灰姑娘痴情艺途:表演系女生- 第39部分

　　进入高二时期，我们正式分了文理科，董理佳、陈博和我都读了文科，还在一个班上。我们班的班号是二六班。沈振华老师继续做我们的班主任。

　　我的特长生生活正式开始了。

　　教师节的次日下午，田颐敏给我们上了第一次专业课程。没有单独的教室，田颐敏老师又觉得不好在办公室打扰其他老师办公，便决定我们到她的家里去训练。她的住房只有两室一厅，并不宽裕，幸好学生也只有三个，她的客厅倒勉强可以安顿。

　　她给我们都递上一杯纯净水，然后正式开始上课了。

　　田颐敏打开她的备课本，严肃地说：今天我给你们上第一课，题目叫做“声乐急不得，气息最重要”。

　　她专门强调的一个问题，就是声乐这东西是急不得的，得慢慢来。她要求我们要忘记——忘记过去是怎么唱歌的以及怎么发声的，要严格按照她所交给的，一步步的来。

　　她先大致介绍了声乐练习的几个阶段。一是练气。未曾出声先练气。练气得先练三个月。然后才能进入第二阶段，练习气、声、字。这个要练三个月。第三阶段是吟诗、吟唱练习。也要练三个月。第四阶段是弧形气声练习。还是要练三个月。第五阶段是爬音阶及高难音练习。整个五个阶段练下来，需要一年半时间，声乐这一关就差不多了，基本上可以对付高考了。

　　她说：当然，如果有条件的话，艺考前，可以到外地参加一段时间的考前集中培训。北京、三峡都办有这样的培训班。这个事情，以后再说。

　　她要求我们现在从第一阶段开始，先练气息。她说，对于唱歌的人来说，习惯非常重要，练习气息和发声的习惯如果弄错了，走偏了，是很不容易纠正过来的。有些歌手之所以成不了大气候，与从小养成的不良的练习气、声的习惯有着重要的关系。比如，歌手唱到高音的时候，对于气息有了更多的要求，要求它把声音送到“高位置”，就是头腔、鼻腔之类的地方。为了做到这个效果，当声音越高的时候，也许对气息的要求就越高，然后软额就受到的作用力越大。这里就有一个气息的技巧问题。要用硬口盖的气息。就是你的声音要发射到硬腭。通常我们平时说话，中央C到#f这段音区是用的硬口盖，进入#f后，声音发射的焦点开始后移，内口要张大，软腭——就是小舌头那里要抬高。这种硬口盖气息的处理方法，很多歌手都没有学会，没有达到。用软口盖发音，这是当今几乎所有歌手的通病，所以总是高音上不去，只好对人称“最近烟酒过多嗓子不好”云云，给自己一个台阶下。实际上大部分歌星的发声气息都是从软口盖出发，所以高音部分很少人能唱好的，一般是扯着嗓子唱到尖锐刺耳的高音C就算不错了。采用硬口盖发声，包括F以下以及高音C以上始终坚持的的歌手通常被认为是实力派的。

　　她说，不少音乐专家认为，“气息”是一切的根本。没有科学的呼吸方法，流畅的气息，任何技巧性的东西都是很难达到的。
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她说，一个歌手，如果气息这一关不过，形成了坏的气息习惯，以后唱歌就成了大问题。研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16—19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领。

　　气息练习有如下四种练习方式，田老师逐字逐句地讲，进行解释，并让我们三人记录在笔记本上。

　　（一）“深吸慢呼气息控制延长练习”。　

　　其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。　　　　

　　（二）“深吸慢呼数字练习”。

　　我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向上，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法：

　　A、数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，—口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。

　　B、“数枣”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少（吸足气），一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。

　　C、“数葫芦”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦（吸足气），一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。

　　数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。

　　（三）“深吸慢呼长音练习”。

　　经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音（大嗓发“啊”是外送与练气相顺），女生发“咿”音（小嗓“咿”是外送）。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。。

　　（四）“托气断音练习”

　　这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：

　　A、一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”（反复）到这口气将尽时发出“嘭一—啪”的断音。反复4—6次。

　　B、一口气绷足，先慢，后快地发出“哈——哈——（反复、加快）哈，哈，哈……”，锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。

　　C、一口气绷足，先慢后快地发出“嘿——厚、嘿——厚”（反复逐渐加快）“嘿厚，嘿厚……”加快到气力不支为止，反复练习。

　　需要经过这一阶段约半年时间的练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。　。　想看书来

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讲完了理论，田老师就让我们进行气息的实际训练。我们把她的茶几挪开，然后三个学生排成一排。她站在我们的对面，我们学着她的样子，双脚微微叉开，手叉在腰上。她喊着：吸气……推送……吸气……推送……吸气……推送……

