课，我们只是大致预览了一下这个学期的内容，所以你可以自己找书上来看，还不需要你背给我听。”
“哦！”晓兮似乎很快就找到了答案，并且照本宣科道：“热力学第二定律的开尔文表述是——系统不可能从单一热库吸收热量并全部转变为功，而不产生其他影响。”
“没错，那么再举一个例子来看看？”老师继续追问道。
“嗯——也就是说，热能在做功的时候应该是会有一定浪费的吧？不可能全转化为其他形式的能……过去的工质燃料推进器，为什么说烧了一吨开水，却只有不到一半的在推动航天飞机前进，大概就是这个道理吧？”
“好，晓兮同学，请坐——希望大家都要认真听讲啊！那么我下面再叫一位同学——”老师念叨着突然又扯起了嗓门，“哎——刚才那女同学旁边的内个内个……男同学，别再睡了，不如站起来回答一下问题吧！”
“（不是吧？男女有那么难分辨？是我头发太长了么？）”
随着手中略微冰冷的触感，晓双不得不向周公道别，睁开双眼回到了现实世界，意识虽然还有些模糊但起码得知一件事情：“（太tm倒霉了！）”然后只好在一众同情的目光里苦苦支撑不太听使唤的身体，站了起来。
“请你回答一下：热力学第二定律的克劳修斯表述是什么呢？”
晓双条件反射地拿起桌上的书本四处翻找，但别说找到答案了，他甚至连自己什么时候把课本放到桌上的都没有印象了……
“第32页……”身边的晓兮好意地小声提醒道，“中间那段……”
于是动作逐渐开始恢复灵活的晓双迅速翻到那一页，并很快找到了答案：“哦，内个热力学第二定律的克劳修斯表述就是说……热量不可能自发地从低温物体转向高温物体。”
“然后你也来举个实例？”物理老师照旧追问道。
方才那股冰凉的触感，似乎是晓兮轻轻拉了一下他，让他清醒过来，看到身边的女生搓着自己的双手，晓双立刻就联想到了一个东西：
“（双手互相取暖？传递热量？明白了！）啊，大概也就是说，比如一个冰块放在热水里，不可能出现冰块变得更冷而与此同时热水变得更热的情况，只能是冰块受热融化而热水变冷，也就是说热量从高温的热水传向了低温的冰块，是这样吗？”
“很好——”物理老师赞许刚说出口，晓双准备坐下的时候，或许是他看出晓兮刚才在提醒，或许是对刚才晓双居然上课睡大觉不甚满意，总之就是再次不依不饶地追问道：
“那么热力学第二定律研究的具体价值你有知道是什么嘛？”
这下教室里出现了窸窸窣窣的讨论声，晓双急忙翻找书本，但既然老师会这样问，肯定是书上没有的东西，于是又瞟了一眼晓兮，但晓兮却无奈地摇了摇头。
“咳咳——”台上的人清了清嗓子，接着正色道：“声明一下，这门课，期末总评里面，上课的提问占10分，我会每个人至少提问2次，作业占10分，当然第一周先不给大家记，但除了期中考和期末考，还会不定期地安排测验！至于占多少分，就要根据你们学习的情况而定，如果考得不好，就多占几分，免得你们有侥幸心理。”
噩耗接踵而至，同学们纷纷表示压力山大，情节太过曲折，简直令人喘不过气来……
这时晓双虽然没戴眼镜，看不起物理老师的具体容貌，但也能基本确定对方是一个谢顶的中年男子，突然他在找急忙慌之中回想起自己以前看过一个科普杂志有介绍过相关的内容，于是灵机一动，豁出去了，正好可以借这个机会给自己扬名立万，将来与其他同学说不定还能以此为契机更好地打成一片：
“（这么一个一举多得的想法，我简直是太tm机智了！）老师，先不说这个，关于热力学的第二定律，我有东西请教老师一下……”
“哦？”而对方似乎有些意外地看了看晓双，然后有点了点头。
“我记得我以前看过一篇科普学杂志，说热力学第二定律预言了这个宇宙的终结，这个宇宙将不可回避地消亡于热寂状态。”
“我知道，那你也得给大家说说理由啊！”
“因为按照理论，这个宇宙最终任何地方的温度都是相等的，不再会有热量传递，而没有了能量的流动是不是也就意味着不再有生命了呢？”
