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这个女人走上讲台，环视了一下教室，看同学们都来得差不多了，就自我介绍说：“大家好，我叫陈萍。”说着拿起一只粉笔，在黑板上大大地写了“陈萍”两个字，接着说：“这就是我的名字，我是你们的班主任，很高兴认识大家，以后我就要和大家共同生活三年，希望能和大家相处愉快。我看了一下资料，大家都是来自各个中学各个县的尖子生，中考的成绩只代表过去，不代表未来，能否继续优秀，以后还要看自己的努力。高中阶段的学习和初中的不一样，不仅看基础，还要看努力，更要看学习的方法和技巧。如果高一高二松，高三再来紧，那时你和大家的差距只会越来越大，所以大家不能松懈，从高一就打下一个良好的基础，所谓万丈高楼平地起，现在就看你们这个头起的好不好了。”陈老师略微停顿一下：“好了，开学第一天，我也不想给大家过多压力，有这个意识就行。好，现在开始点名！”
陈老师拿过班级花名册，开始点名：“陈宗华！”“到”
“杨娟！”“到！”
“李佳！”“到！”
……
……
“周雨桐！”雨桐愉快地应到：“到！”陈老师言简意赅的开场白给雨桐留下了很好的印象。
“张亚杰！”“到！”
“方宇！”“到！”
“李曼！”“到！”
……
“好的，基本都到齐了，我先暂时指定几个班委，等一个月后大家彼此熟悉了，我们再选定班委。”陈老师根据学生档案做了个暂时指定，周雨桐任代理班长。陈老师走到雨桐跟前：“周雨桐，你带着几个同学去教材室领一下教材！”
雨桐觉得陈老师说话不拖泥带水，干脆利落，很有几分魄力，有点象她喜欢的“童老师”。得到任命的雨桐，轻松愉快地挑起了担子，她认为这是老师对她的信任。雨桐叫上了方宇、李曼等几个同学，直奔学校教材室。
雨桐带着同学，走在第一个，刚下完楼梯，在拐角处突然和一个人撞了个满怀，双方都同时赶快说了声对不起，雨桐抬起头这才看清了对方的样子，是个高高帅帅的男孩，两道浓黑有型的眉毛，高挺的鼻梁，一双浓黑深邃的眼睛。男孩也看清了雨桐，露出微笑，温和的问：“同学，你好，请问教材室怎么走？”
雨桐微笑着回答：“我们正好也要去教材室，一块儿走吧！”雨桐心想这男孩肯定是外校考到一中的，要不然怎么会不知道教材室呢。
男孩带着和他一起的几个同学一块儿尾随着雨桐她们来到了教材室，雨桐是个有礼貌的孩子，见着老师就开口：“老师，您好，我们是来领教材的。”教材室的老师问雨桐：“哪个班的？”雨桐回答：“高一（4）班的！”
“哦，高一的，高一的教材在这边！”老师往墙角边的书架指了指。
老师以一种询问的目光看向那个男孩：“你们是一起的吗？”
男孩赶快回答：“噢，不是，我们是高一（2）班的！”
“也是那边，去拿吧！”老师看看教材领取表，继续交待：“你们高一是七种教材，语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学，不要拿重了啊，高一（4）班是55套，高一（2）班是54套，一会儿拿完数清楚之后，在这个领取表上签一下字。”