　　在吸气和推送的同时，我们的心里从一至十地默默数着数字……

　　记得就是在那天晚上，九点多钟的时候，晚自习还没有结束哩，沈振华老师破例闯进教室，兴奋地对我们说：现在不上自习了，我们收看电视，美国出大事了。

　　同学们面面相觑，不知道突然发生了什么大事。

　　教室前方的左角，有一台二十七寸的大彩电，那是我们收看时事新闻和播放教学资料片的工具。沈老师打开了电视机，画面上出现了两架被劫持的客机，连续撞击美国曼哈顿的世贸中心摩天大楼。播音员带着一种不平静的声音在说：美国上午8时46分40秒，美国航空公司11次航班，一架满载燃料的波音767飞机，以大约每小时490英里的速度撞向世界贸易中心北楼，撞击位置为大楼北方94至98层之间。大楼立即失火，而飞机上的69吨航空燃料倾倒进大楼，更加剧火势，整幢大楼结构遭到毁坏。被撞击楼层以下的人员开始疏散。但所有的3道楼梯都被撞坏，因此被撞击楼层以上的人员无法逃离。　

　　上午9时02分54秒：美国联合航空175次航班，另一架满载燃油的波音767飞机，以大约每小时590英里的时速撞入世界贸易中心南楼78至84层处，并引起巨大爆炸……

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　　“跟着我做。曲膝。一、二、三、四，二、二、三、四……”

　　田老师开始教我们从简单的身体训练开始，学习舞蹈技艺。

　　我们跟在她的后面，随着她的口令，重复着曲漆、下沉、摆臂等基础动作……

　　慢慢地，我跟谭玉娥、黄丰伟这两位艺术类特长生熟悉了。

　　我们三人，可是真正的同门师兄弟，有着共同的兴趣爱好，共同的理想目标，自然透着亲切。

　　黄丰伟，巫南镇人。父亲在外打工，当建筑师傅。他的爷爷是一位民间艺人，吹拉弹唱样样精通。这让我想到我的养父杜老茂。杜老茂也是一位民间艺人，一把三弦弹得出神入化。唉，可惜了，我跟他只学了个皮毛，而且我还没来得及报答他哩，他便惨遭横祸，撒手尘寰。黄丰伟也是从小就跟着他爷爷学着拨弄各种民间器乐，不过他最喜欢的还是那支长笛。他把一曲《梁祝》吹奏得情意绵长哀婉九绝，又把一曲《扬鞭吹马运粮忙》吹得热烈欢快让人热血沸腾。小伙子参加特长班学习，是要在艺术的综合素质方面得到培养，将来在升学和择业方面有多方面的选择。

　　谭玉娥，竹园镇人。她的父亲是镇工商所的一位副所长。虽然仅是副职，不过在当地的个体从业人员中是颇具威望的。她的母亲也是种田农民，在家里颇为吃苦耐劳，种着七八亩地，喂着五六头大肥猪。父亲在年轻的时候，倒也当过镇上的文艺宣传队队员，还是主要角色，能弹会唱。但是终究也没有多大的发展。爱好文艺的他，便把希望寄托在女儿的身上，从初中时起便出钱让镇上的文艺站女站长帮着培养孩子的舞蹈兴趣，进行形体训练，还学了儿童健美操。幸好，谭玉娥还很争气，这两年身体发育开来，身体纤细瘦弱，个头儿却串到一米六六，像一竿修竹一样挺拔。更为可贵的是，她不仅明显具有艺术天赋，而且文化课成绩也没落下，到二六班来，成绩还算得上中等哩，颇不容易。前不久，当县一中准备招收特长生时，她打电话到竹园镇工商所，征求谭副所长的意见。她自个儿还有疑虑哩：爸爸，如果我考不上很好的艺术类大学，倒把考别的大学给误了，怎么办呢？真到了那时候，可没有后悔药吃噢。
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她父亲却相当开通。对她说：关键是你自己有没有兴趣。至于说将来的择业，你先别考虑那么多。人家那些艺校的中专生都能就业，我就不信你能考得上艺术类大学生却还就不了业？还会没有饭吃？你自己觉得到底兴趣如何？