“嗯，理论上的确如此……”
“那老师在这里讲课，我们又在这里学习，又有什么目的呢？已经知道了结局的故事，是不会有人喜欢看的，不是吗？”
“哗——”教室里顿时议论开来，同学们为晓双这个惊人的言论而一片哗然。
而讲台上的那个中年男子则自若地看了看大家，眼神一扫，坐在第一排中间的那个黑脸瘦高个又带头拍手示意大家安静，果然喧闹声就渐渐被压制下去：
“这位同学的见解十分独到嘛！但是，这位同学，谁告诉你这个热力学第二定律就是正确的呢？”
伴随着又一阵哗然，我们的男主人公都禁不住“啊？”的一声，而老师的反问则也出乎的晓双的预料，“可这不明明是物理学的基本定律吗？！”
“那么，又是谁告诉你物理学就是正确的呢？”
“可是可是……”这下子，晓双有点“说都不会话了”……“这难道不就是物理学的追求么？科学的目的难道就不是在追求这个世界的真理吗？”
“谁又告诉你科学的目的就是追求这个世界的真理了？”老师的嗓门又提高了一个八度，甚至差点扯出谢斯里地的破音来。
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第一百三十八章：果然名不虚传
第一百三十八章：果然名不虚传
“（哈？神马啊？）”想不到自己一个反问居然被老师连续的三个反问给唬住了，虽然晓双见识过不少怪力乱神的现象，但总能被别人找出各种各样的解释，就算找不出合理的也要基于基本理论，弄出许多看不出破绽的猜测，现在告诉我连这些人类赖以维系的理论基础都不靠谱了？
而与此同时，同学们也在私下交换着不可思议的眼神。
接着，老师不再尖起嗓子，降低了音调转而提高了声调：“这位同学你来告诉大家，真理存在么？”
“这个……我又不是神，我哪里晓得？”晓双不禁还不服气地撇了撇嘴。
“对啊！既然你不是，同为凡人的科学家就是了？物理规律只是告诉你，既往发生的事情是这样的，它只是对已经发生的事情的总结和概括！懂吗？啊——在已经过去的一百多亿个地球公转周期里，诸如万有引力的确是存在的……”
“打比方说……”物理老师继续道，“如果这个地球没有人类的统治又会呈现什么样的形态？就算这个假设不成立，那么‘星辰大海’时代当中那些天然的卫星被改造之后是不是与之前存在天壤地别的差距？所以你想，我们现在所观测到的宇宙是否也是由一个神级的智慧在进行人为干涉你能否认么？”
“额，虽然我们还没找到外星人，不知道他们到底有什么样的技术，但这样说的话，貌似的确不能吧！”晓双这回真的清醒过来了，都开始思考了，“不过当时漂流者改造那些星球的时候并没有违反什么物理法则啊！”
“啊，我只是举一个例子，说明观测的不一定是天生就稳定存在的东西，你能改造外貌，别人就没有可能改变规律？难道就许你们同学举例子，老师反倒不可以了？”说着，众人又是一阵窃笑。
“哦，哦——是……”晓双不禁觉得自己装13不成反丢人了。
“所以，这位同学你又凭什么相信‘物理’在明年、明天甚至下一秒依然存在？”
“额，你刚才所说的下一秒才刚刚过去……”晓双一句俏皮话引得教室里又是一阵哄笑，紧接着他又问道：“老师，那您……不相信真理的存在么？”
“啊？同学，我有这么说过嘛？”又是一记让人哑口无言的反问。
“可是您刚才……”晓双预感自己又要挨反问了。
果然，老师意味深长道：“这有什么区别么？”接着又用比较平静的声调对众人说：“要记住，既然大家还在坚持着义务教育，以后做学问时务必牢记第一点：科学理论必须要有其可证伪性！”
大伙点了点头，又听老师教育道：“第二点：所谓真理的存在，既不能被证明，也不能被证伪。所以讨论这个问题对于我们目前的科技发展水平来说是没有意义的！”
“（好熟悉的话，是在什么民
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