大约二十多分钟后，两个班的都数好了，方宇碰碰雨桐的胳膊：“签字签字！”雨桐差点忘了自己代理班长的身份。与此同时，有人冲着那个男孩喊：“秦勇，秦勇，签字！”男孩走到老师跟前，在教材领取表上写起来，雨桐就在男孩身后，看他在签字栏写下了“靳勇”两个字，“哦，不是秦勇，是靳勇！”刚才是自己听岔了，雨桐心想。靳勇签好字，转身把笔递给雨桐：“来，该你啦。”雨桐洋洋洒洒地下了自己的名字：周雨桐，然后目光在“靳勇”两个字上停留了一会儿：这个字写得太娟秀了，像个女孩的字，好像和他高高帅帅的形象有点不相称，雨桐这样认为，倒是雨桐的字像个男孩子的手笔。
“周——雨——桐”靳勇默念着雨桐的名字，在旁边赞了一句：“你的字写的真好，象男生写的字，刚劲、有力！”
“谢谢！”对于别人对雨桐的字的赞美，雨桐每次听了都很受用，写得一手好字，这也是雨桐骄傲的资本之一。
方宇在旁边催：“好了没？走了，走了！”边说边往外走。
雨桐匆匆忙忙地抱起一摞书，笑看了靳勇一眼，对着教材室的老师说了声：“老师，我们走了！老师再见！”“嗯，好的好的，再见！”
雨桐追着方宇出来了，方宇打趣说：“哟，出来了？我还以为你看见帅哥走不动路呢！”
雨桐一听，气得想伸手打方宇，可是无奈腾不出手来，只得用声音来反击：“方——宇！”
“呵呵呵呵，看把你急的！”方宇笑嘻嘻地看着雨桐，说着还故意把头凑过来瞧瞧。
李曼在旁边看着热闹，也不插话，一直似笑非笑地看看方宇，又看看雨桐，她不明白这方宇为何对雨桐这般自来熟。
雨桐也不吭声，不想解释，也无需解释，只管昂着头继续往前走。
大家每人怀里都抱着一摞书，等爬到三楼，个个都已经气喘吁吁了。回到教室，雨桐和李曼又马不停蹄的把这些书发到了各位同学的手里，陈老师把课程表往墙上一贴，正式宣布：“明天就要开始上课了，大家抄一下课表，回家预习一下。”
教室顿时一片哗然，“明天就上课了！”“不军训了？”“也不让我们缓几天！”……
陈老师解释说：“我知道你们喜欢军训，可是军训多半是不可能了，我也想让你们缓一缓，可是高中课程实在太紧了，学校也不想让你们前松后紧，所以听从学校统一安排吧。”下面还是有些窃窃私语，唉，高中就是这样，连音乐、美术、书法这些副科都取消了，上主科的时间还不够呢，谁还能给你军训？为了改变命运的高考，不得不拼命三年，这是每个中国的高中生都必须面对的现实，谁都逃不开这样的命运。
陈老师接着说：“下午两点半在教室集中，然后到阶梯教室开学前教育会。上午没什么事了，大家可以回去休息了，刚才指定的班委留一下，开个班委会。”
代理班长雨桐、代理劳动委员陈宗华、代理学习委员张亚杰等等几个暂时指定的班委都留了下来，陈老师开始说：“大家刚从初中过来，思想和意识都还没有转变过来，没事，慢慢就适应了，虽然你们都是暂时指定的班委，不管以后能不能继续任职，我都希望你们都能够做好自己的工作，并且能够带领和影响其他同学。我现在布置一下工作：雨桐负责考勤，班上有什么事情和问题及时反映给我。”
雨桐点点头：“好的！”
“张亚杰，你主要是收发作业，了解各个科任老师的要求，和他们做好沟通和交流。”
张亚杰点点头：“好的！”
“陈宗华，你负责每天值日生的安排，和每周大扫除的安排，并督促同学们搞好卫生。”陈老师补充道：“值日生从明天就开始安排！”
陈宗华也点点头：“好的，陈老师！”
陈老师又交待了其他几个班委，结束时微笑地看着大家：“大家别太严肃，也别紧张，不要有什么压力，我是看了你们的个人档案，有所了解之后才指定的，相信你们有这个能力，好好干，有什么问题可以随时找我！好吧，散会！”