　　谭玉娥连忙说，有兴趣，有兴趣。

　　谭副所长说：那就就报呀。做自己想做的事，不要太委屈你自己嘛。

　　谭玉娥说：将来学费高哩。

　　谭副所长说：别人的女儿能读，我的女儿也能读。

　　谭玉娥于是欢天喜地地报了名。

　　谭玉娥在专业课的学习上也相当刻苦，她按照田老师的要求，勤奋地训练气息。

　　我们的学生寝室还是老样子，我跟陈博还睡在一张床上。天气渐渐地变凉了，我们盖起薄被来。那天熄灯后，我问她：你跟董的事，有没有进展？

　　陈博说：哪有进展？他像个不解风情的。我几次准备把话挑明，都没敢把话说出口。

　　我笑道：我看你胆子大得很，也主动得很，怎么会说不出口？就说那次冲浪吧，你把人家搂得多紧？你俩看起来多浪漫呢。

　　陈博摇摇头：他不主动我主动，倒不是问题，关键是说话时的气氛不对，如果我唐突地把话说出了口，而遭到拒绝，我的脸往哪里搁？所以，不敢把话挑明呀。至于冲浪那次，那是我借着机会诱惑他一下，给他机会，但是他却好像没当回事。在他那里，或许是觉得救我是应该的，并没有什么特殊吧。看来，我是魅力不够哦，我都没什么信心了。

　　我觉得陈博描述的她的处境是真实的。但是我鼓励她说：也许是男孩发育迟，还不怎么懂事吧？

　　陈博苦笑道：他不懂事？鬼才相信哩。我怕他心里有别的事，喜欢别的什么女生。

　　我说：那他是喜欢谁呢？

　　我哪里晓得？陈博说：说不定是喜欢你呢？

　　我吓了一跳。这可不是好兆头。不喜哥也说过这样的话。我说：这怎么可能？

　　陈博说：怎么没有可能？我们且不管他怎么想，你说说，你是不是爱他？

　　我急忙否认：你说笑了，我怎么会爱他？

　　陈博有些生气地说：你是说他一点儿也不可爱？

　　董理佳最初给我的第一印象并不好，我是指报名军训的那天，我跟孙妈妈在校门前遇到的那一幕。他父亲在那个骑电麻的农村老人面前是那样的气势汹汹，而且明明白白是他父亲的错，他还以强势压人。现在回想，我对董理佳的这种不良的第一印象是跟对他的父亲的印象联系在一起的。其实后来的很多经历，都表明董理佳本人是很优秀的。他成绩一直那么好，多不容易，我这样的学生，再怎么努力也无法赶上他，说实在的，这让人气馁，也让人羡慕不已；他冲上去给陈博吮蛇毒时是那样的勇敢，的确是很让人心动的举动；还有他写的作文，一种挑战者和征服者的姿态，兼具一种忧伤的眼神……

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随着时间的流逝，董理佳在我的心底，慢慢地沉淀了这么多的可爱之处，塑造和完善了一个可亲可敬的男生形象。他这样优秀，可以想见，他的未来一定是很有出息的。而且，说起我跟他的缘分，我是跟他吃过同一个母亲的奶汁的人，我抢过他的口粮哩，嘿嘿。我将来要找一个什么样的男人呢？不好意思，董理佳的确让我心动。但是，我不敢往这个方向深想。他是我的闺密陈博的心上人，我哪还敢多想？这是一个方面。另一个方面，我是一个烂女人，即使他对我有好感，如果他知道我的历史，还会看得上我吗？少费些心事，成全他俩吧。

　　一瞬间，我的脑子里闪回了这么多的想法。

　　陈博问我“你是说他一点儿也不可爱”，这里显然有一个语言陷阱。如果我说他可爱，我说了实话，陈博会不高兴，因为那证明了我跟董理佳有感情基础；如果我说他不可爱，那也不行，陈博也会不高兴，因为这话是在指证陈博的眼光有问题，她所选择的是一个并不可爱的人。

　　我只好含糊地回答：我哪里敢评价你的心上人哟，嘻嘻。要不，你给一封信寄给他？或者放在他的文具盒里？

　　陈博笑道：溲主意。这都是什么年代的手法呀？再说，真正心意相通，心心相应，还需要玩这些把戏吗？

　　我建议说：要不这样，我们找个周末，三人去看电影，然后我中途退场，留下你们俩继续看。剩下的事情，就由你来掌握了。

　　如果让陈博再次单独去约董理佳看电影，她已经有了些胆怯，害怕碰壁，但我出的这个主意，或者还真是个可以试一下的办法，于是她点点头：行。

　　我说：电影票我来买，但时间你定，董理佳你自己约，行吧？

　　陈博说：电影票