下午两点半大家都准时到了班上，并集结成队伍向阶梯教室出发。来到阶梯教室，各班按照顺序由前往后坐，雨桐用目光寻找着自己班的座位，就在目光落下的那一刻，又碰上了那双深邃的眼睛，那双眼睛正看着自己，雨桐礼貌地对那双眼睛的主人点了点头。接下来的学前教育会，就是由学校的教导主任、年级组长、年级党委书记就这几年的高考形势、我校高考的整体状况、我们面临的压力、以及我们作为高一学生应该做好怎样的准备等等讲了一下午。结束时，所有人都感到一种莫名的压力，而所有人也都明白这种压力才刚刚开始。
走出阶梯教室，午后的斜阳照射着湛蓝的天空，悠远而又沉静，让人的心情一下子豁然开朗。雨桐伸伸懒腰，看着舒服的蓝天，给自己打气：这就是新的生活，打起精神来！
在接下来的两天里，同学们见识了各门课的科任老师，班主任陈老师上英语，年级组长上化学，物理、历史和地理的科任老师都是五十多岁的老头，语文和数学老师则要年轻很多。而雨桐最喜欢的就是语文老师和数学老师，语文老师极负才情和个性，数学老师则有朝气和活力。雨桐发现似乎大部分同学也和她一样，一上语文课和数学课，头都抬得特别高，眼睛都非常有神，耳朵都竖得很直，都生怕听漏每一个字，每个人都是一副认真专注的样子。
雨桐就在这样的满腔热情中度过了第一个月，第一个月的学习让她感觉是轻松而又愉快的，而她代理班长的期限也到了，班会上同学们根据这个月代理班委们的表现重新选出了新的班委，雨桐没有辜负大家的信任，继续接任班长的职务。方宇由于在运动方面表现出了特别的天赋，大家都推举他当体育委员。可能大家都觉得文艺委员应该漂亮，所以李曼自然而然成了文艺委员。张亚杰被调整成为团支书，李辉接任他的学习委员的职务，其他班委没动，又补充了几个同学进来当各科课代表。
等选举结果下来时，雨桐反而没有往日的轻松，当代理班长时雨桐觉得尽心就行，好与不好自有评说，大不了同学们改选其他人当班长。现在班长定下来了，没有特定的期限，干的好可能会赢得同学的尊重，大家会听从你的指挥，干不好则有可能惹来同学的非议，影响你的威信和魄力。同时也怕因为工作影响学习，所以雨桐觉得身上的担子一下子变重了，她这种心态上的变化反映在了脸上，表情略带沉重，没有一丝喜悦。
同桌的李曼发现了雨桐的异样，悄声的问：“雨桐，怎么不高兴啊？”
雨桐苦笑：“嗯，高兴不起来。”雨桐并没有解释原因，因为班主任陈老师正在讲台上讲话。而身后的方宇却细心地看到了这一幕。
放学后雨桐推着自行车，缓慢地向校门外走着，情绪有些莫名的低落，这好像是开学以来第一次这样。叮铃铃，叮铃铃……有人在身后不停地按自行车铃，雨桐沉浸在自己的世界里，全然没有注意到身后的铃声。后边的人急了，开口喊：“周雨桐！”
雨桐这才缓过神来，回头一看，是方宇！
方宇三步作两步地赶了上来，推着自行车和雨桐并排走着。方宇笑嘻嘻地看着雨桐：“哟，怎么了，我们骄傲的小孔雀啥时候变成忧愁的小孔雀了？”
雨桐懒得搭话，瞟了方宇一眼。
方宇随即收起了笑容，若无其事地说：“你是不是不高兴了？因为当选了班长。”
雨桐还是不支声，继续缓缓地向前走着。
方宇也不在乎雨桐的态度：“你是不是觉得当了正式的班长有压力，怕干不好，同学议论有意见，也怕影响学习？”
雨桐这才偏过头看看方宇，默认了方宇刚才的说法。
方宇继续说：“其实这个事情，我觉得是你想多了。你不用管你是不是正式的班长，你就按照你以前的做法去做，按照你以前的态度去行事，你也不用管别人怎么看，怎么议论，不管谁来当班长都不可能做得十全十美，你只要尽心就行。”
“至于会不会影响学习，这就要看你怎么对待，如果你把它当作一项负担，那它肯定会拖你的后腿，如果你把它当作前进的动力，那它势必会推进你的学习。”方宇推心置腹地说。
雨桐静静地聆听着，默默地思考着。
“什么事情都有它的两面性，你光看到它消极的负面，为什么没有看到它积极的正面呢？”方宇像在讲辩证法。
方宇歪着脑袋，又开始笑嘻嘻的：“呵呵呵呵，看来你的政治没学好啊！”接着又补充道：“嗯，起码没有活学活用！”说话的同时，佯装出一副长者教导小辈的模样。
刚才心里还挺感激方宇的雨桐，被方宇转瞬之间的变化气得瞪起眼睛，一只手用力够着打了一下方宇，方宇轻轻一闪，躲开了，脚一蹬自行车踏板，身子一跃，骑着自行车跑远了，留下了一串“哈哈哈哈”的嬉笑声。
被方宇这么一逗，雨桐也经不住笑了起来，这个方宇平时虽然没个正经，但刚才他的一番话似乎很有道理，雨桐琢磨着，是啊，如果你把它当作负担，它就会给你压力，如果你把它当作是锻炼的机会，它只会促进你的学习，这就是事物的两面性。而这种学习锻炼的机会，不是人人都能拥有的。这么一想，雨桐的心情豁然开朗起来。
☆、第三章 暖心的荣誉
在方宇的劝导下，雨桐又开始振作起精神迎接新的挑战。一个月后，陈老师在班会上宣布：“大家在新集体已经生活两个月了，外校外县的同学对新环境也应该熟悉了，我觉得咱们的班级活动也应该正常开展起来。我和语文老师商量了一下，准备搞一个演讲比赛，不限主题，每个小组出三个人参加比赛，总共12个人，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖6名，也就是说每个参赛的同学都有奖励，所以我希望大家都能积极踊跃地参加，重在参与，展现自我！”陈老师稍微顿了一下，“时间安排在下周五的团队活动上进行，时间有点紧张，不过相信大家能顺利完成任务！”
大家在下面议论纷纷，互相推举着。演讲对于雨桐并非难事，在初中时，雨桐就经常代表班级参加学校的演讲比赛，但是现在雨桐不想太出风头，不想那么张扬，不想像初中一样，因为自己的出色和优秀而被同学孤立，所以在一旁默默不出声。方宇的同桌王博戳戳李曼，一个劲地怂恿：“李曼，你去试试呗？”
李曼急忙推辞：“不行不行，我胆子小。”
王博继续怂恿：“我看你行，不行也得行！你往讲台一站，怎么地也得有形象分吧！”
雨桐在一旁偷偷地笑，心里想着：王博说得对，这就是眼球效应！
方宇在旁边插话：“对啊，这就是眼球效应啊！”方宇和雨桐竟然想一块儿去了，方宇故意做出夸张的表情：“喔，李曼，你可是我们小组的形象啊，你不去谁去？”
李曼脸红着说：“你们别跟我开玩笑了！”
这时有人在后面高声建议：“周雨桐，周雨桐，让周雨桐去，周雨桐不是以前经常参加吗？”听声音，建议的人应该是刘晓军，他以前是初三（5）班的，就在雨桐她们班隔壁，自然清楚雨桐以前的状况。别人一听，也跟着附和：“周雨桐，周雨桐！”
方宇静静地看着雨桐不说话，李曼和王博都把矛头转向雨桐：“对对对！大家说得对！”
雨桐看看方宇，方宇给了她一个鼓励的眼神。
雨桐迟疑了一会儿，终于开口了：“好吧，既然我是班长，那我就带个头吧，咱们小组算我一个。”
方宇咧开嘴笑了，用赞赏的眼神看着雨桐。
过了一会儿，同学们陆陆续续选出了12名参赛者，李曼也被硬拉了进来。王博继续鼓励李曼：“没事，没事，你可以的，我看好你呦！”这个王博平时就喜欢和